Қатысушылар саны: Кезең
|
Коучтың іс-әрекеті
|
Қатысушының іс-әрекеті
|
Коучтың мүмкін деген сұрақтары
|
Уақыты
|
1.Берілген коуч сессиясының мақсат,міндеттерін анықтау
|
Коуч коучимен жағымды қарым-қатынас орнату үшін сұрақтар қояды
|
Сұрақтарға жауап беріп, тақырыпты анықтайды
|
- Сіздер осы тақырып аясында қандай жетістікке жеткіңіз келеді?
|
3мин
|
2. Шындық анализі, шындықты таңдау: бар ресурстарды, кедергілерді мүмкіндіктерді, ішкі, сыртқы қиындықтарды талқылау
|
Не себептен мұғалімдер оқушылардың өздігінен реттелуіне мән бермейтінін анықтайды
|
Оқушылармен жүргізген жұмыстарын саралайды, қазіргі жағдайды талдайды. Алдында туындаған қиындықтар тізімін жасайды
|
Сіздер тапсырмамен жұмыс барысында оқушылардың өздігінен бағытталуына қаншалықты көңіл бөлу керек деп ойлайсыз?
Сіз сабақ барысында оқушының өздігінен реттелуіне мүмкіндік беру керек деп ойлайсыз ба?
|
7 мин
|
3.Шешімін іздеу жолдарын қарастыру мақсатқа жетудің тиімді жолдарын талдау
|
Коучилерге өздігінен жұмыс істеге мүмкіндік жасайды.
«INSERT» әдісі
арқылы тапсырма беріледі.
|
Өздігінен жеке дара жұмыс істейді.
Өз сабағында қалай қолданатының айтып кетеді
|
Тапсырма орынлау кезінде оқушылар өз бетінше жұмыс істеу және даму мақсатында қандай тиімді әдістерді қолдану керек деп ойлайсыз?
-Сіздер өз сабақтарыңызда осы әдістерді қалай қолданар едіңіздер?
|
10 мин
|
4.Мақсатқа жетудің қадамды жолдарын құру
|
Мақсатқа жету жоспарын құрғызады
|
Жоспар құрады
|
Неден бастайсыз?
|
5 мин
|
5.Мақсатқа жетудегі қолдау
|
Коуч белсенді әрекеттерді тыңдап, мақсаттың дұрыс қойылғандығын айқындайды
«Ыстық орындық» әдісін жүргізеді
|
Коучи сессия барысында не жасалғандағын, қандай қиындықтар туындағандығын , тағы қандай әдістерді қоладну керектігіне көз жеткізеді.
«Ыстық орындық» әдісіне қатысып, сұрақтарға жауап береді
|
-Қандай қиындықтар болды?
-Барлығын шеше алдыңыз ба?
-Кедергілерді жеңу үшін не істеу керек?
|
5 мин
|
