Сынып:
|
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Параллелограмның ауданы
|
Сабақтың мақсаттары
|
Барлық оқушылар:
Төртбұрыштың түрлерін біледі, элементтерін ажырата алады, шамалардың белгіленуін, формуласын, өлшем бірлігін біледі. Параллелограмм, ромб тақырыбына күнделікті тұрмыста кездесетін мысалдар келтіреді.
Оқушылардың басым бөлігі:
Параллелограмның, ромбтың ауданының формуласын қолданып есеп шығара алады.
Кейбір оқушылар:
Параллелограмның, ромбтың ауданының күрделі есептерін түсініп, тұжырым жасап шығара алады.
|
Жоспар
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басталуы
2 мин
2 мин
|
І.Ұйымдастыру кезеңі:
а) - Оқушылармен амандасу;
- Психологиялық ахуал туғызу: жаттығу «шар». «Кімнің шарға қолы тисе 2018 жылы арманына жетеді» деген сөздерді айта отырып, оқушыларға шар жіберіледі.
ә) Топқа біріктіру әдісі: ішінде фигуралар бейнеленген кішкентай конверттерді таңдау арқылы топқа бөлемін.
Әр тапсырма орындалғанда оқушылар өздерін, бірін-бірі бағалайды және марапаттау мақсатында смайлик беріледі.
б) «Барлық істің басшысы – білім мен ұғым». Миға шабуыл әдісі.
Оқушылардың үй тапсырмасын қалай меңгергендерін тексеру:
Сұрақ-жауап әдісі: «Қар лақтырып ойнау».
Оқушыларға ақ қағаз беріледі, оның ішіне әр оқушы сұрақ жазып қағазды бумаждап, домалақтайды да бір мезгілде бір-біріне қар лақтырады, әр оқушы өзінің алдына түскен қарды алып ішіндегі сұрағын оқып соған жауап береді.
|
8 сынып, оқулық
А.Н. Шыныбеков
Алматы «Атамұра» баспасы, 2016 ж.,
Edu.kz,
ELERNING
кітапханасы,
Y-TUBE әлеуметтік желіден видео үзінді,
фигуралар,
4 ақ қағаздар
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
