Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі балалардың ҚҰҚЫҚЫҚтарын қОРҒау комитеті

ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ
ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНЫХ ДЕЛ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ,
НАПРАВЛЯЕМЫХ В СОО
1.  Решение  суда  о  направлении  несовершеннолетнего  в  специальную 
организацию образования с указанием срока пребывания.
2.  Удостоверение  личности  или  свидетельство  о  рождении  для  лиц,  не 
достигших 16 лет (копии).
3. Приписное свидетельство (для лиц призывного возраста).
4.  Личное  дело  учащегося  общеобразовательной  школы,  школы-
интерната, детского дома, профессиональной школы.
5.  Характеристика  несовершеннолетнего  на  момент  определения  его  в 
специальную организацию образования с последнего места учебы.
6.  Справка  о  месте  жительства,  занимаемой  жилплощади  и  составе 
семьи, справки с места работы родителей или лиц, их заменяющих.
7.*  Медицинская  карта  ребенка – форма  № 026/У  и  вкладной  лист  к 
медицинской карте амбулаторного больного – форма № 025-1/У.
8.  Карта  профилактических  прививок – форма  № 063/У  и  данные 
лабораторных  анализов  давностью  не  более  одного  месяца  до 
направления в специальные организации образования.
9.  Справки  врача-психоневролога  (для  мальчиков  и  девочек),  врача-
гинеколога  (для  девочек),  врача-дерматовенеролога  (для  мальчиков  и 
девочек старше 14 лет).
10.  Справка  врача  об  отсутствии  инфекционных  заболеваний,  если 
подросток,  подлежащий  направлению  в  специальную  организацию 
образования,  содержится  в  ЦВИАРНе.  В  случае  обнаружения  у 
данного  подростка  заболевания,  не  являющегося  противопоказанием 
для  определения  его  в  специальную  организацию  образования, 
задерживается до излечения. 
11. Заключение врача о возможности содержания несовершеннолетнего 
в  специальной  организации  образования  выносится  на  основании 
медицинского 
освидетельствования 
и 
изучения 
документов, 
перечисленных в пунктах 9, 10.
*Примечание:  медицинская  карта  ребенка  постепенно  заменяется 
паспортом здоровья ребенка (учетная форма № 026/у-З).

Настольная книга секретаря
184
П
РИЛОЖЕНИЕ
  №14.  П
ЕРЕЧЕНЬ
 
ДОКУМЕНТОВ
 
ДЛЯ
 
ФОРМИРОВАНИЯ
 
ЛИЧНЫХ
 
ДЕЛ
 
В
 СООДДП. П
РИМЕР
 
Г
. А
ЛМАТЫ
ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ И МАТЕРИАЛОВ,
ПОСТУПИВШИХ НА РАССМОТРЕНИЕ РАЙОННОЙ КДН, 
ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНЕГО
 В СООДДП г. АЛМАТЫ
1.  Сопроводительное письмо на имя Комиссии;
2.  материалы органов внутренних дел или представления организации 
образования,  а  также  заявления  родителей  или  иных  законных 
представителей (бланк или печать, исходящий №, подпись руководителя);
3.  постановление  по  вынесенному  материалу,  утвержденное  началь-
ником РУВД и подписанное руководителем ОДН РУВД, или ходатайство 
органов образования, подписанное руководителем (полная информация 
о профилактической работе с несовершеннолетним, дата постановки на 
учет, сведения о родителях и т.п.);
4.  документы, 
удостоверяющие 
личности 
несовершеннолетнего, 
родителей  и  других  законных  представителей  (копии  удостоверения, 
свидетельства о рождении, свидетельства о заключении брака, сведения 
о родителях при отсутствии брака); 
5.  акты жилищно-бытовых условий несовершеннолетних и их семей;
6.  характеристика по месту учебы или работы несовершеннолетних;
7.  объяснительные родителей, законных представителей и соседей по 
месту проживания;
8.  докладные  руководителей  и  специалистов  по  месту  учебы  о 
проведенной воспитательной и другой работе с учащимися (сведения о 
пропусках занятий, совершенных правонарушениях); 
9.  справки  на  несовершеннолетнего,  родителей  из  городского 
наркологического  центра  медико-социальной  коррекции,  центра 
психического здоровья;
10.  протокол заседания Совета по профилактике правонарушений при 
учреждениях образования;
11.  и другие материалы в соответствии с ситуацией.

