Бау – бақша аясында. Жеміс бағында. Бейсебай Кірісбайұлы. Жүзім жегісі келген қасқыр. (Ертегі)
3.2.1.2 – шығарманы іштей саналы түрде түсініп, көз жүгіртіп, шолып, түртіп алып, қажетті ақпаратты тауып, белгі қойып, сын тұрғысынан бағалап оқу.
3.2.4.1 өлең, мысал, нақыл сөз, аңыз, бата, әңгіменің жанрлық ерекшеліктерін анықтау
1
26.09.23
12
12
Алмастың ағашы. Мархабат Байғұт.
3.2.2.1 – шығарма мазмұны бойынша қолдануға (практикалық), бағалауға және шығармашылыққа негізделген сұрақтар қою және жауап беру.
3.2.3.1 шығарманың тақырыбын анықтау және негізгі ойды білдіріп тұрған мәтін бөлігін, сөйлемді табу
3.2.3.1 шығарманың тақырыбын анықтау және негізгі ойды білдіріп тұрған мәтін бөлігін, сөйлемді анықтау
3.2.4.1 өлең, мысал, нақыл сөз, аңыз, бата, әңгіменің жанрлық ерекшеліктерін анықтау
1
02.10.23
14
14
Нені үйрендім? БЖБ 1
3.2.3.1 шығарманың тақырыбын анықтау және негізгі ойды білдіріп тұрған мәтін бөлігін, сөйлемді анықтау
3.3.4.1 мұғалімнің көмегімен шығарманың құрылымын, стилін жетілдіру, өз бетіншеорфографиялық, пунктуациялық қателерді табу және түзету
1
03.10.23
15
15
ЖАҚСЫДАН ҮЙРЕН, ЖАМАННАН ЖИРЕН
Жақсы деген немене, жаман деген немене?
3.2.4.1 өлең, мысал, нақыл сөз, аңыз, бата, әңгіменің жанрлық ерекшеліктерін анықтау
3.2.2.1 қолдануға (практикалық) және бағалауға негізделген сұрақтар қою және жауап беру
3.2.3.1 шығарманың тақырыбын анықтау және негізгі ойды білдіріп тұрған мәтін бөлігін, сөйлемді табу
1
04.10.23
16
16
Жақсылық жасау – борышың. Баланың айласы. Ыбырай Алтынсарин
3.2.4.1 өлең, мысал, нақыл сөз, аңыз, бата, әңгіменің жанрлық ерекшеліктерін анықтау
3.2.5.1 көркем шығармадағы оқиғаның басталуын, дамуын және аяқталуын анықтау
Батыр туса – ел ырысы. Батырлар жыры. Қобыланды батыр. (Жырдан үзінді)
2.9.1 шығарманың мазмұнына сәйкес түрлі дереккөздерден: иллюстрация, әдеби кітаптар, мультфильмнен нақты ақпаратты табу және ақпаратты сызба түрінде беру
3.1.1.1 шығарманың маңызды тұстарын анықтау үшін ашық сұрақтар қою және жауап беру
1
17.10.23
21
21
Том мен Бекки. Том мен Бекки. Марк Твен. БЖБ 2
3.1.1 мұғалім көмегімен оқылған шығарманы логикалық бөліктерге бөліп, әр бөлікке ат қойып, жоспар құру
3.2.3.1 шығарманың тақырыбын анықтау және негізгі ойды білдіріп тұрған мәтін бөлігін, сөйлемді табу
1
18.10.23
22
22
Нағыз достық. Батылдық. Марк Твен.
3.3.1.1 мұғалім көмегімен оқылған шығарманы логикалық бөліктерге бөліп, әр бөлікке ат қойып, жоспар құру
3.2.2.1қолдануға (практикалық), бағалауға негізделген сұрақтар қою және жауап беру
1
23.10.23
23
23
ТЖБ №1
3.2.3.1 Шығарманың тақырыбын анықтау және негізгі ойды білдіріп тұрған мәтін бөлігін/сөйлемді анықтау.
