"Мектепалды білім беру"пәні бойынша дәрістердің тезистері Дәріс сабағы Курсқа кіріспе. Жоспар
Дәріс сабақтары 5. Математикалық даму, мектепалды сыныпта сауаттылыққа үйрету
жүктеу/скачать 107,64 Kb.
|
Лекциялар
- Бұл бет үшін навигация:
- Мектепке дейінгі топ, мектептегі (лицейдегі, гимназиядағы) мектепалды сыныбы (5 жастағы балалар)
- Параграф 2. Қарым-қатынас дағдыларын дамыту
- Тапсырмалар
| Дәріс сабақтары 5. Математикалық даму, мектепалды сыныпта сауаттылыққа үйрету.
Жоспар: 1.Мектепке дейінгі топ, мектептегі (лицейдегі, гимназиядағы) мектепалды сыныбы (5 жастағы балалар) 2.Мектепалды топта коммуникативтік дағдыларды (грамота негіздері) дамыту. 3.Мектепке дейінгі топта танымдық және зияткерлік дағдыларды (математика негіздері) дамыту. Мектепке дейінгі топ, мектептегі (лицейдегі, гимназиядағы) мектепалды сыныбы (5 жастағы балалар) Мектепке дейінгі топта, мектептің (лицейдің, гимназияның) мектепалды сыныбында тәрбие-білім беру процесін ұйымдастыру кезінде педагог бұйрықпен бекітілген Мектепке дейінгі ұйымның/мектептің (лицейдің, гимназияның) мектепалды сыныбының (5 жастағы балалар) мектеп алды тобына арналған мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспары негізінде оқу жылына арналған ұйымдастырылған қызметтің перспективалық жоспарын әзірлейді Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 20 желтоқсандағы № 557 (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 8275 болып тіркелген), апта сайынғы циклограмма жасалады, Дағдылар мен дағдылардың қалыптасу деңгейін бақылау үшін баланың оқу жылына арналған жеке даму картасы жасалады. Аптасына ұйымдастырылған іс – шаралар саны-20 сағат, Мектеп жасына дейінгі балаларда құзыреттілікті қалыптастыру бойынша бір ұйымдастырылған іс-әрекеттің ұзақтығы 20-25 минутты құрайды. Мектепке дейінгі ұйымдардың мектепалды топтарында ұйымдастырылған қызметті өткізу күн ішінде – балалардың қызығушылығын ескере отырып, интеграцияланған немесе бөлек жоспарланады. Мектептердің (лицейлердің, гимназиялардың) мектепалды сыныптарында ұйымдасқан қызметті өткізу білім беру ұйымының оқу-тәрбие процесінің кестесіне сәйкес күннің бірінші немесе екінші жартысында – балалардың қызығушылығын ескере отырып, интеграцияланған немесе бөлек жоспарланады. Параграф 2. Қарым-қатынас дағдыларын дамыту Коммуникативтік дағдыларды дамыту күн сайын ойын түрінде және балалардың жеке ерекшеліктерін ескере отырып, грамота негіздері бойынша ұйымдастырылған іс-шаралар арқылы жүзеге асырылады. Мақсаты-тәрбиеленушілерді Қазақстан халқының мәдениетімен, салт-дәстүрлерімен және әдет-ғұрыптарымен әр түрлі қызмет түрлерінде таныстыру, сауаттылыққа оқытудың алғышарттарын қалыптастыру арқылы ауызша келісімді сөйлеуді, сөйлеудің дыбыстық мәдениетін дамыту. Тапсырмалар: сауаттылықты оқытудың алғышарттарын қалыптастыру; ересектер мен балалармен еркін қарым-қатынас дағдыларын жетілдіру; қарым-қатынас дағдыларын дамыту: әңгімелесушіні тыңдау және есту, диалог жүргізу, өз пікірін білдіру; қазақ халқының мәдениетімен, салт-дәстүрлерімен балалар іс-әрекетінің әртүрлі түрлерімен танысу арқылы ауызша сөйлеуді дамыту; балаларды қарапайым тұжырымдарға және заттар мен жағдайды нақты сипаттау кезінде айналасындағыларға өз ойларын түсінікті жеткізуге баулу; балалардың тәжірибесіне сүйене отырып және олардың қалауын ескере отырып, тәрбиешімен және құрдастарымен кейіннен талқылай отырып, өз бетінше қабылдау үшін көрнекі материалды таңдау; әндер мен билерді қолдана отырып, көркем образ жасауда шығармашылық тәуелсіздікті дамыту. жүктеу/скачать 107,64 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|