185
Приложения
П
РИЛОЖЕНИЕ
 №15. СООДДП К
АЗАХСТАНА
-  Специальная  организации  образования  для  детей  с  девиантным 
поведением  г.  Алматы  (ул.  Жубанова,  д. 68 «А»,  тел.: 8-7272-771361; 
760090);
-  Специальная  организация  образования  для  детей  с  девиантным 
поведением Атырауской области (г. Атырау, пос. Химиков, тел.: 8-712-2 
459336);
-  Специальная  организация  образования  для  детей  с  девиантным 
поведением Мангыстауской области (г. Актау, 6 м-н, д. 34, тел.: 8-729-2 
504383);
-  Специальная  организация  образования  для  детей  с  девиантным 
поведением  Карагандинской  области  (Бухаржырауский  р-н,  п.  Керней, 
тел.: 8-72154 -26464);
- ГУ «Областная школа-интернат для детей с девиантным поведением» 
(г. Кызылорда, пос. Акжарма, тел.: 8-7242-213505);
-  Специальная  организация  образования  для  детей  с  девиантным 
поведением  Восточно-Казахстанской  области  (г.  Серебрянск,  ул. 
Серебрянская, 156, тел.: 8-723 -37- 21032 22670);
-  Специальная  организация  образования  для  детей  с  девиантным 
поведением Павлодарской области (г. Павлодар, ул. Украинская, 38, тел.: 
8-318-2 515322);
-  Специальная  организация  образования  для  детей  с  девиантным 
поведением Южно-Казахстанской области (г. Кентау, тел.: 872536 3- 16-
53, 3-16-54);
- ГУ “Жамбылская областная специальная школа для детей и подростков, 
нуждающихся  в  особых  условиях  воспитания  управления  образования 
акимата  Жамбылской  области” (г.  Тараз,  ул.  Толеби, 147 (ОРС),  тел.: 
8-726-2 342871, факс: 346-557);
- ГУ “Областная специальная школа-интернат для несовершеннолетних, 
совершивших уголовно наказуемое деяние до достижения ими возраста, 
с  которого  наступает  уголовная  ответственность” (Глубоковский  р-н,  с. 
Белоусовка, тел.: 8-723-31-31500)

Настольная книга секретаря
186
П
РИЛОЖЕНИЕ
 №16. П
СИХОЛОГИЧЕСКАЯ
 
ХАРАКТЕРИСТИКА
 
ЛИЧНОСТИ
 
ШКОЛЬНИКА
Ф.И.О.: Дайрабаев Марат Серикович
Дата рождения: 23.01.1994 г.
Сведения о состоянии здоровья: здоров
Успеваемость: удовлетворительная
Класс: 8 «Г»
Проявление личностных качеств в поведении ребенка
Направленность интересов
Отношение к делу
Общественная  активность:  отказывается  участвовать  в 
общественных делах.
Трудолюбие: уклоняется от выполнения любого дела.
Ответственность: очень редко выполняет порученное ему дело.
Инициативность:  никогда  не  выступает  зачинателем  какого-
либо дела.
Организованность:  не  умеет  распределять  свою  работу  во 
времени, тратит время зря.
Любознательность: равнодушен ко всякого рода новым знаниям.
Аккуратность: не проявляет большого стремления к поддержанию 
порядка вокруг себя.
Отношение к людям
Гуманизм: как правило, равнодушен к заботам других, по своей 
инициативе им не помогает.
Честность и правдивость: склонен обманывать.
Справедливость:  совершенно  равнодушен  к  проявлениям 
несправедливости.
Общительность:  стремится  общаться  с  ограниченным  кругом 
людей.
Чувство товарищества: очень редко помогает товарищам, если 
попросят, может отказать в помощи.
Отзывчивость: не умеет сочувствовать другим.
Вежливость  и  тактичность:  проявляет  должное  уважение  к 
другим людям.
Отношение к себе
Скромность: Скорее зажат, чем скромен.
Уверенность в себе: не уверен в себе.
Самокритичность: к критическим замечаниям, советам относится 