3.2.2.1 Қолдануға (практикалық), бағалауға негізделген сұрақтар қою және жауап беру.
24.10.23
24
24
Ата сөзі – алтын сөз. Алтын сөз. Несіпбек Айтұлы.
3.3.1 шығармашылық жұмысын сурет, сценарий түрінде ұсыну
3.2.2.1қолдануға (практикалық), бағалауға негізделген сұрақтар қою және жауап беру
1
25.10.23
25
25
Ғаламтор туралы ойларым. Аман мен телефон. Ә.Табылды. Ғаламтор туралы. Е. Ашықбаев.
3.4.1 мұғалімнің көмегімен шығарманың құрылымын, стилін жетілдіру, өз бетінше орфографиялық, пунктуациялық қателерді табу және түзету
3.2.4.1өлең, мысал, нақыл сөз, аңыз, бата, әңгіменің жанрлық ерекшеліктерін анықтау
1
30.10.23
2 тоқсан( 24 сағат)
26
26
Білім керек бәріне. Фариза Оңғарсынова. Білім. Ө.Тұрманжанов
3.1.1.1 шығарманың маңызды тұстарын анықтау үшін ашық сұрақтар қою және жауап беру
3.2.1.1шығарманы дауыстап түсініп, рөлге бөліп, мәнерлеп, теріп оқу
1
07.11.23
27
27
Қазақ деген халықтың баласымын. Т.Молдағалиев.
1.1.1 шығарманың маңызды тұстарын анықтау үшін ашық сұрақтар қою және жауап беру
3.2.1.1шығарманы дауыстап түсініп, рөлге бөліп, мәнерлеп, теріп оқу
1
08.11.23
28
28
Нені үйрендім? Жазба жұмысы
3.1.1.1 шығарманың маңызды тұстарын анықтау үшін ашық сұрақтар қою және жауап беру
3.2.3.1 шығарманың тақырыбын анықтау және негізгі ойды білдіріп тұрған мәтін бөлігін, сөйлемді табу
1
13.11.23
29
29
УАҚЫТ
Жыл санау. Жыл басы.
3.1.3.1 шығармадағы кейіпкерлердің мінез-құлқы мен іс-әрекетіне, ондағы оқиғаларға сүйеніп, сюжеттің дамуын болжау
3.2.1.2 шығарманы іштей саналы түрде түсініп, көз жүгіртіп, шолып, түртіп алып, қажетті ақпаратты тауып, белгі қойып,сын тұрғысынан бағалап оқу
1
14.11.23
15.11.23
30
30
Жас уақытта көңіл – гүл. Ғылымға көңіл бөлсеңіз. Абай Құнанбаев.
3.1.3.1 шығармадағы кейіпкерлердің мінез-құлқы мен іс-әрекетіне, ондағы оқиғаларға сүйеніп, сюжеттің дамуын болжау
3.2.2.1 қолдануға (практикалық), бағалауға негізделген сұрақтар қою және жауап беру
1
20.11.23
31
31
Күзгі уақыт. Күз. Міржақып Дулатов.
3.1.4.1 – сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, нақыл сөздерді, вербальды емес тілдік құралдарды қолдану
3.1.1.1 шығарманың маңызды тұстарын анықтау үшін ашық сұрақтар қою және жауа
1
21.11.23
32
32
Ауыл күзі. Ауыл күзі. Тайыр Жароков.
3.1.4.1 – сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, нақыл сөздерді, вербальды емес тілдік құралдарды қолдану
3.2.2.1қолдануға (практикалық), бағалауға негізделген сұрақтар қою және жауап бер
1
22.11.23
33
33
Қысқы кеш суреттері. Қысқы кеш. Александр Пушкин.
3.1.5.1 – өз ойы мен сезімін көркем-бейнелі сөздерді қолдана отырып, жеткізу.
3.1.1.1 шығарманың маңызды тұстарын анықтау үшін ашық сұрақтар қою және жауап беру
