Дифференциалды оқыту – Көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндеттер қоюды жоспарлайсыз?
|
Қабілеті жоғары оқушылар қосымша ақпараттар тауып, өз білімдерін тереңдете алады.
Кейбір оқушыларға ағылшынша асқорыту мүшелерін атау, олардың қызметтерін сипаттау тапсырмалары арқылы;
Кейбір оқушылар асқорыту жүйесінің мүшелері туралы қосымша ақпараттармен танысып өз білімін тереңдету арқылы;
Қабілеті төмен оқушыларға бейнероликтің транскриптін ұсынуға болады.
Қабілеті төмен оқушыларға бағыттаушы сұрақтар қою арқылы;
Кейбір оқушылар ақпаратты оқыса, кейбіреулері жазбаша жұмыс орындауына болады.
Қабілеті жоғары оқушылар фермент- субстратты комплекске түсіндірме беруіне болады.
|
Бағалау – оқушылардың берілген материалды меңгеру деңгейін қалай тексересіз?
|
Талқылау кезіндегі оқушылардың жауаптары арқылы.
Сәйкестендіру тапсырмаларының жауаптары арқылы.
Сызбаны дұрыс ретімен толтыру арқылы.
Ақпаратты нақты жеткізумен кестені толтыру арқылы.
Сұрақ қоя білуы мен сұраққа жауаптары арқылы. Сәйкестендіру тапсырмалары арқылы.
|
Денсаулықты сақтау және қауіпсіздік ережелері
|
Сабақ барысында биология кабинетіндегі қауіпсіздік ережелерін сақтау.
Жеке басының қауіпсіздігін қамтамасыз ету ескертіледі, мысалы, сумкаларын тиісті орынға қою, жеке заттарын ретті орналастыру, қабинеттегі қозғалыс кезінде қауіпсіздікті сақтау т.б.
|