187
Приложения
невнимательно, не стремится исправлять недостатки.
Самоконтроль:  почти  всегда  поступает  необдуманно,  недос-
таточно тщательно контролирует себя.
Волевые качества личности
Настойчивость:  столкнувшись  с  трудностями,  сразу  же 
отказывается от попыток выполнить намеченное.
Самообладание: умеет справиться со своими эмоциями. Случаи 
противоположного характера единичны.
Положение ребенка в детской группе 
Коллективизм: аутсайдер.
Авторитет в классе: в классе авторитетом не пользуется.
Симпатии: в классе его не любят.
Авторитет  во  внешкольных  объединениях:  не  является 
членом никаких внешкольных объединений.
Особенности психических процессов и эмоций
Внимание: медленно и с трудом сосредотачивает свое внимание 
на уроке.
Память:  материал,  требующий  механического  заучивания,  да-
ется с трудом.
Мышление: удовлетворительно понимает материал.
Эмоциональная  реактивность:  редко  проявляет  живую 
эмоциональную реакцию на события.
Общий эмоциональный тонус: в сравнении с одноклассниками 
менее активен, оживлен.
Эмоциональная  уравновешенность:  эмоционально  урав но-
вешен.
Наличие  признаков  девиации:  склонен  к  правонарушениям, 
уклонение от учебы, пропускает занятия.
Школьный психолог: Жумабекова Л.К.  
Дата:

Настольная книга секретаря
188
П
РИЛОЖЕНИЕ
 №17. К
АРТА
 
НАБЛЮДЕНИЯ
 
ЗА
 
ПЕДАГОГИЧЕСКИ
 
ЗАПУЩЕННЫМ
 
ПОДРОСТКОМ
1. Общие сведения о подростке.
Ф.И.О. – Дайрабаев Марат Серикович
Возраст (дата рождения, кол-во полных лет) – 06.01.94 г., 15 лет, 
класс 8.
Данные о родителях
Отец: умер.
Место работы: данных нет в связи со смертью отца.
Мать: Дайрабаева Гульвира Тынышбаевна.
Место работы: не работает.
Разбиралось  ли  поведение  или  поступки  на  совете  по 
профилактике, на совете общественности при акимате с/о – да, 1 
раз на совете по профилактике, 2 раза на совете общественности 
при акиме с/о.
За какой поступок сентябрь – за аморальное поведение матери.
Домашний адрес: ул. Лесная, дом 3.
2. Подросток в школе, семье, неформальной обстановке
А) В школе
Какие  поручения  выполняет:  никакие,  потому  что  не  посещает 
школу.
С кем дружит в классе: Гроссман Николай.
Как учится: неудовлетворительно.
Посещаемость кружков и секций: не посещает.
Соблюдает ли режим школьника: не соблюдает режим дня.
Записан ли в библиотеке, что читает: книг не читает.
Б) В семье
Кто из родителей пользуется большим авторитетом: никто (мать 
употребляет алкоголь).
Какие поручения выполняет по дому: убирает в доме.
Соблюдает ли режим дня: нет.
В) В неформальной обстановке
Как ведёт себя, что делает в вечерние часы: бродит по селу.
С кем дружит: с Алексеевым Александром (старше по возрасту 
на 3 года).
Круг общения: Гроссман Николай, Мальцев Егор.

