Конспект лекций о. О. Петрова, О. В. Долганова, Е. В. Шарохина

ЛЕКЦИЯ № 34. Принципы обучения

жүктеу/скачать 401,89 Kb.

Pdf көрінісі

бет	41/121
Дата	03.04.2023
өлшемі	401,89 Kb.
	#78574
түрі	Конспект

1 ... 37 38 39 40 41 42 43 44 ... 121

ЛЕКЦИЯ № 34. Принципы обучения
Принципы процесса обучения — основные требования к орга
низации образования, которыми руководствуется педагог.
Выделяются несколько основополагающих принципов обуче
ния:
1) принцип развивающего и воспитывающего обучения;
2) принцип сознательности и активности;
3) принцип наглядности;
4) принцип систематичности и последовательности;
5) принцип научности;
6) принцип доступности;
7) принцип прочности;
8) принцип взаимосвязи теории и практики;
9) принцип завершенности процесса обучения.
Принцип развивающего и воспитывающего обучения направлен
на достижение цели всестороннего развития личности. Для этого
необходимо:
1) обращать внимание на личность ученика;
2) научить учащегося мыслить причинно.
Принцип сознательной активности осуществляется при соблю
дении следующих правил:
1) понимание целей и задач предстоящей работы;
2) опора на интересы учащихся;
3) воспитание активности у учащихся;
4) использование проблемного обучения;
5) вырабатывание самостоятельности у учащихся.
Принцип наглядности — обучение проводится на конкретных
образцах, воспринимаемых учащимися с помощью зрительных,
моторных и тактических ощущений. В данном случае необходимо:
1) использовать наглядные предметы;
2) изготавливать совместно учебные пособия;
3) использовать технические средства обучения.
Принцип систематичности и последовательности. Ему соответ
ствуют следующие требования:
1) учебный материал должен быть разбит на части, блоки;
69

2) необходимо использовать структурнологические планы,
схемы, таблицы;
3) должна существовать логическая урочная система;
4) необходимо применять обобщающие уроки для системати
зации знаний.

жүктеу/скачать 401,89 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 37 38 39 40 41 42 43 44 ... 121