Цель: содействовать формированию профессиональной компетентности будущего учителя на основе системного подхода к изучению базовых теорий и концепций инклюзивного и интегрированного обучения, теории, методики и технологии воспитательнойработы с учащимися, понимания общих и наиболее важных закономерностей функционирования организма в различные возрастные периоды жизнедеятельности, роли информационных технологий в современной образовательной среде и педагогической деятельности.
