После урока
была ли достигнута цель обучения и как;
что было сделано, что не нужно было делать;
что не было выполнено;
что можно сделать по-другому в следующий раз;
что нужно повторить;
чему еще научились обучающиеся, помимо запланированного обучения;
все ли обучающиеся были вовлечены в процесс обучения и оценивания.
Приложение 3 Распределение критериев оценивания согласно таксономии Блума
Для определения степени достижения целей обучения составляются критерии оценивания, которые распределяются по уровням мыслительных навыков согласно таксономии учебных целей Б.Блума.
Таксономия Блума – классификация педагогических целей обучения в когнитивной сфере, предложенная в 1956 году американским психологом Бенджамином Блумом и предполагающая шесть уровней мыслительных навыков: знание, понимание, применение, анализ, синтез, оценка.
Умение точно оценивать определённые навыки является важным аспектом критериального оценивания. Уровни мыслительных навыков представлены в разрезе трёх групп:
знание и понимание;
применение;
навыки высокого порядка (анализ, синтез, оценка).
Характеристика групп мыслительных навыков
Группы мыслительных навыков
|
Описание
|
Глаголы
|
Знание и понимание
|
Оценка способности воспроизводить или запоминать конкретные факты, информацию и описания, понимать и интерпретировать освоенный материал через правильное воспроизведение, прогнозирование или
объяснение информации.
|
перечисляет, запоминает, называет, обсуждает, определяет, рассказывает, записывает, повторяет, показывает, сообщает
|
Применение
|
Оценка способности использовать изученный материал в конкретных условиях и в новых ситуациях для решения проблем.
Способами демонстрации применения знаний являются практическая работа, эксперименты, проектные работы, решение проблем и создание новых и/или
различных продуктов.
|
применяет, вычисляет, изменяет, выбирает, классифицирует, завершает, демонстрирует, находит, инсценирует, задействует, исследует, проводит эксперимент, иллюстрирует, интерпретирует, модифицирует, соотносит, планирует, показывает, решает, использует, строит, употребляет
|
Достарыңызбен бөлісу: |
