Цель: проследить истоки русского предромантизма, его
место и роль в мировом историко-литературном процессе
конца 18-начала 19 в.в.;
Задачи
–
определить
характер
воздействия
западноевропейской
литературы
на
формирование
романтизма в русской литературе;
- выявить специфические черты раннего романтизма в
русской литературе
Знанть: о трансформациях индивидуально–художественных
систем русского литературного процесса указанного
периода, процессах их взаимовлияния и взаимодействия;
Уметь: теоретически и практически обосновывать явления
раннего романтизма на основе изучаемого материала,
новаторских принципов изображения мира и человека;
Навыки: сравнительно-типологического и системного
подхода к изучению различных литературных направлений
и течений.
OIPT3506
Oсновы изучения поэтики текста
3 кредита/5 ECTS
Цель курса: изучение художественного текста как
содержательно-
Знать: основные положения и концепции в области
филологического анализа художественного текста;
Пререквизиты: VL1402
1+2+0
формальной целостности, базирующейся на системе
языковых средств.
Задачи курса:
- выявление особенностей художественного текста;
- изучение эстетических возможностей разных уровней
языка;
- рассмотрение экстралингвистических и лингвистических
факторов,
влияющих на языковую оформленность текста;
-
исследование
общих
языковых
особенностей
художественного текста и
индивидуально-авторской
специфики
использования
общенародного
языка.
принципы анализа языка художественной литературы;
основные
подходы
к
изучению
субъектной
и
пространственно-временной структуры художественного
текста;
Уметь: применять полученные знания в анализе
литературного произведения, а
именно:
характеризовать
изучаемый
текст
в
лингвистическом аспекте с точки
зрения его жанровой и родовой принадлежности, специфике
семантической и композиционно-речевой организации;
своеобразия повествовательного
монолога.
Владеть: современными методами филологического анализа
художественного текста, в том числе: анализировать язык
произведения с точки зрения
включения в историко-литературный контекст; языковые и
метрические
особенности произведения, зависимость от рода и жанра;
методикой выявления
интертекстуальных связей.
PSh3507
Пушкиниана
3 кредита/5 ECTS
Пререквизиты: VL1402
1+2+0
Литература о Пушкине, как художественная, так и
литературоведческая, непрерывно растет как в России, так и
за рубежом. В силу этого необходимо системное изучение и
изложение этих материалов, ставящих целью обобщить все
наиболее существенное для пушкиноведения, в том числе:
вопрос
о
биографии
поэта
как
особом
типе
литературоведческого
исследования
(Т.
Цявловская,
Б.Мейлах), анализ социально-политических и исторических
воззрений Пушкина (С.Абрамович, Е. Тарле), вопросы
художественного метода Пушкина в соотнесенности с
развитием современной ему отечественной литературы
(А.Соколов,
Л.Гинзбург,
М.Гилельсон),
своеобразие
пушкинского реалистического синтеза в его связи с другими
литературными
направлениями
и
художественными
методами мировой литературы (Н.Пиксанов, Д.Благой,
П.Берков), историко-функциональный подход к изучению
творческого наследия Пушкина в литературоведении и
критике русского Зарубежья (В.Ходасевич, Н.Трубецкой),
достижения современного российского пушкиноведения
(Ю.Лотман, В.Непомнящий) и др.
Цель курса: изучение основных литературоведческих
концепций в науке о Пушкине, определить пути освещения
проблем поэтики Пушкина в контексте современного
литературоведения;
задачами курса являются выявление основных тенденций
развития
пушкиноведения
как
особой
отрасли
литературоведения,
погружение
в
философские,
социокультурные и литературные контексты пушкинской
эпохи.
Знать: об основных подходах к изучению наследия
Пушкина как традиционных, так и новаторских;
Уметь: корректно сопоставлять и анализировать разные
точки зрения, обобщать и систематизировать исходные
данные;
Навыки:
системного
и
взвешенного
подхода
к
разнородному материалу научно-критических дискуссий,
последовательного и профессионального его освещения.
PSV3508
Поэты серебряного века
3 кредита/5 ECTS
Пререквизиты: VL1402
1+2+0
Цели курса:
1) сформировать у студентов целостное представление о
поэзии серебряного века;
2) познакомить с системой жанров поэзии серебряного века;
3) научить применять полученные знания для решения задач
профессиональной деятельности.
Задачи освоения дисциплины:
1) анализ и интерпретация на основе существующих в
литературоведении концепций и прикладных методик
явлений и процессов, происходящих в поэзии серебряного
века,
2) устное, письменное и виртуальное представление
материалов собственных наблюдений и исследований
творческих индивидуальностей поэтов.
Знать: основные особенности поэзии Серебряного века;
систему жанров русской поэзии Серебряного века, их
функции, содержание и поэтику, а также предусмотренные
программой тексты произведений;
Уметь:
раскрывать
особенности
функционирования,
содержания
и
формы
поэтических
произведений
Серебряного века с использованием основных понятий и
терминов, приемов и методов анализа и интерпретации
текстов, принятых в современном литературоведении;
излагать устно и письменно свои выводы и наблюдения по
вопросам структуры и поэтики произведения;
Владеть:
основными
методами
и
приемами
исследовательской и практической работы в области анализа
литературно-художественного поэтического произведения.
LNSNG4509
Литература народов СНГ
3 кредита/5 ECTS
Пререквизиты: VL1402
1+2+0
Цель дисциплины:
- формирование системных знаний об основных этапах
развития национальных литератур, о закономерностях
взаимодействия между ними.
Задачи дисциплины:
- способствовать овладению студентами гуманитарными
знаниями, приобщение к общечеловеческим знаниям;
- выработать навыки анализа национального произведения;
- воспитать интерес к поликультурному пространству СНГ.
Знать: основные имена представителей литературы СНГ;
взаимосвязь культур и литератур СНГ;
Уметь: определять общечеловеческое и национальное в
идейно-художественном
содержании
произведений;
пользоваться основными методами литературоведческого
анализа; пользоваться научной, справочной, методической
литературой; выполнить самостоятельную работу по
анализу творчества или художественного произведения
писателя литературы народов СНГ;
Иметь представление: об общих этапах развития литератур
СНГ.
KLV4510
Классическая литература Востока
3 кредита/5 ECTS
Пререквизиты: VL1402
1+2+0
Получить общее представление об истории литератур
Востока в системе истории всемирной литературы в эпоху
Древности и Средневековья, об основных закономерностях
становления и развития наиболее представительных
классических
литературных
традиций
Востока,
их
периодизации
и
типологии;
уяснить
специфику
формирования региональных традиций (Дальний Восток,
Южная Азия, Ближний и Средний Восток); ознакомиться с
проблемами развития жанров и стилей названных литератур,
с литературной деятельностью крупнейших представителей
философских и религиозных течений; ориентироваться в
различных методологических подходах к изучению
литературных взаимосвязей Востока и Запада.
Знать основные вехи мирового литературного развития,
хронологические границы основных эпох, вклад литератур
Востока в сокровищницу мировой литературы и характер
взаимодействия литератур Востока и Запада; наиболее
значительные этапы, авторов и произведения основных
литературных традиций древнего и средневекового Востока;
Уметь сопоставлять литературные явления различных
традиций, вычленять общие и специфические черты каждой
литературы,
использовать
полученные
знания
в
исследовательской работе; анализировать литературное
произведение в аспекте его национального своеобразия, его
связей с произведениями других национальных литератур
(генезис, структура, функционирование);
Владеть основными приемами историко-типологического,
историко-функционального, сравнительно-типологического
и других современных методов литературоведческого
анализа для научной интерпретации литературного процесса
в различных регионах Востока в эпоху Древности и
Средневековья; основными приемами научного описания и
интерпретации произведений в компаративистском аспекте.
SRL4511
Современная русская литература
3 кредита/5 ECTS
Пререквизиты: VL1402
1+2+0
Цель – дать системные знания о современном литературном
процессе, основных тенденциях развития литературы,
значимых представителях различных течений, сформировать
готовность к научно-критической рецепции русской
Знать: наиболее значимые историко-литературные факты и
явления изучаемого периода, периодизацию литературного
процесса;
творчество
и
биографические
данный
репрезентативных поэтов и писателей; жанрово-стилевые
литературы рубежа ХХ – XXI веков.
процессы в литературе изучаемого периода.
Уметь:
рассматривать
литературный
процесс
в
социокультурном контексте эпохи;
обозначать те или иные тенденции развития и хронологию
историко-литературных
явлений;
сопоставлять
произведения, принадлежащие к различным эстетическим
направлениями и аргументировать их типологическую и
индивидуально авторскую принадлежность;
Владеть:
методами,
приѐмами
исследовательской,
аналитической и практической работы с художественными,
критическими и научными текстами.