189
Приложения
3. Как относится:
К себе: равнодушно
К  другим  людям  (учителям,  родителям):  уважительно  (из-за 
чувства страха).
К правам, обязанностям: безответственно.
4. Характеристика
Характер проявляется в школе: агрессивен к одноклассникам.
Интересы и склонности: интерес к спорту, склонности к воровству.
Самооценка: занижена.
Взгляды и убеждения: мировоззрение узкое, поддается влиянию 
более сильной личности.
5. Учет проведенной работы: беседы с ребенком, с родителями, 
советы по профилактике, советы общественности при акиме с/о, 
посещение  квартиры,  беседы  по  привлечению  ребенка  в  спорт, 
секцию (ранее посещал теннис, до 6-го класса).

Настольная книга секретаря
190
Институт социальных исследований
Общественный фонд «Институт социальных исследований» (ИСИ) - непра-
вительственная, некоммерческая исследовательская организация. 
Миссия ИСИ
*  анализ  социальных  проблем  на  территории  Центрально-азиатского  ре-
гиона (ЦАР) для поиска альтернативных решений на принципах свободного 
доступа различных групп общества и организаций к информации с использо-
ванием широкого спектра возможностей.
* проведение независимых исследований; неформальных дебатов по соци-
альным, экономическим и политическим вопросам. Исследования ИСИ носят 
рекомендательный характер.
Деятельность ИСИ
социально-экономические и маркетинговые исследования;
мероприятия по общественной политике;
тренинги;
консультации.
Цели ИСИ
* поиск/предложение альтернативных идей развития государственным ор-
ганам управления в решении актуальных проблем общества;
* независимая оценка, анализ и прогнозирование ситуации в странах ЦАР;
* организация публичных дискуссий по общественным проблемам;
*  содействие  взаимопониманию  между  правительственными  и  неправи-
тельственными  организациями,  СМИ,  политическими  партиями,  наукой  и 
бизнесом;
* публикация результатов независимых исследований и экспертных оценок 
в открытой печати.
Структура и программы ИСИ
Сотрудниками ИСИ являются ученые Казахстана в сотрудничестве с зару-
бежными экспертами. Опросы проводятся на казахском и русском и языках. 
Для участия в проектах ИСИ приглашаются независимые опытные эксперты 
из Казахстана, стран СНГ, Западной и Восточной Европы. Средняя продол-
жительность проектов составляет от 2 до 24 месяцев.
Организационная структура ИСИ состоит из 
* административной группы (5 чел.);
* тренеров-консультантов (19 чел.);
* интервьюерской сети в селах и городах Казахстана (172 чел.).
ИСИ строит свою работу на базе следующих программ:
Исследовательская программа (социологические, политические, 
маркетинговые и экономические исследования)
Программа концентрируется на изучении последствий социальной, экономической 
и политической интеграции в Центральной Азии, а также роли Казахстана в регионе.
Основной целью программы является расширение публичных дебатов по 
центрально-азиатским исследованиям, в связи с чем проекты ориентированы 
на анализ следующих проблем:
* мониторинг качества высшего образования и составление рейтингов ву-
зов;

*  изучение  общественного  мнения  населения  относительно  социально-
политических и экономических реформ;
* безопасность,  измерение  уровня  напряженности  и  предупреждение  кон-
фликтов в регионе;
* изучение влияния экологии на здоровье населения в экологически небла-
гоприятных регионах страны;
*  исследование  и  обсуждение  социально-экономической  политики  прави-
тельств центрально-азиатских государств.
Программа по общественной политике направлена на изучение
* роли Казахстана в развитии ЦАР;
* миграции населения как условия для сохранения стабильности в межэт-
нических отношениях;
*  положения  национальных  меньшинств,  включая  оралманов  и  беженцев 
из-за рубежа;
* коррупции как фактора роста социальной напряженности;
* социальной защиты детей, подвергшихся насилию и оставшихся без по-
печения родителей;
* формирование единой открытой информационной базы о положении уяз-
вимых слоев населения в обществе.
Программа тренингов
*  обучение  навыкам  аналитической  деятельности  представителей  НПО  и 
Инициативных групп (ИГ), молодых ученых Казахстана через серию тренин-
гов/семинаров c использованием новых технологий;
*  разработка  и  распространение  методологических  материалов,  готовых 
учебных модулей для заинтересованных организаций и лиц;
* консультации тренинговых компаний;
* информационно-техническая поддержка НПО и Инициативных групп.
Сотрудничество с другими организациями
Партнерами ИСИ являются учебные заведения, государственные органи-
зации,  Акиматы  г.Алматы  и  г.Астаны,  бизнес  структуры,  НПО;  ИСИ  открыт 
для сотрудничества с другими организациями на взаимовыгодной основе.
Перечень услуг ИСИ
Проведение социологических, маркетинговых, политических и экономиче-
ских исследований.
Информация  ИСИ  обрабатывается  с  использованием  программных  про-
дуктов SPSS (программа для количественной обработки данных социологи-
ческих и маркетинговых исследований), NVivo (программа для осуществления 
контент-анализа  (качественные  методы  обработки  данных), Methodoiogist's 
Toolchest (программа  для  систематизированного  создания  проектов  и  т.п.), 
Sphinx Survey (программа для создания/ввода данных в ПК и обработки ан-
кет).
050012 Алматы, Казахстан 
Тел./факс: 007-7272-727364
Тел.: 007-701-7443061
007-707-3384499
E-mail: isr@isr.kz

«Балалардың  құқықтары  мен  мүдделерін  қорғау  саласындағы    Кә ме  летке 
толмағандардың  ісі  және  олардың  құқықтарын  қорғау  жө нін дегі  ведомствоаралық 
комиссияның    қызметінің  негізгі  бағыттары» («Кә мелетке  толмағандардың  ісі  және 
олардың құқықтарын қорғау жө ніндегі  комиссия хатшысының үстел кітабы»).
«Основные  направления  деятельности  Межведомственной  комиссии  по   де-
лам  несовершеннолетних  и  защите  прав  в  сфере  охраны  прав   и  защи-
ты  интересов  детей» («Нас толь ная  книга  секретаря  Комиссии  по  делам 
не совер шеннолетних и защите их прав»).
Әдістемелік құрал
Методическое пособие
Авторлары: Гүлнәр Геннадийқызы Исмуханова,
Аида Кәмілқызы Файзуллина
Авторы: Гульнара Геннадьевна Исмуханова,
Аида Камильевна Файзуллина
Корректорлар: 
Ирина Макарова, Ботагөз Макишева
Көркем және компьютерлік беттеуші: 
Ғалия Бозжигитова
Корректоры: Ирина Макарова, Ботагоз Макишева
Художественная и компьютерная верстка: Галия Бозжигитова
Теруге  22.10.09 ж. жіберілді. Басуға  27.10.09 ж. жіберілді.
Пішімі 60х84 1/16. Офсеттік баспа. Офсеттік қағаз. Есептік баспа табағы 7 .
Гарнитура «Arial». Таралымы 500 дана.
«Агроиздат» ЖШС
010000, Астана қ., Жеңіс даңғ., 48
 «Агроиздат» баспаханасында басылды. 
Сдано в набор 22.10.09 г. Подписано в печать 27.10.09 г.
Формат 60х84 1/16. Печать офсетная. Бумага офсетная. Уч. печ. листов 7.
Гарнитура «Arial КZ, КZ Parsek». Тираж 500 экз.
Отпечатано в типографии «Агроиздат»
010000, г. Астана, пр. Жеңіс, 48