Конспект лекций о. О. Петрова, О. В. Долганова, Е. В. Шарохина
ЛЕКЦИЯ № 31. Структурные элементы
жүктеу/скачать 401,89 Kb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Восприятие учащимися изучаемого материала.
- Осмысление изучаемого материала.
| ЛЕКЦИЯ № 31. Структурные элементы
процесса обучения Структурные элементы процесса обучения зачастую называют этапами овладения знаниями, умениями и навыками. Перечис лим основные структурные элементы. Восприятие учащимися изучаемого материала. Овладение изу чаемым материалом начинается с его восприятия. Сущность это го познавательного действия состоит в том, что учащиеся с по мощью органов чувств, т. е. слуховых, зрительных, осязательных и обонятельных ощущений, воспринимают внешние свойства, особенности и признаки изучаемых предметов и явлений. Вос приятие есть не что иное, как отражение в сознании человека ощущаемых внешних свойств, качеств и признаков познаваемых предметов, явлений, процессов. Осмысление изучаемого материала. Деятельность учащихся по осмыслению изучаемого материала и формированию научных понятий означает работу мысли. Этот процесс включает в себя следующие мыслительные операции: 1) анализ воспринятых свойств и признаков изучаемых пред метов и явлений, зафиксированных в представлениях, по сте пени их важности для раскрытия сущности этих предметов и явлений; 2) логическую группировку существенных и несущественных признаков и свойств изучаемых предметов и явлений; 3) «мысленное» постижение сущности (причин и следствий) изучаемых предметов, явлений и формулирование обобщаю щих выводов, понятий, законов и мировоззренческих идей; 4) проверку обоснованности, истинности сделанных выво дов. В конечном итоге результатом осмысления учащимися изу чаемого материала являются его понимание, осознание причин и следствий познаваемых предметов, явлений, процессов и фор мирование понятий. 63 В процессе осмысления изучаемого материала у учащихся формируется умение сравнивать и анализировать изучаемые явле ния, вычленять их существенные и несущественные признаки, а также способность к рассуждениям, к выдвижению гипотез и теоретическим обобщениям, т. е. происходит умственное развитие. жүктеу/скачать 401,89 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|