РАСЧЕТ СИСТЕМЫ ЗВУКОУСИЛЕНИЯ В КОНЦЕРТНЫХ ЗАЛАХ

     
 
 
231 
 
І.Жансүгіров атындағы  ЖМУ  ХАБАРШЫСЫ   № 1  / 2015     
 
 
передачи  информационных  сообщений  на  вокзалах,  в  аэропортах,  на 
стадионах и т. п.; 
 
воспроизведения вещательных программ на территории парков, выставок и т. 
п.; 
 
подачи  команд  и  распоряжений  на  сортировочных  станциях,  строительных 
площадках и т. п. 
Системы  звукоусиления  применяются  в  случаях,  когда  мощности  первичного 
источника  сигнала  (оратора,  певца,  музыканта  и  т.  п.)недостаточно  для  создания 
необходимого уровня сигнала на местах, занятых слушателями. 
В  закрытых  помещениях  с  нормальными  акустическими  условиями 
(отсутствие  акустических  дефектов  помещения,  невысокий  уровень  шума) 
звукоусиление,  как  правило,  требуется  при  объемах  свыше  2000  м
3
  и  при 
расстояниях до удаленных слушателей свыше 25 м. В переглушенных помещениях и 
при  высоком  уровне  шумов  звукоусиление  может  понадобиться  и  при  меньших 
объемах и расстояниях. Аудитории на открытом воздухе всегда требуют применения 
звукоусиления. 
Система  звукоусиления  отличается  от  системы  озвучения  наличием 
акустической  обратной  связи,  которая  возникает  благодаря  тому,  что  микрофон, 
принимающий  первичный  сигнал  для  усиления,  находится  в  звуковом  поле 
громкоговорителей, 
излучающих 
усиленный 
сигнал. 
Поэтому 
система 
звукоусиления  является  потенциально  неустойчивой  и  при  некоторых  условиях 
может перейти в режим генерации. 
На протяжении столетий в концертных залах, театрах, лекционных залах и др. 
звучали только естественные источники — голос оратора и певца, игра музыкантов 
и  т.  д.  Определяющую  роль  для  передачи  звука  при  этом  имела  «естественная» 
акустика зала, зависящая от его формы, размеров, размещения звукопо-глотителей и 
др. 
В  XX  веке,  с  одной  стороны,  появились  новые  технические  возможности  в 
связи с изобретением и развитием звукоусилительной аппаратуры, с другой стороны, 
стремление  вместить  как  можно  больше  слушателей  привело  к  строительству 
киноконцертных  залов  очень  больших  размеров;  при  этом  урбанизм  в  архитектуре 
привел к изменению конфигурации залов, они приобрели более вытянутые формы с 
низкими  потолками.  Изменились  вкусы  и  стили  музыки:  слушатели,  особенно 
молодые,  привыкли  слушать  музыку  на  очень  высоких  уровнях  громкости 
(дискотеки,  клубы,  концертные  залы  для  шоу  и  др.).  Расширилось  строительство 
спортивных  сооружений  на  сотни  тысяч  зрителей,  где  оказалась  необходимой 
трансляция  концертов  при  высоких  уровнях  шумов.  Появилась  необходимость 
проведения конгрессов, конференций и др. с переводом на различные языки. 
Все  это  вызвало  существенные  изменения  в  требованиях  к  акустическим 
параметрам  современных  больших  залов  многоцелевого  назначения  и  привело  к 
широкому  использованию  в  них  систем  озвучивания  и  звукоусиления.  Краткая 
информация о них будет дана в настоящем разделе, более подробную информацию 
можно найти в работах. 
Оптимальное  время  реверберации  в  концертных  залах  больше,  чем 
впомещениях,  предназначенных  для  речевых  передач,  а  значения  акустического 
отношения в местах нахождения слушателей должны быть в пределах 1<R≤10. При 
R≤1  музыка  звучит  «сухо»,  а  при  R>10  качество  звучания  ухудшается  из-за 
реверберационныхпомех.  
Система  звукоусиления  в  концертном  зале  должна  обеспечить  уровень 
звукового поля N
тр
 пределах 94-96 дБ принеравномерности  Nполя уровнейпрямого 

     
 
 
232 
 
І.Жансүгіров атындағы  ЖМУ  ХАБАРШЫСЫ   № 1  / 2015     
 
звука  не  более  6  дБ.  Нужно,  однако,  всегда  стремитьсяк  тому,чтобы  обеспечить 
возможноменьшуюнеравномерность поля. 
Неравномерность  поля,  уровни  прямогои  диффузного  звука  связаныс 
акустическим  отношением  и  требуемым  уровнем  звукового  поляследующими 
соотношениями: 
∆?????? = ??????
пр
 макс
− ??????
пр
 мин
= 10 log
??????
мин
??????
макс
 
(1) 
??????
пр
 мин
= ??????
тр
− 10 log(1 + ??????
макс
) 
(2) 
??????
д
= ??????
тр
− 10 log
1 + ??????
макс
??????
макс
 
(3) 
 
гдеR
макс
,  R
мин
–  максимальное  и  минимальное  значения  акустическогоотношения  на 
озвучиваемой  площади;  N
пр  макс
,  N
пр  мин
  –  максимальное  иминимальное  значения 
уровня прямого звука. 
Уровень  акустического  шума  в  концертных  залах  невелик  (непревышает  40 
ДБ), поэтому при акустических расчетах его можно неучитывать. 
При расчете системы звукоусиления в концертном зале известнымиявляются: 
 
размеры помещения, его план и вертикальный разрез; 
 
число слушателей; 
 
требуемый уровень звукового поля (N
тр
=94÷96 дБ); 
 
необходимое акустическое отношение (1<R≤10); 
 
допустимая неравномерность поля уровней прямого звука( N ≤ 6дБ). 
В процессе расчета необходимо выбрать и определить:  
 
оптимальное время реверберации и общее звукопоглощение; 
 
тип громкоговорителей и их акустическую мощность; 
 
реальную неравномерность поля; 
 
тип микрофона и предельный индекс усиления.  
 
Тип звуковой колонки, ее акустическую мощность и геометрическиепараметры 
установки (высота подвеса, угол наклона) можно определитьследующим образом. 
1.
 
Положив R
макс
≤10и N
тр
 =94÷96 дБ, по формулам (2) и (3) определяется N
пр мин
 
–уровень прямого звука в месте нахождения наиболее удаленногослушателя и  N
д
  – 
уровень диффузного звука. 
2.
 
Акустическая  мощность 
??????
??????
′
,  необходимая  для  созданиядиффузного  поля,  и 
полная мощность Р
а
, излучаемая звуковыми колонками, определяется по формуле: 
??????
??????
′
= ?????? ∙ 10
(??????
д
−96) 10
⁄
, мВт 
(4) 
??????
??????
=
??????
??????
′
1 − ??????
ср
 
(5) 

     
 
 
233 
 
І.Жансүгіров атындағы  ЖМУ  ХАБАРШЫСЫ   № 1  / 2015     
 
где  α
ср
–  средний  коэффициент  звукопоглощения  на  частоте  1000  Гц,  A  –  общее 
звукопоглощение  на  этой  же  частоте.  Величины  α
ср
и  Аопределяются  при 
акустическом расчете помещения. 
3.
 
Предположим,  что  в  системе  звукоусиления  будут  использованы 
двезвуковые  колонки  (последующими  расчетами  это  предположение  должнобыть 
подтверждено),  расположенные  слева  и  справа  от  сцены.  Если  звуковые  колонки 
вынесены в зал, то их высота подвеса определяется выражениями из определенной 
таблицы.  При  этом  неравномерность  поля  уровней  прямого  звука  не  будет 
превышать  3  дБ.Если  же  звуковые  колонки  располагаются  на  порталах  сцены, 
тонеобходимо  задаться  ориентировочным  значением 
N  ≤  6  дБ  определить 
отношение  L/H  и,  следовательно,  высоту  подвесазвуковой  колонки.  Смысл  Lи  H 
ясен. 
4.
 
Используя 
размеры 
помещения, 
определяется 
расстояние 
r
макс
 
(поакустической оси) от звуковой колонки до наиболее  удаленного слушателяи  р
1
– 
стандартное  звуковое  давление,  которое  должнаразвивать  выбираемая  звуковая 
колонка: 
??????
макс
= √??????
2
+ ??????
2
,
??????
1
= ??????
макс
∙ 10
??????
пр
 мин
−96
20
, Н м
2
⁄  
(6) 
 
По  найденному  р
1
  выбирается  звуковая  колонка.  Подходящей  колонкойбудет 
та,  для  которой  паспортное  значениер
1
  будет  не  меньшерассчитанного  по  формуле 
(6). Если такой колонки подобрать не удается,можно применить составные колонки. 
Для составной колонки, состоящей из  nоднотипных. 
??????
1 сост
= ????????????
1
,
Ω
сост
≈ ??????Ω 
 
5.
 
Определяется акустическая мощность Р
ак
, излучаемую колонкой, и R
макс
: 
??????
ак
=
31.4??????
1
2
Ω
??????, мВт 
(7) 
??????
макс
=
12????????????
макс
2
(1 − ??????
ср
)
????????????
ср
??????Ω
 
(8) 
где Ω– коэффициент осевой концентрации колонки,р
1
 – в Н/м
2
. 
Далее необходимо проверить выполнение условий 
{
??????
ак
≥
??????
а
??????
??????
макс
′
≤ 10
 
(9) 
 
где  m  -  число  одиночных  или  составных  колонок,  используемых  в 
системезвукоусиления. При невыполнении условий (9) необходимо выбратьколонки 
с другими значения р
1
 и Ω, либо увеличить m. 
 
 

     
 
 
234 
 
І.Жансүгіров атындағы  ЖМУ  ХАБАРШЫСЫ   № 1  / 2015     
 
Заключение  
В  концертных  залах,  как  правило,  используется  сосредоточенная  система 
звукоусиления.  Иногда  в  залах  сложной  формы  применяется  комбинированная 
система - сосредоточенная и зональная. Зональная система применяется, например, 
для озвучения под балконных  пространств, мест галереи и т. п. 
Громкоговорители  сосредоточенной  системы  располагаются  на  центральном 
либо боковом порталах сцены. Возможен случай, когда громкоговорители выносятся 
в  зал  и  располагаются  на  боковых  стенах  помещения.  Во  всех  случаях 
громкоговорители  устанавливаются  симметрично  относительно  оси  помещения  и  с 
таким  расчетом,  чтобы  их  акустические  оси  упирались  в  последние  ряды 
слушателей. В концертных залах, как правило, применяются звуковые колонки. 
ЛИТЕРАТУРА 
5.
 
Расчет 
аппаратно-студийного 
комплекса 
телерадиовещания 
и 
аудиотехники :  Часть 1.  Расчет  акустического  оформления  студий,  театров  и 
концертных 
залов : 
учебное 
пособие 
по 
курсовому 
проектированию / 
Ю. А. Ковалгин,  О. А. Свиньина,  А. А. Фадеев. –  СПб. :  Издательство  СПб ГУТ, 
2013. – 70 с. 
6.
 
Электроакустика  и  звуковое  вещание:  Учебное  пособие  для  вузов / 
И. А. Алдошина,  Э. И. Вологдин,  А. П. Ефимов,  Г. П. Катунин,  Л. Н. Кацнельсон, 
Ю. А. Ковалгин,  А. А. Фадеев;  Под  ред.  Ю. А. Ковалгина. –  М.:  Горячая  линия – 
Телеком, Радио и связь, 2007. – 872 с.; ил.  
7.
 
Акустика: Учебник 
для 
вузов / Ю. А. Ковалгин, 
А. А. Фадеев, 
Ю. П. Щевьев; Под ред. профессора Ю.А.Ковалгина. – М.: Горячая линия – Телеком, 
2009. – 660 с.  
8.
 
Sound  system  equipment,  Part  16:  Objective  rating  of  speech  intelligibility  by 
speech transmission index. IEC 60268-16: – Fourth edition, 2011. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     
 
 
235 
 
І.Жансүгіров атындағы  ЖМУ  ХАБАРШЫСЫ   № 1  / 2015     
 
 
 
 
 
VІI РЕСПУБЛИКАНСКАЯ  СТУДЕНЧЕСКАЯ  ПРЕДМЕТНАЯ ОЛИМПИАДА 
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 5В011500 – «ОСНОВЫ ПРАВА И ЭКОНОМИКИ»  
 
