Педагогика и воспитание и. П. Подласый педагогика 2-е издание, исправленное и дополненное в трех книгах
жүктеу/скачать 4,76 Mb. Pdf көрінісі
|
podlas i i.p. pedagogika
| наказание
— наибо лее известный. В современной педагогике не прекращаются спо ры не только о его целесообразности, но и.о том, кого, где, когда, сколько и с какой целью наказывать. К полному единодушию педагоги, видимо, придут еще не скоро, судя по тому, что сейчас резко полярны взгляды — от существенного ужесточения на казаний до полной их отмены. Некоторые педагоги предлага ют считать интенсивность наказания критерием гуманизации воспитательной системы, пробным камнем ее жизнестойкости. Содержанием наказания в старой школе было переживание страдания. Выдвигались и другие не лишенные смысла аргу менты, благодаря чему наказание в арсенале воспитательных средств занимало видное место. Н.И. Пирогов, будучи попечите лем Киевского округа по учебным заведениям, выдвигал в це лях «воспитания законности» систему физических наказаний, за что был подвергнут критике Н.А. Добролюбовым (см. его ста тьи «Всероссийскиеиллюзии, разрушаемые розгами», «От дож дя да в воду»). До мельчайших подробностей была продумана система на казаний в старой прусской школе. Для нее характерно полное игнорирование индивидуальных особенностей ребенка, причин, побудивших его совершить тот или иной проступок, обстоя тельств, в которых он совершен. Мера воздействия применялась там по жесткой и прямолинейный формуле «проступок — на казание» в соответствии с установленной «шкалой наказаний», где были расписаны всевозможные нарушения и указана «це на расплаты» за них. Муштра тем не менее давала свои резуль таты: ни одна нация в мире не может соревноваться с немецкой по дисциплине, трудолюбию, приверженности к порядку. Наказание — это метод педагогического воздействия, кото рое должно предупреждать нежелательные поступки, тормо зить их, вызывать чувство вины перед собой и другими людь ми. Как и другие методы воспитания, наказание рассчитано на постепенное превращение внешних стимулов в стимулы внут ренние. Известны следующие виды наказания, связанные: 1) с на ложением дополнительных обязанностей; 2) лишением или 156 ограничением определенных прав; 3) выражением морального порицания, осуждения. В нынешней школе практикуются разнообразные формы наказаний: неодобрение, замечание, по рицание, предупреждение, обсуждение на собрании, взыскание, отстранение от занятий, исключение из школы и др. Внутри них — большое разнообразие жүктеу/скачать 4,76 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|