16
особенности, в детские дома и начальные школы, и интегрировать их в нор-
мальные классы.
Если ребенок не получает необходимой помощи в процессе обучения со
своими сверстниками, школьные власти признают, что такой ребенок имеет
специальные образовательные нужды, и принимают решение о том, какую
школу такому ребенку следует посещать и где (определенный тип школы
Sonderschule или обычная школа, предлагающая дополнительную поддержку).
Ученики, посещающие обычную школу, но не получающие помощь, которая
им нужна, могут быть переведены в другую школу, которая сможет предостав-
лять им эти дополнительные услуги. Решение о переводе ребенка в другую
школу обычно принимается после консультации с родителями, когда учителя
объясняют им, какие проблемы испытывает их ребенок в процессе обучения.
Если родители отказываются переводить своего ребенка, то школьные власти
могут обжаловать решение родителей в суде.
Согласно закону «О социальном благополучии» ученикам с особыми обра-
зовательными нуждами предоставляется финансовая помощь от государства
для того, чтобы они могли получать полноценное школьное образование, осо-
бенно в период обязательного посещения школы.
Закон об особом педагогическом обучении в школах предусматривает раз-
личные варианты такого обучения:
-
особые
школы
(Sonderschulen).
Эти школы для детей с нарушением зрения
(школы для слепых и для плохо видящих); для детей с нарушением слуха (шко-
лы для глухих и для плохо слышащих); для детей с проблемами в обучении и
развитии (имеющих проблемы с речью, с психическими расстройствами, для
душевнобольных); для детей-инвалидов; для хронически больных детей;
-
совместный
урок
.
Все большее число родителей стремится к тому, чтобы
их дети-инвалиды посещали обычную школу вместе со здоровыми детьми. Со-
вместное обучение в общеобразовательной школе возможно в случае, если в
ней созданы определенные условия: имеются медицинский или ухаживающий
персонал, специальные помещения, специально оборудованные учебные места,
специальные учебные пособия и т.д. В последнее время в школах создаются
дополнительные рабочие места для учителей-дефектологов. Это позволяет
большему числу детей воспользоваться возможностью совместного обучения.
-
Достарыңызбен бөлісу: