Ойын технологиясы бір-бірімен байланысқан ..... кезеңнен тұрады 3
4
2
5
6
Сабақтың үстінде ойынды қолдану шарттары Барлығы дұрыс
Ойын оқушылардың алдына тапсырма ретінде қойылады;
Оқушылардың оқу әрекеті ойын ережесіне бағынады;
Оқу материалы ойын құралы ретінде қолданылады;
Оқу әрекетіне ойын жұмыс элементі ретінде кіреді;
Ойын технология бұл... - мәнді өмір жағдаяттарын үлгілеу және оның шешуін іздестіруге құрылады
өте күшті дәлелдеушілік ықпалға ие болып келеді
баланың жеке-дара күшінің дамуын қамтамасыз етеді
халықтық ойындардың теориялық негізін жасауға талпынған
функционалды тенденция теориясы
Ребустар, сөз жұмбақтар, логикалық есептер оқушыларды... ынталандырады
білімін артады
тәрбиелейді
тәрбиелемейді
білімін оятады
В.В. Николина бойынша ойын технологиясының компоненттері Барлығы дұрыс
Мотивациялық
Бағдарлық
Мақсаттық
Мазмұнды-операциялық
"Бала ойнау барысында өзінің кішкентай екеніне қарамастан оның ойлауы, іс-әрекеттері көп жағдайда ересек адам сияқты көрінеді" деп тұжырым жасаған А.С.Выготский
А.Макаренко
Я.А.Коменский
Н.К.Крупская
И.Песталоции
Г.Н. Щукинаның «Педагогические проблемы формирования познавательных интересов» еңбегіндегі, пәнге танымдық қызығушылықты дамытудың бірінші шарты Мазмұнның жаңартылуы, бұрын жария етілген фактілерді жаңаша сипаттау, хабарланып отырған материалға тарихи бағдар беру, ілімнің практикалық мәнін ашып көрсету және ғылымның соңғы жаңалықтарын, табыстарын жүйелі баяндау
Өз бетінше жұмыс істеудің әр қилы түрлеріне негізделген, проблемалық тұрғыдан қолға алған материалды зерттеуге және оқушының шығармашылық, практикалық жұмыстарына бағытталған оқыту тәсілдері
Оқушының қабілетін ұштау, мұғалімнің оқушыға көмек беруге дайын тұруы, олардың күш - мүмкіндіктеріне қолдау көрсету қабілеті, талап қоюшылығы мен адалдығы, балаларды көтермелей білу, сондай-ақ оқушылардың өзара бәсекесіне көмек көрсете білу қасиеті
Жұмысшылар мен мамандардың бойында белгілі бір жағдайларда нақты әрекеттер жасай білу қабілетін қалыптастыру болып табылады.
Ойын білімді меңгеруді қажеттілік бойынша емес, оқушылардың қалауы бойынша меңгеруіне ықпал етеді және формальды түрде емес, үлкен қызығушылықпен жүреді
