Педагогтің кәсіби стандарты Жалпы ережелер
жүктеу/скачать 1,28 Mb. Pdf көрінісі
|
ПС Педагог каз (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- Іскерлік пен дағдылар
| Іскерлік пен дағдылар:
жалпы педагогикалық деңгейдегі АКТ құзыреттілігін меңгерген (өз бетімен оқыту және ойын бағдарламаларды, веб-ресурстарды, дағдыларды қалыптастыратын тренажерлерді әзірлейді, сандық білім ресурстарын талдайды, аспаптық бағдарламалық құрылғыларды , визуалдауды, деректерді талдау құралдарын , рөлдік және модельдеу ойындарын қолданады, білім алушылар бірлесе жұмыс жасау үшін желілік ресурстарды пайдаланады, АКТ-ны жоспарларды дайындау мен жеке және топтық оқу жобаларын қорғағанда, оларды бағалау үшін пайдаланады); өз бетімен кәсіптік мансапты жоспарлайды, кәсіптік біліктілікті көтеруге және тілдік құзыреттілікті арттыруға дайын екенін білдіреді; өз бетімен оқу бағдарламаларының, нормативтік акт талаптарына сәйкес және білім алушылардың жеке ерекшеліктерін ескере отырып сабақтарды жоспарлайды. Білім: отандық және шетелдік білім жүйесі дамуының заманауи үрдістері; білім саласындағы ұлттық заңнамаларды (Бала құқығы туралы конвенция, «ҚР Білім туралы», «ҚР бала құқықтары туралы», «Неке және отбасы туралы», «Мүмкіндіктері шектеулі балаларды әлеуметтік және медициналық-педагогикалық коррекциялық қолдау туралы», «Арнайы әлеуметтік қызмет көрсету туралы», «ҚР тілдер туралы» заңдарын, ҚР еңбек кодексін ; МЖМБС, типтік оқу жоспарлары мен типтік оқу бағдарламалары ; білім ұйымдарының қызметтік мәселелері бойынша басқа нормативтік құқықтық актілер; ҚР білім жүйесінің ерекшеліктері. 4-еңбек қызметі Зерттеушілік: білім мазмұнын меңгеру деңгейін зерделейді, білім ортасын зерттейді Іскерлік пен дағдылар: тәлімгердің жетекшілігімен және әдістемелік ұсынымдарға сәйкес білім алушылардың жеке ерекшеліктерін диагностикадан өткізеді ; әріптестерімен өзара әрекеттесе жас бүлдіршіндердің оқу жетістігін , оның ішінде сөйлеу әрекетінің төрт түрі бойынша бағалау критерийлерін дайындайды. тәлімгердің жетекшілігімен немесе психологтардың көмегімен мектепке дейінгі балалардың оқытудағы қиыншылықтары мен қажеттілігін анықтайды. Білім: педагогикалық менеджменттің әдісі мен құралы ретінде педагогикалық мониторинг негіздері; бастауыш мектеп шақтағы балалардың тілдік құзыреттілігін бағалау әдістемесі; балалардың жеке ерекшеліктерін, оқудағы олардың мүдделерін, қажеттілігі мен қиыншылықтарын диагностикалау әдісі мен қағидаттары. 5-еңбек қызметі Әлеуметтік - коммуникативтік: кәсіби жүктеу/скачать 1,28 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|