«филологические науки в образовательном пространстве республики казахстан»
жүктеу/скачать 3,76 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Ключевые слова
| Тірек сөздер: тілдік рефлексия, өзін-өзі тану, тілдік сана, тіл мен ойлау, қабылдау,
тіл мәдениеті, ойлау мәдениеті. В статье рассматриваются предпосылки развития индивидуальной языковой рефлексии. Актуальность статьи заключается в представлении новых данных, разработке научных концепций, определении уровня языкового сознания и языковых знаний, речи, культуры мышления с целью определения языковой рефлексии студентов- филологов на основе научных взглядов отечественных и зарубежных ученых. Новизна исследования заключается в том, что с целью определения языковой рефлексии студентов-филологов был проведен опрос и подведены итоги. Таким образом, был изучен и определен их психолингвистический статус во время пандемии. В исследовании использовались методы индукции, дедукции, обобщения, аналогии, моделирования и эксперимента. Деятельность человека может быть отражена в языковой рефлексии, которая позволяет распознавать отдельные языковые аргументы и структуру языка. Он также является средством формирования языкового этикета человека в зависимости от соблюдения человеком языковых норм. Цель научной статьи - определить особенности процесса языковой рефлексии. В ходе работы была изучена специальная литература и проанализированы различные взгляды на определение рефлексии. В результате исследования были выявлены следующие предпосылки определения языковой рефлексии: язык и мышление, языковое сознание, языковая культура, культура мышления, развитие языка и сознания, уважение к родному языку, правильное выражение, уважение к окружающей среде и ответственность за умственные и эмоциональные действия. Ключевые слова: языковая рефлексия, самопознание, языковое сознание, язык и мышление, восприятие, языковая культура, культура мышления. The article discusses the prerequisites for the development of individual language reflection. The relevance of the article lies in the presentation of new data, the development of scientific concepts, determining the level of linguistic consciousness and linguistic knowledge, speech, culture of thinking in order to determine the linguistic reflection of philology students based on the scientific views of domestic and foreign scientists. The novelty of the study lies in the fact that in order to determine the language reflection of philology students, a survey was conducted and the results were summed up. Thus, their psycholinguistic status during the pandemic was studied and determined. The study used the methods of induction, deduction, generalization, analogy, modeling and experiment. Human activity can be reflected in linguistic reflection, which allows you to recognize individual linguistic arguments and the structure of the language. It is also a means of forming a person's language etiquette, depending on the person's compliance with language norms. The purpose of the scientific article is to determine the features of the process of linguistic reflection. In the course of the work, special literature was studied and various views on the definition of reflection were analyzed. As a result of the study, the following prerequisites for the definition of language reflection were identified: language and thinking, language consciousness, language culture, |