12-13 марта 2014 года на базе Жетысуского государственного университета 
им. И.Жансугурова проведена  VII   Республиканская предметная олимпиада   среди 
студентов  высших  учебных  заведений  Республики  Казахстан,    обучающихся  по 
специальностям 5В011500 – «Основы права и экономики».  
Цель  олимпиады  –  выявление  развития  особых  профессиональных 
способностей  будущих  специалистов  и    поддержка  талантливой  студенческой 
молодежи.  
По  специальности  «Основы  права  и  экономики»  в  республиканской 
олимпиаде  приняли  участие  команды    Карагандинского  государственного 
университета  им.  академика  Е.А.Букетова,  Актюбинского  государственного 
педагогического  университета,  Павлодарского  государственного  педагогического 
института,  Жетысуского  государственного  университета  им.  И.Жансугурова. 
Олимпиада проводилась в 3 тура: 1. Письменная работа – эссе; 2. Защита проекта на 
тему: «20–летие Конституции РК: 20 лет – в правовом, экономически стабильном и 
независимом государстве».                 3. Тестирование «Эрудит»  по дисциплинам 
обязательного компонента ГОСО (высшее образование). 
 
 
 
 
ЗНАМЕНАТЕЛЬНЫЕ  ДАТЫ 

     
 
 
236 
 
І.Жансүгіров атындағы  ЖМУ  ХАБАРШЫСЫ   № 1  / 2015     
 
 
 
По  итогом  олимпиады  победители  были  награждены  дипломами  I,  II,  III  –
степени  Министерства  образования  Республики  Казахстан.  Команда  Западно-
Казахстанского инженерно-гуманитарного университета заняло ІII место,  Команды 
Карагандинского  государственного  университета  имени  академика  Е.А.Букетова  и 
Актюбинского  регионального  государственного    университета  имени  К.Жубанова 
заняли  ІI  место,    команда  Жетысуского  государственного  университета  имени 
И.Жансугурова заняли І место. Победившим командам  с дипломами были вручены  
ценные призы и благодарственные письма на имя ректора вуза. После награждения 
команд  был  организован  концерт  для  участников  и  гостей    республиканской 
предметной олимпиады.   
 
 
 
 
 
 
 
 
                  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
РЕГИОНАЛЬНАЯ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ  
 
    
16  января  2015  года  в  Жетысуском  государственном  университете  им. 
И.Жансугурова  ежегодно  региональная  научно-методическая  конференция 
«Внедрение  инновационных  технологии  в  образовательный  процесс  –  основа 
качественного образования». 
    
Одной из актуальных проблем во всем мировом образовательном сообществе 
является  повышение  качества  образования.  Решение  этой  проблемы  неразрывно 
связано с переосмыслением цели и результатов образования, оптимизацией способов 
и  технологии  организации  образовательного  процесса,  модернизацией  содержания 
образования. 
    
Цель  конференции  изучение  и  обсуждение  актуальных  вопросов  внедрение 
инновационных технологий в образовательный процесс. 
   
Со вступительным словом на пленарном заседании и пожеланием участникам 
конференции  творческой  и  плодотворной  работы  выступил  ректор  ЖГУ 

     
 
 
237 
 
І.Жансүгіров атындағы  ЖМУ  ХАБАРШЫСЫ   № 1  / 2015     
 
им.И.Жансугурова,  член-корреспондент  Национальной  академии  наук  (НАН  РК) 
д.ю.н., профессор А.Е.Бектурганов. 
   
На 
пленарном 
заседании 
конференции 
выступили 
представители 
департамента  образования  Алматинской  области,  городского  отдела  образования, 
Назарбаев  Интелектуальной  школы  физико-математического  направления  и 
Жетысуского государственного университета Имени И.Жансугурова. Выступающие 
обсудили необходимость  внедрения инновационных технологий в образовательный 
процесс. 
     
В  рамках  конференции  была  организована  работа  по  следующим 
направлениям: 
1.  Развитие  и  совершенствование  кадрового  потенциала    на  основе  использования 
инновационных технологий в образовательном процессе. 
2.  Повышение  эффективности  и  расширение    обьема  научных  исследований  через 
внедрение инновационных технологий 
3.  Использование  инновационных  методов  и  форм  обучения  в  образовательных 
учреждениях региона. 
     
