Филологи №2 2013. indd
жүктеу/скачать 1,66 Mb. Pdf көрінісі
|
| 56
известия вгпу тивы, сюжеты, образы [40, p. 5–6]. здесь, ви- димо, следует принять мысль Ю.С. Степанова о том, что корпус межтекстовых заимствова- ний «многоярусен, “многоэтажен” и на уров- не первого этажа уже имеет устоявшееся наи- менование – интертекст. Интертекст – это то, что можно читать в прямом смысле этого сло- ва. Следующие этажи уже вряд ли можно на- звать “текстами” (курсив наш. – В.М.), по- скольку они состоят из “нечитаемого” – поня- тий, образов, представлений, идей» [15, с. 3]. С этой точки зрения к сфере действия интер- текстуальности следует отнести только едини- цы плана выражения речи, что исключает ши- рокую трактовку данного понятия как «спосо- ба, посредством которого новый текст создан из метафор, образов и символической системы раннего текста или традиции» [47, p. 259]. На уровне межтекстовых заимствований «первого этажа» (т. е. плана выражения речи) существует два ассоциативно противополож- ных типа единиц. 1. К о м м е м о р а т н ы е (лат. commemora- tio ‘воспоминание’), т. е. интертекстуально коннотированные единицы, опознаваемые как принадлежность строго определенного текста. Среди них следует различать: – двусторонние единицы: а) коммеморат- ная (аллюзийная) лексика, в частности автор- ские неологизмы: паспортина (В. Маяковский. Стихи о советском паспорте) → Андрей про- верил бумажник: синяя паспортина была на месте (а. Константинов. Журналист); редкие фонетические или иные варианты слов: рево- люцьонный держите шаг!.. (а. блок. Двенад- цать) → Звоном набат революцьонный: «Кто не работает – тот не ест!» (К. Санрин. Про- хожему, обдумывающему житье); имена соб- ственные мифологических и литературных ге- роев (Геракл, Ромео, Плюшкин и др.), лежащие в основе о н о м а с т и ч е с к о й а л л ю з и и: На- следники ноздрева и остапа бендера (заголо- вок газетной статьи); б) коммеморатные сло- восочетания и фразы, например былое и думы; Все смешалось в доме Облонских, etc.; – односторонние единицы, в частности на- боры стилевых маркеров успешных текстов, например маркеров знаменитого цикла «Вред- ных советов» Г. остера, вызвавших к жизни сотни подражаний. 2. единицы, которые не опознаются как принадлежащие строго определенному тек- сту, а значит, не способные служить речевой основой интертекстуальности: а) номинатив- ные, структурные, композиционные и др. сте- единицы и смысла ее пре-текста силлепсисом. Напомним, что с и л л е п с и с (греч. σύλληψις ‘сопряжение’) представляет собой вид зев- гмы, общий компонент которой объединя- ет несовместимо разнородные контекстуаль- ные смыслы, что, по мнению средневекового испанского грамматиста Франциска Санктиу- са, бывает «не лишено элегантности: tu colis barbam, ille patrem ‘ты режешь бороду, он – отца’» [62, p. 336]. Нечто подобное наблюда- ется, по мысли Ж. Дерриды и его коммента- тора М. Риффатера, и при восприятии интер- текста, т. е. столкновения «смысла контексту- ального со смыслом интертекстуальным» [55, p. 637–638]. Признавая когнитивную силу дан- ной аналогии, заметим, что взаимодействие интертекстуальных смыслов не следует пол- ностью отождествлять ни с силлепсисом (ибо интертекстуальность далеко не всегда связана со столкновением несовместимых смыслов), ни с зевгмой (поскольку звенья зевгмы наблю- даемы, в то время как претекстуальное звено интертекста виртуально). тексты, объединенные интертекстуаль- ными ассоциациями, образуют г и п е р т е к с т. Гипертекст, или гипертекстуальная система, – величина абстрактная, поэтому под ним следу- ет понимать ассоциативное объединение, си- стему текстов, а не некий конкретный «текст, внутри которого сосуществует несколько тек- стов» [5, с. 5]. текст горизонтален и (как речь) линеен, гипертекст вертикален, т. е. представ- ляет собой тематически упорядоченную систе- му. т. Нельсон (род. 1937), создатель терми- на гипертекст, понимал под ним не текст, а «структурированный комплекс мыслей» [37, p. 13–14]; предельной формой гипертекста следует считать то виртуальное пространство, которое Ш. Гривель назвал «всеобщим тек- стом (text général)» [30, p. 30] и которое в эпо- ху Интернета стало известно как Web, всемир- ная паутина текстов. чтобы определить сферу действия интер- текстуальности, необходимо отделить те фе- номены языка и речи, которые могут быть ею охвачены, от тех, которые ей служить не могут. Поскольку любой текст представляет со- бой семиотически двуплановую структуру, принято противопоставлять два типа интер- текстуальности: 1) «материальную интертек- стуальность», заимствующую элементы пла- на выражения текста [50, p. 7]; 2) «тематиче- скую интертекстуальность», заимствующую элементы плана содержания текста: темы, мо- |