Түпқараған ауданы, «М.Әбдіхалықов атындағы мектеп-гимназиясы» ММ-нің қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі, педагог-сарапшы,
Жузбаева Райгул Кенжебаевна
Бөлім:
Парасат пайымы
Педагогтің аты-жөні:
Жузбаева Райгул Кенжебаевна
Күні:
Сынып: 10 А
Қатысқан оқушы саны:
Қатыспаған оқушы саны:
Сабақтың тақырыбы:
Талап Сұлтанбеков «Көшпелі алтын» шығармасының «Таудағы от» бөлімі
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
10.3.2.1 Көркем шығармадағы көтерілген мәселелердің жаңашылдығына баға беру.
Сабақтың мақсаты
Барлық оқушы орындай алады :Көркем шығармадағы көтерген мәселені таба алады.
Оқушының көпшілігі орындай алады: Тақырыбы мен идеясын анықтай алады.
Кейбір оқушы орындай алады: Көркем шығармадағы көтерілген мәселелердің жаңашылдығына баға береді.
Сабақ тақырыбы мен мақсаты, бағалау критерийлерімен таныстырамын.
Тақырыпқа сай түрлі әдеби кітаптарды көрсетіп, авторларын еске түсіріп, тақырыпты болжатамын.
«Ғылыми фантастика», «фантаст» ұғымдарының мағынасын түсіндіремін.
Сабағымның айдарын ұлы ақын Абай Құнанбайұлының
«Көп адам дүниеге бой алдырған, бойалдырып, аяғын көп шалдырған» деген даналық сөзімен бастаймын.
Сабақтың мақсаты мен бағалау критерийлерімен мұғалімнің көмегі арқылы танысады.
1-тапсырма Топтарға тапсырмалар бере отырып, шығармада көтерілген мәселені анықтатамын жәнежаңашылдығына баға бергіземін.
Дескриптор
Шығарманың мазмұнын түсініп, басқа топтарға таныстырады.
Тың мәліметтер жинап, талдайды, тың деректермен бөліседі.
Әңгімедегі көтерілген мәселені болжайды.
2-тапсырма. «Таудағы от» бөліміндегі аңызды аудиожазба арқылы тыңдата отырып, «Салыстыру» әдісімен көтерілген мәселелердің жаңашылдығына баға бергіземін, өзіндік түйін жасап салыстыртамын.
Дескриптор
Жазбаны тыңдап, көтерілген мәселенің жаңашылдығына баға береді.
Өзіндік түйін жасайды
Өзіндік ой қорытып, салыстырады.
«Зерттеушілер» тобы «Таудағы от» бөлімінің мазмұнымен танысады, талдайды, басқа топтарға түсіндіреді.
«Ізденушілер» тобы ғаламтор арқылы алтынның химиялық құрамымен танысып, алған білімдерін басқа топтармен бөліседі.
«Бағалаушылар» тобы. Әңгімедегі көтерілген мәселені анықтайды.
(Аңызға еріп, алтын іздеу- алтын емес, өмірде білім іздеу маңызды).
Оқушылар аудиожазба тыңдайды, берілген тапсырманы орындайды. Мақалдарды салыстырып, өзіндік түйін жазады.
Мысалы: «Жылтырағанның бәрі алтын емес», «Алтын алма, ақыл ал», «Жақсының аты өлмейді, ғалымның хаты өлмейді» т.б
(Ауызша)
Жарайсың!
Ойыңды жан-жақты жеткізе білдің! Тың мәлімет жеткізе білдің!Тамаша!
Аудиожазба тыңдатылады
Сабақтың аяғы 5 минут
«Неге? Неге?» әдісі арқылы сабақты қорытындылап бекітемін.
-Шығарма бөлімі «Таудағы от» деп аталады. Неге?
-Алтынның үстіне бір тамшы қан тамызды. Неге?...............
сұрақты жалғастырады.
Үй тапсырмасын беремін, орындау шартын түсіндіремін.
«Егер мен....» әдісі арқылы шығарманың жаңашылдығына өзіндік ықтимал жауабын береді.
1.Егер мен Сәмен орнында болсам,алтын сапарына барар едім, себебі...
2.Егер мен Сәмен орнында болсам алтын іздеу сапарына бармас едім, себебі...