KDL3512
Классическая детская литература
3 кредита/5 ECTS
Пререквизиты: VL1402
1+2+0
Целями освоения дисциплины является формирование
системы знаний, умений и навыков, связанных с
особенностями детской литературы как художественной и
педагогической
составляющей
русской
и
мировой
литературы, как базы для развития универсальных
компетенций и основы для развития профессиональных
компетенций.
Задачи дисциплины:
- изучение классической русской, современной и переводной
детской литературы;
- актуализация межпредметных знаний, способствующих
пониманию особенностей
детской литературы;
- формирование системы знаний и умений, необходимых
для понимания
закономерностей
исторического
развития
детской
литературы и детского чтения; а
также необходимых для рассмотрения эволюции жанровых
форм в литературе для
детей и юношества;
- формирование системы знаний и умений, связанных с
отбором книг для школьного и
домашнего чтения;
- обеспечение условий для активизации познавательной
деятельности студентов и
формирования у них опыта критической оценки творчества
писателей для детей и
отдельных книг для чтения детей;
-
стимулирование самостоятельной, деятельности по
освоению содержания
дисциплины и формированию необходимых компетенций
специфических для области
их профессиональной деятельности
Знать: детскую литературу как вполне самостоятельное
историко-литературное
явление,
отражающее
общие
тенденции развития отечественной и мировой культуры,
литературы; монографическое творчество выдающихся
детских писателей, как русских, так и принадлежащих
мировой культуре;
Уметь: осуществлять поиск и отбирать информацию,
необходимую
для
решения
конкретной
задачи;
самостоятельно,
исходя
из
имеющихся
теоретико-
литературных знаний, анализировать произведения детской
литературы разных видов и жанров; просматривать любые
детские книги, определять, для какого возраста они
предназначены,
каково
их
примерное
содержание,
образовательно-воспитательное и
эстетическое значение;
Владеть:
навыками
аналитического
подхода
к
художественному тексту, имеющему своим адресатом
ребенка
или
подростка;
ключевыми
литературно-
критическими
письменными
жанрами:
аннотацией,
рецензией, обзором детского литературного издания;
художественными
жанрами:
литературной
сказкой
(стилизацией, пародией, др.), загадкой, рассказом.
LNKSA4513
Литература народов Казахстана и Средней
Азии
2 кредита/3ECTS
Пререквизиты: RLK3421
1+2+0
Изучить литературный процесс народов Средней Азии и
Казахстана с древности до современности, получить
представление о характере художественно-смыслового
пространства, литературного достояния народов Средней
Азии и Казахстана, специфике литературных направлений,
Знать: литературу народов Казахстана и Средней Азии как
вполне
самостоятельное
историко-литературное
монографическое творчество выдающихся писателей;
основные
этапы
историко-литературного
процесса
Казахстана и Средней Азии;
внутренних закономерностях развития и творческой
индивидуальности крупнейших национальных писателей
Средней Азии и Казахстана.
Уметь: самостоятельно, исходя из имеющихся теоретико-
литературных
знаний,
анализировать
произведения
литературы Казахстана и Средней Азии;
Владеть:
навыками
аналитического
подхода
к
художественному
тексту;
литературоведческой
терминологии
.
ИОТ 2 Русский язык
SW 3501
Scientific writing (каз/рус/анг)
1 кредит/2 ECTS
Пререквизиты: нет
0+1+0
Основная цель освоения дисциплины – помочь студентам
познакомиться с принципами и овладеть приемами
реализации научно-исследовательского проекта
Задачи дисциплины:
создать представление об основных принципах современной
науки как специфической формы социальной активности в
контексте становления гуманитарного знания;
продемонстрировать, как обоснование правил научной
деятельности связано с функционированием научного
сообщества,
с
предлагаемыми
им
направлениями
академической карьеры и формами научной коммуникации;
Сформировать представление о порядке организации
исследовательского проекта, продемонстрировать навыки,
необходимые на каждом этапе его осуществления – от
формулировки темы и подбора источников до написания
текста и представления его научному сообществу.
Знать:
терминологию
описания
дипломного
или
диссертационного проекта: понятия предмета, объекта и
проблемы
научного
исследования;.
технологию
осуществления и презентации анализа источников разных
типов; правила оптимизации соотношения между темой и
источников;
правила
библиографического
описания;
основные
возможности
поиска
исследовательской
литературы; технологии составления плана собственного
исследования как способа организовать исследовательскую
деятельность, как репрезентировать себя и свою научную
работу в определенных сообществах, как формы изложения
содержания работы и как модели концептуализации
предмета;
Уметь:
работать
с
информацией:
ее
поиск,
перераспределение
и
редактирование
в
аспекте
приближения к задаваемому (например, работодателем или
научным
сообществом)
формату;
описывать
исследовательские проекты: как своих собственных, так и
своих товарищей по группе, других представителей
профессии, в которой намерен самореализовываться
студент.
