Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі «Өрлеу» біліктілік арттырудың Ұлттық орталығЫ

183 
 
любви  к  своей  Родине,  уважения  к  ее  истории  и  культуре,  бережного  отношения  к 
природе родного края, гордости за достижения современного Казахстана. 
В современных  условиях особую значимость приобретает  гражданско-патриотическое 
воспитание  обучающихся,  возрастает  роль  организаций  образования  в  воспитании 
юных граждан Республики Казахстан. 
В  этих  целях  мы  учителя  начальных  классов  запланировали  в  новом  учебном  году 
провести: 
-  дебатный  турнир  по  теме  «Мәңгілік  ел  идеясының  мәні  неде?»  среди  учеников 
младшего звена с привлечением среднего звена 
- открытые классные часы, посвященные событиям нашей страны: 
-25-летию Независимости Республики Казахстан; 
-проведению Международной выставки «ЭКСПО-2017». 
При  проведении  классного  часа  считаем  продуктивным  применять  новые  технологии 
преподавания и активные формы обучения. 
В качестве ресурсов планируем использование примеров из отечественной литературы, 
кинематографа,  публицистики,  поэзии,  собственные  сочинения  обучающихся  о  своей 
жизненной позиции. 
Таким образом, все мероприятия организованные для реализации программы «Мәңгілік 
ел»  будут  направлены  на  формирование  человека  образованного,  обладающего 
развитыми  лидерскими  качествами,  готового  самостоятельно  принимать  решения  в 
ситуации  выбора,  способного  к  сотрудничеству  и  межкультурному  взаимодействию, 
обладающего  чувством  ответственности  за  судьбу  страны,  активно  участвующего  в  
достижении главной цели Стратегии «Казахстанский путь - 2050: единая цель, единые 
интересы, единое будущее». 
В  целом,  наше  движение  к  Мәңгілік  Ел  объединит  нас  для  развития  новых 
экономических, производственных, научных, культурных, технологических связей. 
Педагогические  усилия  должны  быть  направлены  на  то,  чтобы  вырастить  человека 
творческого  и  талантливого,  любящего  родных  и  близких,  свой  народ,  свою  Родину, 
настоящего гражданина своей страны. Для достижения эффективности необходимо не 
только  дать  знания  и  умения,  способствующие  формированию  соответствующих 
идеалов,  принципов  и  мировоззрения,  но  и  развивать  необходимые  личностные 
качества,  духовный  мир  детей  и  учащейся  молодежи,  чтобы  они  стали  достойными 
гражданами своей страны. 
Быть  гражданином  и  патриотом  своей  Родины,  значит,  иметь  активную  гражданскую 
позицию,  грамотно  пользоваться  своими  правами,  честно  и  добросовестно  исполнять 
свои  обязанности.  Быть  трудолюбивым  для  поддержания  достойного  уровня 
собственной  жизни  и  заботиться  о  тех,  кто  нуждается  в  твоей  помощи  и  защите, 
ощущать свою ответственность и сопричастность к прошлому, настоящему и будущему 
своей страны. 
 
Список использованной литературы: 
1.
 
Послание Президента народу Казахстана от 30 ноября 2015 года 
 
 
 
 
 
 
 
 

184 
 
«МӘҢГІЛІК ЕЛ» ҰЛТТЫҚ ИДЕЯСЫННЫҢ НЕГІЗДЕРІ БАСТАУЫШ 
МЕКТЕПТЕ ЖҮЗЕГЕ АСЫРУ 
 
Хасенова Аягоз Бельгибаевна, 
                                                                                   Директордың тәрбие ісі жөніндегі    
                                                                              орынбасары, бастауыш сынып мұғалімі 
Зеленобор мектеп-гимназиясы 
                                                                                     Ақмола облысы, Бурабай ауданы 
 
"Халық өмірі оның әрбір келесі ұрпақ арқылы дами түседі. 
Сондықтан, Мәңгілік Халық туралы арманнан басқа асқан жоғары арман жоқ. 
Мәңгілік Ел – бұл идея ертеңгі күнді  ашады, ол  
болашаққа деген сенімді білдіреді, қайтымсыз және берік тұрақтылықтың символы..." 
 