В целом, в работе региональной научно-методической  конференции приняло 
участие  около  110  преподавателей  вузов  и  колледжей,  учителей  школ  и  лицеев 
Алматинской области и города Талдыкорган, заслушано более 85 докладов. Научные 
статьи  участников  конференции  были  опубликованы  в  сборнике  материалов 
региональной научно-методической конференции.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     
 
 
238 
 
І.Жансүгіров атындағы  ЖМУ  ХАБАРШЫСЫ   № 1  / 2015     
 
МАЗМҰНЫ 
СОДЕРЖАНИЕ 
 
МАТЕМАТИКА 
 
Кожашева Г.О., Ластоверова Д.С. 
НЕКОТОРЫЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ 
МАТЕМАТИКИ  ГОТОВНОСТИ  К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ НОВЫХ 
ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ ……………………………………………  
 
 
 
 
4 
Куренов А.Е., Нургабылов К.Д. 
НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ  ПОСТРОЕНИЯ  ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ПО 
ИНФОРМАТИКЕ ……………………………………................................................. 
 
 
 
9 
Абдыкаримова А.Т. 
ХАРАКТЕРИСТИКИ И СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПОПУЛЯРНЫХ  
CASE-СРЕДСТВ........................................................................................................... 
 
 
 
15 
Мальтекбасов М.Ж., Калжанова Г.К., Кожашева Г.О.,  
Жетписбаева З.Г. 
МОДУЛЬНО-КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД  ПРИ ФОРМИРОВАНИИ 
УЧЕБНОГО ПЛАНА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ С УЧЕТОМ 
ТРЕБОВАНИЙ РАБОТОДАТЕЛЕЙ........................................................................... 
 
 
 
 
 
20 
                                                       
ПЕДАГОГИКА 
                                    
ПЕДАГОГИКА 
 
Ахмедиева К.Н. 
ТҰЛҒА  ДАМУЫНДАҒЫ  ДЕВИАЦИЯНЫ  ТҮЗЕТУ  ЖОЛДАРЫ...................... 
 
 
26 
Абдилданова А.К., Каратаева Д.Г. 
БІЛІМ БЕРУ ЖҮЙЕСІНДЕ ИННОВАЦИЯНЫ ҚОЛДАНУ................................... 
 
 
31 
Галиева А.Н., Жиеналина М. 
БАСТАУЫШ МЕКТЕП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ БАЙЛАНЫСТЫРЫП СӨЙЛЕУ 
ТІЛІН МӘТІН АРҚЫЛЫ ДАМЫТУ ЖОЛДАРЫ .................................................... 
 
 
 
35 
Дюсембинов А.А. 
ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МЕХАНИЗМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ 
ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ГОСУДАРСТВЕННОМ 
УПРАВЛЕНИИ ………………………………………………………………………
 
 
 
 
39
 
 
Жотабаева А.Р., Жанакулова Р.С., Меркебаева Г.О. 
БІЛІМ БЕРУ САЛАСЫНДАҒЫ ИННОВАЦИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАР.......... 
 
 
 
43 
Казакбаева А.О. 
ОПЫТ «ЦЕНТРА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА» В РАЗВИТИИ  
КОЛЛЕКТИВА ШКОЛЫ …………………………………………………………… 
 
 
 
46 
Кабылова М.С.,  Онғарбаева С.С. 
ФРЭНСИС СКОТТ ФИЦДЖЕРАЛЬДЫҢ «ҰЛЫ ГЭТСБИ» РОМАНЫНДАҒЫ 
КӨРКЕМ МӘТІНІНДЕ ЭМОЦИЯЛАРДЫҢ ЛИНГВИСТИКАЛЫҚ ЖӘНЕ 
ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ДЕҢГЕЙЛЕРІНЕ  ОРТАҚ  МІНЕЗДЕМЕ............................ 
 
 
 
 
48 
Кулекенова Г.А., Жиембаев Ж.Т. 
 

     
 
 
239 
 
І.Жансүгіров атындағы  ЖМУ  ХАБАРШЫСЫ   № 1  / 2015     
 
MACROMEDIA FLASH БАҒДАРЛАМАСЫНДА АНИМАЦИЯ ҚҰРУ............... 
53 
 
Мамекова  Ұ.М. 
ТРИЗ   ТЕХНОЛОГИЯСЫНЫҢ  МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ ТӘРБИЕЛЕУМЕН 
ОҚЫТУДАҒЫ  ТИІМДІЛІГІ....................................................................................... 

жүктеу/скачать 3,66 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: