Научно-методический журнал Scientific and methodological journal 2009 жылдың қыркүйек айынан бастап шығады Издается с сентября 2009 года
Диагностика психологической готовности к профессии
жүктеу/скачать 3,44 Mb. Pdf көрінісі
|
annotation141066
- Бұл бет үшін навигация:
- Diagnostics of psychological preparedness for future occupation
| Диагностика психологической готовности к профессии
//Педагогика и психология, № 2(35), 2018, КазНПУ имени Абая. В статье рассматривается проблема диагностики психологической готовности к профес- сии. Статья иллюстрирует результаты эксперимента с участием студентов специальности «Профессиональное обучение». В качестве эмпирических исследований были использова- ны методы: анкета «Направленность личности» В.Смейкла М.Кучера, «Карта интересов» А.Е.Голомштока, «Уровень коммуникативного контроля» М.Шнейдера, «Типология лично- сти и привлекательная профессиональная среда» Дж.Холланда. По результатам исследования для студентов 2-3 курса необходимо разное индивидуаль- ное и професиональное направление. Для осуществления педагогической деятельности у студентов нет соответственного направления и профилирования. В результате исследовани выявлены показатели готовности студентов к будущей профессиональной деятельности. С целью совершенствования профессиональной подготовки будущих педагогов, активизации их работы по формированию готовности к профессиональному самосовершенствованию разработана система мероприятий по формированию готовности к будущей профессио- нальной деятельности. Ключевые слова: психологическая готовность, направленность личности, общение, пси- хические процессы, деловая направленность, профессиональная мотивация, профессио- нальное саморазвитие Abstract Tlenbayeva A 1 ., Omarkhanova G 2 ., 1-2 Kazakh National Agrarian University (Almaty, Kazakhstan). Diagnostics of psychological preparedness for future occupation //Pedagogy and Psychology, № 2(35), 2018, KazNPU by Abai. In this article the author considers the problem of diagnostics of psychological preparedness for future occupation. The author shows the results of experiment with students participation of Professional education specialty. As empirical tools were used methods of B.Smeikl, M.Kutcher, A.Galamshtok, G.Holland. By results of a research of students 2-3 courses are necessary a different individual and professional directions. For implementation of pedagogical activity students have no corresponding direction of profiling. In this research theauthor showed the students readiness for the future career. With the aim to improve professional preparation of future educators, stirring up their work of self- culture there was elaborated system of activities, methods and tools. Key words: psychological readiness, orientation of the personality, communication, psychological processes, career motivation, professional self-improvement. Пайдаланған әдебиеттер тізімі 1. Богдан М.М. Особенности психологической готовности студентов к профессиональ- ной деятельности //Психология, социология и педагогика. – 2015. – № 9. 2. Богомолов В. Психологический практикум (методика «Карта интересов» Голомшток А.Е.). – Ростов н/Д: Феникс, 2015. – 352 с. 3. Голланд Д. Тұлға типология және тартымды кәсіби орта /The Self-Directed Search. Technical Manual. URL: www.parins.com 4. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы (методика «Направленность личности» Смейкл В.Кучер М). – СПб.: Питер, 2015. – 512 с. 5. Кривилева Е.А. Психолого-педагогическая подготовка будущих преподавателей про- фессионально-технических учебных заведений как система //Педагогика и психология. – 2017. – № 2(31). – 130 с. 6. Райымбекова Ә.Қ., Тленбаева А.А. Болашақ маманның кәсіби қызметке психологиялық дайындығының мәселесі «XXI зиялылық әулеті: жас ғалымдардың халықаралық ғылыми- практикалық конференциясының материалдар жанығы» 4-5 желтоқсан. – Алматы, 2015. – 172-174 б. 7. Раимбекова А. Тленбаева А.А. Болашақ мамандардың кәсіби іс-әрекетке психологиялық дайындықтарының ерекшеліктері. – Алматы: Таңбалы, 2016. – 123-125 бб. 8. Резапкина Г.В. Опросник профессиональных склонностей. – М.: Генезис, 2015. 9. Фитискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. (диагностика коммуникативного контроля М. Шнайдер). – М.: Института психотерапии, 2016. 10. Халитова И.Р., Әтемқұлова Н.О. Студенттің педагог мамандығына өзін-өзі тәрбиелеу арқылы бейімделуі //Педагогика-психология. – 2016. – № 4(29). – С.6. References 1. Bogdan M.M. Osobennosti psihologicheskoj gotovnosti studentov k professional'noj deyatel'nosti //Psihologiya, sociologiya i pedagogika. – 2015. – № 9. 2. Bogomolov V. Psihologicheskii praktikum (metodika «Karta interesov» Golomshtok A.E.). – Rostov n/D: Feniks, 2015. – 352 s. 3. Golland D. Tұlғa tipologiya zhәne tartymdy kәsіbi orta /The Self-Directed Search. Technical Manual. URL: www.parins.com 4. Il'in E.P. Motivaciya i motivy (metodika «Napravlennost' lichnosti» Smejkl V. Kucher M). – SPb.: Piter, 2015.-512s. 5. Krivileva E.A. Psihologo-pedagogicheskaya podgotovka budushchih prepodavatelej professional'no-tehnicheskih uchebnyh zavedenii kak sistema //Pedagogika i psihologiya. – 2017. – №2 (31). – 130 s. 6. Rajymbekova Ә.Қ., Tlenbaeva A.A. Bolashaқ mamannyң kәsіbi қyzmetke psihologiyalyқ dajyndyғynyң mәselesі «XXI ziyalylyқ әuletі: zhas ғalymdardyң halyқaralyқ ғylymi-praktikalyқ konferenciyasynyң materialdar zhanyғy» 4-5 zheltoқsan. – Almaty, 2015. – 172-174 b. 7. Raimbekova A. Tlenbaeva A.A. Bolashaқ mamandardyң kәsіbi іs-әreketke psihologiyalyқ dajyndyқtarynyң erekshelіkterі. – Almaty: Taңbaly, 2016 – 123-125 bb. 8. Rezapkina G.V. Oprosnik professional'nyh sklonnostej. – M.: Genezis, 2015. 9. Fitiskin N.P., Kozlov V.V., Manujlov G.M. Social'no-psihologicheskaya diagnostika razvitiya lichnosti i malyh grupp. (diagnostika kommunikativnogo kontrolya M. SHnajder). – M.: Instituta psihoterapii, 2016. 10. Halitova I.R., Әtemқұlova N.O. Studenttің pedagog mamandyғyna өzіn-өzі tәrbieleu arқyly bejіmdeluі //Pedagogika-psihologiya. – 2016. – №4 (29). – S.6. ПЕДАГОГИКА ЖӘНЕ ПСИХОЛОГИЯ /ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ /PEDAGOGICS AND PSYCHOLOGY №2, 2018 170 171 «Мәңгілік Ел» ұлттық идея контексіндегі білім беру, мәдениет және өнер/ Образование, культура и искусство в контексте национальной идеи «Мәңгілік Ел»/ /Education, culture and art in the context of national idea «Mangilik El» МРНТИ 37.017.92 НАУРЫЗБАЙ Ж.Ж. 1 , МУХТАРОВА Ш.М. 2 1 Национальная академия образования имени Ы.Алтынсарина (Астана, Казахстан) 2 Карагандинский государственный университет имени Е.А. Букетова (Караганда, Казахстан) жүктеу/скачать 3,44 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|