Н.Ә.Назарбаев 
 
Тәуелсіздігіміздің  25  жылында  Қазақ  елінің  Президенті  Нұрсұлтан  Әбішұлы 
Назарбаев өзінің салиқалы ішкі және сыртқы саясатының арқасында Ұлы Дала елінің 
қандай  екенін  әлемге  танытты.  Бүгін  «Қазақстан»,  «Астана»,  «Назарбаев»,  «ЭКСПО-
2017» деген сөздерді естіген адамзат төзімділік пен бейбітшілік, татулық пен парасат, 
даму  мен  болжалдылықты  көзіне  бірге  елестетеді.  Ал  ең  басты,  біздің  еліміздің  зор 
әлеуеті мен даму мүмкіндіктері бар. 
Елбасымыздың  басты  мақсаты  –  Қазақстанның  ең  дамыған  30  мемлекеттің 
қатарына  қосылуы.  Осы  мақсатта  Қазақстан  Республикасында  білім  беру  жүйесі 
жаңғыртылуда.  Отандық  білім  беруді  жетілдіру  қажеттілігі  басым  мемлекеттік 
міндеттер қатарына шықты: әлемдік дамыған 30 елдердің қатарына кіру үшін бәсекеге 
қабілетті  адамзат  капиталын  қалыптастыру,  өскелең  ұрпақтың  Қазақстан 
халықтарының  ұлттық  мәдени  құндылықтары,  мемлекеттік  тіл,  мемлекет  тарихын 
білуге  негізделген  этномәдени  және  азаматтық  бірегейлікті  қалыптастыру  бойынша 
әдістер  және  инновациялық  технологиялар,  тиімді  механизмдерді  енгізу,  ашық 
азаматтық  қоғам  және  әлемдік  нарықтық  экономиканың  қажеттіліктеріне  сәйкес 
өскелең  ұрпаққа  тәрбие  және  білім  берудің  сапасы  мен  деңгейін  көтеруде, 
тәрбиеленушілердің 
патриоттық 
құндылықтарын 
қалыптастыру 
бойынша 
қазақстандық  патриотизм  идеясында  тәрбиенің  ұлттық  жүйесін  байытуда  шетелдік 
тәжірибелерді  қолдану.  Осы  мақсатта  2016  жылғы  26  сәуірдегі  Қазақстан  халқы 
Ассамблеясының  «Тәуелсіздік.  Келісім.  Болашағы  біртұтас  ұлт»  XXIV  сессиясында 
«Мәңгілік Ел» патриоттық  актісі әзірленіп, қабылданды. Қазақстан Республикасының 
Президенті  Н.Ә.  Назарбаев  «Мәңгілік  Ел»  патриоттық  актісі  –  бұл  – 
қазақстандықтардың  біртектілігі  мен  бірлігінің  ауқымды  да  бірегей  генетикалық 
бағдарламасы.  Біздің  рухани  құндылықтарымыз  бен  ұмтылыстарымыздың  негізгі 
форматын ұрпақтан ұрпаққа жеткізуі тиіс – дейді. 
Осы  орайда,  білім  беру  ұйымдарында  «Мәңгілік  Ел»  -  патриоттық  актісін 
ендіру,    рухтың  негізін,  ұлттық  және  жалпы  адами-мәдени  құндылықтардың  ошағын 
құрайтын  мектепішілік  патриоттық  тәрбиені  және  білім  беруді  маңызды  беталыс  деп 
санауға болады. 
«Бастауыш  –  білім  бастауы»  демекші,  бастауыш  мектеп  -  оқушы  тұлғасы  мен 
санасының  дамуы  қуатты  жүретін,  ерекше  құнды,  қайталанбас  кезең.  Сондықтан 
бастауыш  білім  үздіксіз  білім  мен  тәрбие  берудің  алғашқы  баспалдағы,  қиын  да 
жауапты іс.  
Елбасымыздың  біз,  Қазақстан  халқы,  мектептер  және  мұғалімдердің  алдына 
қойып  отырған  міндеттерді,  «Мәңгілік  Ел»  патриоттық  актісін  жүзеге  асыру 

