ОқУ – Әдістемелік кешен құрастырған: доцент А.Қ. Ералина Түркістан курс туралы курстың мәні «Психология»

Мотивация және өзіндік мотивация. Мотивациялық сфераны жалпы ұйымдастыру. Мотивтер және қажеттіліктер. Мотив түрлері. Жетекші мотив.. Жетістікке жету және сәтсіздіктен қашу мотивациясы. Мотивацияны

зерттеу әдістері. Тұлғаның мотивациялық профилі. Тұлғаның мотивациялық сфераның бұзылуымен байланысты еңбек тиімділігінің төмендеуі.

Тапсырма №1

СӨЖ-да: тақырып бойынша №1-5 өзін-өзі тексеру сұрақтарына ауызша жауап беру (ОСӨЖ сабақтарында сұралады).

СӨЖ-да № 6-10 бақылау сұрақтарына жазба түрде жауап беру (семинар сабақтарында сұралады). Сұрақ-жауап әдісімен сұралады.

Тапмсырма №2. 14-27 тест сұрақтарының жауаптарын тауып СӨЖ -да жазбаша орындалып, СОӨЖ-да жазбаша тексеріледі.

Тапсырма № 3«Индивид, инстинкт » сөздеріне глоссарий жазу.

3-апта

Адам өміріндегі эмоцияның рөлі. Эмоцияны түсіну және эмпатияға қабілеттілік. Эмоцияны реттеудің әдістері мен механизмдері: эмоцияларды қайта қарастыру және эмоцияларды басу. Эмоционалдық интеллект анықтамасы. Эмоционалдық интеллект когнитивті қабілет пен тұлғаның даралық сипаттамасы ретінде. Эмоционалдық интеллект диагностикасы

және дамуы.Тапсырма №1.

1. 
   Тұлға зерттеуіндегі негізгі тарихи кезеңдерге сипаттама беру.
   
2. 
   Тұлғаны зерттеуде эксперименталдық қарынастың қажеттігін анықтау
   
3. 
   А.Ф.Лазурский, Г.Айзенг,Г.Оллпорт, Р. Кеттелдің тұлға мәселелерін зерттеуге қосқан үлесін үйрену
   
4. 
   4.Тұлғаны зерттеудегі негізгі тарихи кезеңдерге сипаттама беру
   

6.Тұлғаны зерттеуде эксперименталдық қатынастың қажеттігін көрсету.

7. Жас ерекшелік кезеңдері.

8. Адамның дене құрылысы және психикасының сипаттары.

9. Э. Кречмер мен Шелдонның адамның дене

10.Тұлға теорияларының типтерін анықтау.

4- апта