PKRYa3502
Практический курс русского языка
3 кредита/5 ECTS
Пререквизиты: VYa1401
1+2+0
Сформировать на основе полученных теоретических знаний
практические навыки владения современным русским
литературным языком.
Знать: основные положения теории современного русского
языка;
Уметь: осмысленно использовать знаки препинания, все
виды языковых норм в самостоятельно создаваемых текстах;
иметь: навыки анализа языковых средств в контексте,
способность проводить исследовательскую деятельность.
IRLYa3503
История русского литературного языка
3 кредита/5 ECTS
Пререквизиты: VYa1401
1+2+0
Цели и задачи дисциплины:
Познакомить студентов с основными проблемами и
особенностями формирования и развития письменно-
книжного русского литературного языка со времени его
зарождения до современности.
Задачи изучения дисциплины:
- Познакомить студентов с основными этапами развития
русского литературного языка в связи с историей народа.
- Показать типичные особенности литературных текстов и
основные тенденции развития литературного языка в разные
исторические периоды.
- Показать, как появились и как развивались общеязыковые
Знать: закономерности русского литературного процесса,
базовые термины и теоретические понятия, необходимые
для осмысления истории русской литературы, периодизацию
русской литературы, сущность понятия "традиция" и
закономерности его функционирования в литературном
процессе, основные факты творческих биографий русских
писателей, основные этапы творческой эволюции изучаемых
авторов.
Уметь: анализировать тексты различных жанров в единстве
формы и содержания с учетом авторских философско-
эстетических открытий, выявлять структурные компоненты
текста, единицы различных уровней языка, определять их
и внутристилистические нормы, каковы причины и условия
становления соответствующих норм.
-
Выработать навыки анализа языка литературных
произведений, умение выделять то новое, что вносят в
литературный язык авторы анализируемых текстов, умение
выделять особенности, отражающие основные тенденции
русского литературного языка.
место и функцию в тексте, сравнивать тексты и определять
их место в истории русского литературного языка
Владеть понятийным аппаратом истории русского
литературного языка и использовать его при анализе
текстов.
ROP3504
Русская орфография и пунктуация
3 кредита/5 ECTS
Пререквизиты: VYa1401
1+2+0
Цель
и
задачи:
Закрепление,
систематизация
и
совершенствование знаний, умений и навыков по наиболее
сложным разделам орфографии и пунктуации.
Знать: правила построения речевых произведений,
теоретические основы становления литературного языка.
Уметь: осмысленно использовать знаки препинания, все
виды языковых норм в самостоятельно создаваемых текст;
Иметь: навыки анализа языковых средств в контексте,
способность проводить исследовательскую деятельность.
LSKPN3505
Лингвокультурные символы Казахстана
периода Независимости
2 кредита/3 ECTS
Пререквизиты: VYa1401
1+1+0
Учебный курс выстраивается на основе базовых знаний
лингвокультурологии и страноведения при обучении
русского языка.
Цель курса – помочь овладеть лингвокультуроведческой и
страноведедческой информацией о Казахстане.
Задачи: выявит роль взаимосвязь языка и культуры в
системе обучения РКИ; усвоить лингвострановедческую
информацию
о
Казахстане
при
обучении
РКИ;
сформировать представление о ключевых лингвокультурных
концептах евразийства.
Знать лингвокультуроведческую и страноведедческую
информацию
о
Казахстане;
содержание
ключевых
культурных концептов евразийской культуры;
Быть способным презентовать лингвокультурые лакуны в
образовательных целях;
Уметь анализировать языковой материал с целью выявления
национально-культурной семантики;
Владеть навыками анализа языковой картины мира.
FGRYa3506
Функциональная грамматика русского языка
3 кредита/5 ECTS
Пререквизиты: VYa1401
1+2+0
Цели:
сформировать
у
бакалавров-филологов
коммуникативно-ориентированный
подход
к
языку,
методические знания, умения и навыки в области
функциональной грамматики русского языка; познакомить с
аспектами
функциональной
грамматики;
описать
грамматические формы и синтаксические конструкции с
точки зрения выполняемых ими функций в речи;
представить специфику русской грамматики в единстве
структурно-системного и функционального подходов;
обучить
будущих
преподавателей
русского
языка
методическим приемам работы
Достарыңызбен бөлісу: |