185 
 
барысында  бастауыш  сынып  мұғалімдері  үлкен  рөл  атқарады.  Сондықтан,  әрбір 
мұғалім білім беру және тәрбие үрдісін нақты әрі жүйелі жоспарлауы тиіс.  
Баяндамамның  тақырыбы  «Мәңгілік  ел»  ұлттық  идеясынның  негіздерін 
бастауыш мектепте жүзеге асыру» болғандықтан, мен бастауыш сынып оқушыларына  
патриоттық тәрбие беруде келесідей жұмыс жоспарын ұсынамын. 
1-ші  сыныпта  тәрбие  жоспарын  келесідей  тақырыптар  бойынша  жоспарлау:  
«Отбасым»,  «Достарым»,  «Мектебім»,  «Отаным».  Әрбір  бөлімнің  мақсаты  мен 
міндеттері белгіленеді, түрлі іс-шаралар жоспарланады. Мысалға: 
І-ші бөлім «Отбасым»  
Мақсаты:Оқушылардың  отбасы мүшелерінің аттарын  дұрыс әрі анық  атауға  үйрету, 
әр  отбасының   өзіндік  ерекшелігі  болатыны  туралы  ұғымдарын  кеңейту  және  отбасы 
мүшелерінің  міндеттері мен өзара қарым қатынасы жайлы түсініктерін қалыптастыру. 
1.
 
Сынып  сағаттары:  «Отбасы  –  шағын  Отан»,  «Отбасы  мүшелері»,  «Біздің  үйдің 
дәстүрлері», «Менің отбасымның фотоальбомы» т.с.с. 
2.
 
Сыныптан  тыс  іс-шаралар:  ата-аналармен  табиғатқа  серуенге  шығу,  сынып  ішін 
тақырыптық мерекеге безендіру (балалар мен ата-аналар) т.б. 
3.
 
Қоғамдық істер: ардақты ата-әжелермен кездесу, мектеп немесе үйлерінің ауласына 
ағаш,  гүл  отырғызу,  ата-аналармен  бірлесе  отырып  «Шеберқолдар»  көрмесін 
ұйымдастыру т.б. 
Осындай тақырыптарда өткізілетін іс-шаралар ата-анамен бала арасындағы қарым-
қатынасты  нығайтуға,  ата-аналардың  мектеп  өміріне  қызығушылықтарын  арттыруға 
көп үлес қосады деп ойлаймын. Ата-ананың балаға деген махаббатын, сүйіспеншілігін, 
жауапкершілігін  дамытады,  балаларды  сыйластыққа,  Отанын  сүюге  тәрбиелейді. 
Өйткені, еліне деген махаббат отбасынан басталады. Сонымен қатар, осы тақырыптағы 
іс-шараларды  ұйымдастырып  өткізу  барысында  Елбасымыздың  «Мәңгілік  Ел» 
патриоттық актісінің негізгі идеясы жүзеге асырылады. 
 
2-ші  сыныпта  жоспарланатын  жұмыстарды  келесі  бөлімдерге  топтастыруға 
болады:  «Менің  Отаным»,  «Елімнің  табиғаты»,  «Мәңгілік  мұра»,  «Еліміздің 
мейрамдары». 
Мысалға,  «Ұлттық  өнер»  бөлімін  алатын  болсақ,  келесідей  жұмыс  жоспарын 
құрастыруға болады. 
Мақсаты:оқушылардың  ұлттық  өнер  жайлы  білімдерін  кеңейту,  танымдық 
қабілеттерін  арттыру,  өз  елінің  ұлттық  мұрасын  қастерлеуге,  өнерге  баулумен  қатар 
эстетикалық танымын, өнерге қызығушылығын дамыту. 
1.
 
Сынып  сағаттары:  «Ұлттық  өнер»,  «Зергерлік  өнер»,  «Өнер  алды  –  қызыл  тіл» 
т.с.с. 
2.
 
Сыныптан  тыс  іс-шаралар:  Астана  қаласындағы  Ұлттық  мұражайға  экскурсияға 
апару,  суреттер  байқауын  ұйымдастыру,  кітапханалық  сабақтар  өткізу  (кітапханашы), 
«Жұлдызды сәт» бағдарламасын ұйымдастырып өткізу т.б. 
3.
 
Қоғамдық  істер:    оқушылардың  күшімен  ата-аналарға  концерттік  бағдарлама 
ұйымдастыру т.б. 
3-ші  сынып  оқушыларына 
«Ұлы  Дала  дәстүрлері»,  «Еліміздің  атақты 
спортшылары»,  «Мен  елімнің  -  Патриотымын»,  «Тарих  беттерінен»  атты  бөлімдер 
бойынша  сынып  сағаттары  мен  іс-шаралар  ұйымдастырған  елінің  тарихын,  бастан 
кешкен  оқиғаларын  жете  түсініп,  өздерінің  бүгінгі  қолда  барын  қадірлеп,  қастерлей 
білуге баулиды.  
4-ші сыныпқа ұсынатын бөлімдерім: «Мамандықтар әлемі», «Көшбасшылық және 
Мен», «Мен Елімнің болашағымын», «Зияткер ұлт». 
 Қамтылып отырған бөлімдердің басты мақсаты – оқушыларды оқуда, спортта, 
өмірде әрқашан жоғары жетістіктерге жетуге жетейлейді, өзін елінің дамуына үлес 
қоса алатындығына нақты сенім қалыптастырылады. 

186 
 
Әрбір  сынып  жетекшісі  Еліміздің  тарихындағы  маңызды  да  елеулі  оқиғалар  мен 
атайлы  күндерін  тәрбие  жұмысының  жоспарына  кіріктірулері  тиіс.  Айтарлықтай, 
биылғы  2016  жыл  Қазақстан  Республикасының  Тәуелсіздігінің  25  жылдығына 
арналған. 
Тәуелсіздіктің  25  жылдығын  мектептерде  мерекелеудің  негізгі  мақсаты 
мемлекеттілікті,  халықтар  бірлігін  және  барлық  қазақстандықтарды  «Мәңгілік  Ел» 
құндылықтары  төңірегіне  шоғырландыруды  одан  әрі  дамыту:  Қазақстанның 
Тәуелсіздіктің  25  жыл  аралығындағы  жетістіктері  мен  табыстарын  көрсету; 
қазақстандық  қоғамның  одан  әрі  табысты  дамуын  біріктіретін  түйіні  болатын 
«Мәңгілік  Ел»  жалпыұлттық  патриоттық  идеясын  және  оның  құндылықтарын  алға 
бастыру;  бірегейлік  пен  бірлікті  нығайту;  елі  үшін  мақтаныш  сезімін  нығайту; 
еліміздік  барлық  азаматтарын  мемлекеттің  басты  стратегиялық  міндетін  –  әлемнің 
дамыған 30 елінің қатарына енуін іске асыру болуы тиіс. 
Сынып  жетекшілері  тәрбие  жоспарына  «Мәңгілік  Ел»  жалпыұлттық  патриоттық 
актіні  түсіндіру  және  зерделеуді  ұйымдастыру  жөніндегі  іс-шаралар  жоспарын  енгізу 
қажет. Сынып сағаттарын өткізу кезінде тәрбиенің жаңа технологиялары мен белсенді 
формаларын  өнімді  пайдалану  ұсынылады.  Оқушыларға  патриоттық  тәрбие  беруді 
жүзеге  асырудың  мынадай  формалары  ұсынылады:  экскурсия,  саяхат,  тақырыптық 
кештер,  брейн-рингтер,  дөңгелек  үстел,  қызықты,  іскерлік,  рөлдік  ойындар,  қабырға 
газеті,  конференциялар,  олимпиадалар,  кездесулер,  фестивалдар,  викториналар, 
тренингтер,  КТК,  көрмелер,  конкурстар.  Ресурс  ретінде  отандық  әдебиеттерден, 
кинематограф,  жарияланымдарды,  поэзияны,  өзінің  өмірлік  жағдаяты  туралы 
шығармаларды  қолдану  ұсынылады.  Қазақстан  тарихындағы  негізгі  оқиғалардың  бірі 
болып табылатын «ЭКСПО-2017» халықаралық көрмесін өткізу туралы материалдарды 
пайдалану орынды болар еді және еліміздің беделін қалыптастыруға, экономикасы мен 
мәдениетін, туризмін дамытуға өз үлесін қосады. 
Барлық  қазақстандықтардың  «Мәңгілік  Елге»  бағыт  алуы  жаңа  технологиялық, 
мәдени, өндірістік, экономикалық байланыстарды дамыту үшін бір-бірімен біріктіреді. 
Педагогикалық  іс-әрекет,  шығармашыл  әрі  дарынды,  өзінің  туысқандарын,  елін, 
Отанын  сүйетін  өз  елінің нағыз  Азаматын  тәрбиелеп  өсіруіне  бағытталуы  тиіс.  Тиісті 
нәтижеге  қол  жеткізу  үшін  білім  берумен  қатар  балалардың  бойында  жеке  бас 
қабілеттері мен қасиеттерін, рухани-адамгершілік құндылықтарын дамыту керек. 
Нағыз 
Патриот  -  өз
 елін,  ұлтын  сыйлайтын  азамат.  Елімізде  болып  жатқан 
жаңарулар мен өркендеуден тыс қалмаған және сол жаңаруларға байланысты өз ойын 
жеткізіп,  елінің  қамқоршысына  айналған  адам.  "Елім,  жерім,  қазағым,  Қазақстаным" 
деп тұрған адам – Нағыз Патриот! 
«Тоқсан ауыз сөздің тобықтай түйіні» қазақ халқының халық болып мәңгі жасауы – 
патриот, елжанды, ұлтшыл ұрпақтың көп болуынан. 
 
