негізі — коммуникация, қатынас (контакт), түсінісу, эмпатия,
симпатия, ынтымақтастық, бірігіп қызмет еіу т.б.
Болашақ маманның дамуы мен қалыптасуына тәрбиелік ықпал
жасау
оқьпушы мен білім алушының, топтың арасында жайлы
қарым-қатынастың орнауымен сипатгалып,
танымдық іс-әрекетті
басқару стилін таңдай білуді тапап етеді. Сондықтан оқытушы оқьпу
материалдарын талдап, тэрбиелік мәндісін таңдап, қарам-қатынас
стилін білім алушыны белсенді танымдық
эрекетке бастайтындай
етіп, кәсіби бағытына орайлас құрады. Студенттік кезең тұлғаның өз
бетімен білім алу, өзін-өзі тэрбиелеу процесінің қарқынды кезеңі.
Жоғарыда атап өткен үш міндет өзара бірлікте іске асады және
бірін-бірі толықтырып отырады.
Дидактикалық принциптер.
Оқытушының оқыту процесінің заңдылықгары мен заңдарын
басшылыққа алып қызмет етуі
оқытушы мен студенттің, студент пен
оқу материалының арасындагы байланыстың болуын орнатады.
Оқыту процесін іске асыру белгілі бір заңдылықтарды меңгеру
негізінде жүзеге асады. Құбылыстар
мен процестер арасындагы
объективті, маңызды, қажетті, жалпы, берік, белгілі жағдайда
қайталанатын өзара байланыс
Достарыңызбен бөлісу: