Преемственность дошкольного и начального общего образования в социализации
Динамика результатов исследования
жүктеу/скачать 0,89 Mb.
|
СОЦИАЛИЗАЦИЯ РЕБЕНКА ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ
- Бұл бет үшін навигация:
- Сравнительный анализ уровня социализированности у старших дошко
| 2.3. Динамика результатов исследования
Для определения достоверности совпадений и различий для экспериментальных данных, полученных в результате нашего исследования, мы использовали методику, предложенную Д.А. Новиковым для данных, измеренных в порядковой шкале. Порядковая шкала широко используется в педагогике, психологии и других науках. Такая шкала упорядочивает объекты, приписывая им те или иные ранги (результатом измерений является нестрогое упорядочение объектов) [52; 18]. Анализ данных нашего эксперимента был проведен в три этапа: описание данных (компактное и информационное отражение результатов измерений характеристик исследуемых объектов); установление совпадения характеристик двух групп (экспериментальной и контрольной) до начала эксперимента; установление различия характеристик двух групп после окончания эксперимента. В соответствии с рекомендациями [52; 18] введем некоторые обозначения. Количество старших дошкольников и младших школьников в экспериментальной группе обозначим N, N=40. Количество старших дошкольников и младших школьников в контрольной группе обозначим M, M=40. В соответствии с количеством выделенных уровней социализированности личности детей – высокий, средний, низкий, введем значение L=3. Для экспериментальной группы вектор баллов есть n=(n1, n2, n3). n1 – количество детей в экспериментальной группе, показавших низкий уровень социализированности личности; n2 – количество детей в экспериментальной группе, показавших средний уровень социализированности личности; n3 - количество детей в экспериментальной группе, показавших высокий уровень социализированности личности. Результаты проведенных исследований в экспериментальной группе зафиксируем в таблице 6.1. Таблица 6.1 Сравнительный анализ уровня социализированности у старших дошкольников и младших школьников экспериментальной группы
Для контрольной группы вектор баллов есть m=(m1, m2, m3). m1 – количество детей в контрольной группе, показавших низкий уровень социализированности личности; m2 – количество детей в контрольной группе, показавших средний уровень социализированности личности; m3 - количество детей в контрольной группе, показавших высокий уровень социализированности личности. Результаты проведенных исследований в контрольной группе зафиксируем в таблице 6.2. Таблица 6.2 жүктеу/скачать 0,89 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||