Қолданылған әдебиеттер тізімі: 
1.
 
«Мәңгілік Ел» патриоттық актісін түсіндіру бойынша әдістемелік құрал,  
Астана, 2016 жыл. 
2.
 
Әдістемелік нұсқау хат 2016-2017 оқу жылы. 
ҚР-ның Президенті Н.Ә.Назарбаев Қазақстан халқына «Қазақстан жолы – 2050:Бір 
мақсат, бір мүдде, бір болашақ» атты Жолдауы. 
 
 
 
 
 
 
 

187 
 
ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ  ЛИЧНОСТИ ЮНОГО КАЗАХСТАНЦА В 
НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ ЧЕРЕЗ ИДЕЮ  «МӘҢГІЛІК ЕЛ» 
  
Торговкина Татьяна Алексеевна, 
учитель начальных классов  
КГУ  «Средняя  школа №3 города Атбасар  
отдела образования Атбасарского района»  
 
«Счастливую и великую Родину любить – не великая вещь.  
Мы ее должны любить именно тогда, когда она слаба, мала, унижена». 
                                                                          
Василий Розанов (1919) 
 
      В  современном  Казахстане  идет  становление  новой  системы  образования, 
ориентированной  на  мировое  образовательное  пространство.  Этот  процесс, 
соответственно сопровождается существенными изменениями в педагогической теории 
и практике. Мне,    как педагогу с   20 летним стажем, хотелось бы поделиться своим 
видением происходящих изменений и преобразований. 
     Современное  развитие  Казахстана  показывает,  что  идеи  патриотизма  востребованы 
и  вносят  неоценимый  вклад  в  обеспечение  национальной  безопасности,  духовно-
нравственного  единства  общества,  сплочения  народа.  А  потому,  я  думаю,  работа 
школы  должна  быть  направлена  на  совершенствование  системы  патриотического 
воспитания,  на  формирование  у  граждан        высокого  патриотического  сознания, 
верности Отечеству, готовности к выполнению своих конституционныхобязанностей. 
     Понятие  «патриотизм»  не  является  статичным,  застывшим.  Оно  находится  в 
состоянии  постоянного  исторического  изменения,  развития,  обогащения  в  связи  с 
изменениями в социальной действительности. Наверное, никогда в Казахстане, за всю 
его  историю,  слово  «патриотизм»  не  было  столь  многозначным  по  смыслу,  как  в 
настоящее  время.  Однако  для  большинства  казахстанцев  оно  полностью  сохранило 
свое первоначальное значение. Это чувство гордости за свое Отечество, за его историю, 
свершения. Это стремление сделать свою страну краше, счастливее, богаче…  
       Патриотическое  воспитание  подрастающего  поколения  –  одно  из  основных 
направление воспитательной системы организаций образования
 
       Почему  сегодня  особенно  актуально  говорить  о  патриотическом  воспитании?  С 
обретением  Казахстаном  статуса  независимости  произошло  переосмысление  многих 
ценностей,  многие  события  и  факты  получили  объективную  историческую  оценку, 
изменились идеалы.
 
      Государство  поставило  цель  возрождения  духовных,  нравственных  устоев, 
поставило  задачу  бережного  отношения  к  национальному  наследию,  сохранению 
исторических  завоеваний  народа,  когда  главными  ценностями  были  объявлены  – 
единство  народа,  многовековая  история,  традиции  и  обычаи,  толерантность, 
конфессиональность.
 
