5. 1. 3. 1 тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, негізгі және қосымша ақпаратты анықтау
5. 4. 2. 1 сөз ішіндегі және сөз аралығындағы ілгерінді, кейінді және тоғыспалы ықпал заңдылықтарына сәйкес айта білу
Сабақтың мақсаты
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі// уақыты
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басталуы
7 минут
Сабақтың ортасы
10 минут
5 минут
10 минут
8 минут
Сабақтың соңы
5 минут
Оқушылармен амандасу, қатысуын түгендеу.
1.Психологиялық ахуал қалыптастыру
2.Сабақтың тақырыбы мен оқу мақсатымен таныстыру;
Ой шақыру 1.Сен ұлттық киімді қалайсың ба әлде еуропалық киім үлгісіне қызығасың ба?
2.Сен киімді қалай таңдайсың? Бағасына қарап па әлде сәнділігіне көңіл бөлесің бе?
1-тапсырма Мәтінді мұқият тыңдап, мазмұны не жайында екенін аңғар.Ақпараттың дұрыс-бұрыстығын анықта.
Ақпараттар
Дұрыс
Бұрыс
Мәтіннен 2 негізгі және 2 қосымша ақпаратты анықтаңыз
2-тапсырма Мәтін бойынша сұрақтарға жауап бер.
1.Киімнің адам өміріндегі маңызы қандай?
2.Қазақ салтында ер жігіт киімнің ең жақсысын қай уақытта киген?
3. «Бір киер киім» деп қандай киімді айтады?
3-тапсырма Тыңдалым мәтініндегі мына құрылымға сай сөз тіркестерін жазып шығыңдар. Дыбыс үндестігі бойынша ықпалдың қай түріне жататынын көрсет.
Сапаны білдіретін сөз + заттың атауын білдіретін сөз
Заттың атауын білдіретін сөз + қимыл – әрекетті білдіретін сөз
Керекті сөздер: бұйым, сәнді, материалдық, құндылық, сән өнері, қолданбалы, киімдерді, талғамын, көрсетеді, атаған, киген, киім.
4-тапсырма Сұрақтарға жұптасып жауап беріңдер.
1.Адамдар киімді не үшін жыл мезгілдеріне қарай таңдайды?
2. «Киім – адамның келбетін өзгертетін қолданбалы сән өнері» дегенді қалай түсінесің?
3. Киім құндылыққа жата ма? Құндылық деген не?
4.Киім ұлттық ерекшеліктерді көрсете ала ма?
«Шығу парағын» пайдаланып, төмендегі сұрақтарға жауап бер.
1. Бүгін не үйрендім?
2. Сабақ бойынша нені түсінбедім?
3. Келесі сабақта қандай мәселеге көңіл аудару керек?