       Воспитание патриота, гражданина начинается с раннего возраста. В этом возрасте 
закладываются  понятия  «малая  и  большая  Родина»,  «мой  город-моя  страна»,  «моя 
семья  -  моя  родословная»,  «я  и  мои  друзья».  Президент  страны  Н.А.  Назарбаев  в 
Послании народу Казахстана «Стратегия «Казахстан-2050». Новый политический курс 
состоявшегося  государства»  так  определяет  понятие  «казахстанский  патриотизм»:  «за 
22  года  суверенного  развития  созданы  главные  ценности,  которые  объединяют  всех 
казахстанцев  и  составляют  фундамент  будущего  нашей  страны.  Во-первых,  это 
Независимость  Казахстана  и  Астана.  Во-вторых,  национальное  единство,  мир  и 
согласие  в  нашем  обществе.  В-третьих,  это  светское  общество  и  высокая  духовность. 
В-четвертых, экономический рост на основе индустриализации и инноваций. В-пятых, 

188 
 
это  Общество  Всеобщего  Труда.  В-шестых,  общность  истории,  культуры  и  языка.  В-
седьмых,  это  национальная  безопасность  и  глобальное  участие  нашей  страны  в 
решении общемировых и региональных проблем. Благодаря этим ценностям, мы всегда 
побеждали,  укрепляли  нашу  страну,  множили  наши  великие  успехи.  В  этих 
государствообразующих,  общенациональных  ценностях  заключается  идейная  основа 
Нового Казахстанского Патриотизма».[1] 
      Национальной  идеей,  воплощающей  в  себе  патриотические  качества  граждан 
республики, является патриотический акт «Мәңгілік Ел». Это, по словам Лидера нации, 
«идея нашего общеказахстанского дома, мечта наших предков».[1]
 
       Молодой  гражданин  Казахстана,  по  мнению  Главы  государства,  должен  быть 
образованным,  открытым  мировым  инновациям  и  в  то  же  время  не  забывающим  о 
своих  корнях,  традициях,  обо  всем  лучшем,  что  отличает  жителей  именно  нашей 
страны.  Молодежь  должна  остаться  носителем  своей  родной  культуры,  ее  нужно 
обогащать,  но  не  обезличивать.  В  руках  молодых  —  будущее  общества.  Ведь  они 
будущие  хозяева  нашей  Родины.  И,  думая  о  ней,  считает  Нурсултан  Абишевич 
Назарбаев,  нужно  делать  все  для  того,  чтобы  сегодня  в  молодежной  среде  не  было 
места  национализму,  социальному  нигилизму,  пьянству,  наркотикам  и,  главное, 
равнодушия по отношению к людям, обществу и государству.
 
 Опираясь  на  имеющийся  опыт  по  формированию  патриотических  качеств  младших 
школьников,  сложившийся  в  республике  и  нашего  района,  МО  учителей  начальных 
классов    школы  разработали  собственную  программу  и  модель  патриотического 
воспитания  младших  школьников    в  контексте  реализации  национальной  идеи 
«Мәңгілік Ел». 
        Стержнем   содержания данной  программы  стал  акцент на категории   ценностей  
определённых  в новых Стандартах образования. 
 
Ценности «Мәңгілік ел» 
Ценности, определенные в Стандартах 
образования 
Преданность и патриотизм 
Независимость Казахстана и Астана 
Казахстанский патриотизм и гражданская 
ответственность 
(уважение и соблюдение законов РК, служение 
интересам Казахстана, участие в развитии страны, 
преданность ценностям, идеям и общему делу народа 
и страны, социальная ответственность) 
Трудолюбие 
Общество Всеобщего Труда 
Экономический рост на основе 
индустриализации и инноваций 
Труд и творчество 
(умение организовать свою работу, активность, 
инициативность, добросовестность, увлеченность в 
работе, достижение лучшего результата, честность, 
усердие) 
Гражданское равенство 
Толерантность 
Общность истории, культуры и языка 
Уважение 
(толерантность, гуманизм, позитивное отношение к 
окружающему миру, теплые чувства и заботливое 
отношение к родителям, к семье, к старшим, к 
друзьям) 
Национальная безопасность и 
глобальное участие нашей страны в 
решении общемировых и  
региональных проблем 
Сотрудничество 
( стремление к согласованной, слаженной работе с 
людьми для достижения общих целей, готовность 
поддержать и оказать им помощь, доверие) 
Честность 
Светское общество и высокая 
духовность 
Национальное единство, мир и 
согласие в нашем обществе 
Открытость 
(честность, транспарентность, искренность в личных 
и деловых отношениях, бескорыстное отношение к 
делу, способность воспринимать чужое мнение и 
выражать свою точку зрения) 
Культ учености и образования 
Образование в течение всей жизни 

189 
 
(мотивация для обучения, уважение научного 
познания, развитие потенциала личности, 
ответственность за свое обучение, высокая 
мобильность ) 

жүктеу/скачать 5,27 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: