Сабақ түрлері бойынша бөлінісі Модульдің (курстың) мақсаты, міндеті, қысқаша мазмұны



жүктеу 5.24 Kb.

бет29/63
Дата09.03.2017
өлшемі5.24 Kb.
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   63

Цель:  проследить  истоки  русского  предромантизма,  его 
место  и  роль  в  мировом  историко-литературном  процессе 
конца 18-начала 19 в.в.; 
Задачи 
– 
определить 
характер 
воздействия 
западноевропейской 
литературы 
на 
формирование 
романтизма в русской литературе; 
-  выявить  специфические  черты  раннего  романтизма  в 
русской литературе 
Знанть: о трансформациях индивидуально–художественных 
систем  русского  литературного  процесса  указанного 
периода, процессах их взаимовлияния и взаимодействия;  
Уметь:  теоретически  и  практически  обосновывать  явления 
раннего  романтизма  на  основе  изучаемого  материала, 
новаторских принципов изображения мира и человека; 
Навыки:  сравнительно-типологического  и  системного 
подхода  к  изучению  различных  литературных  направлений 
и течений. 
 
OIPT3506 
Oсновы изучения поэтики текста 
3 кредита/5 ECTS 
Цель  курса:  изучение  художественного  текста  как 
содержательно- 
Знать:  основные  положения  и  концепции  в  области 
филологического  анализа    художественного  текста

Пререквизиты:  VL1402 
1+2+0 
формальной  целостности,  базирующейся  на  системе 
языковых средств. 
Задачи курса
- выявление особенностей художественного текста; 
-  изучение  эстетических  возможностей  разных  уровней 
языка; 
-  рассмотрение  экстралингвистических  и  лингвистических 
факторов, 
влияющих на языковую оформленность текста; 

исследование 
общих 
языковых 
особенностей 
художественного текста и 
индивидуально-авторской 
специфики 
использования 
общенародного 
языка. 
принципы  анализа  языка  художественной  литературы; 
основные 
подходы 
к 
изучению 
субъектной 
и 
пространственно-временной  структуры  художественного 
текста; 
Уметь:  применять  полученные  знания  в  анализе 
литературного произведения, а 
именно: 
характеризовать 
изучаемый 
текст 
в 
лингвистическом аспекте с точки 
зрения его жанровой и родовой принадлежности, специфике 
семантической  и  композиционно-речевой  организации; 
своеобразия повествовательного 
монолога. 
Владеть: современными методами филологического анализа 
художественного  текста,  в  том  числе:  анализировать  язык 
произведения с точки зрения 
включения  в  историко-литературный  контекст;  языковые  и 
метрические 
особенности  произведения,  зависимость  от  рода  и  жанра; 
методикой выявления 
интертекстуальных связей. 
PSh3507 
 
Пушкиниана 
3 кредита/5 ECTS 
Пререквизиты:  VL1402 
1+2+0 
Литература  о  Пушкине,  как  художественная,  так  и 
литературоведческая,  непрерывно растет как в России, так и 
за рубежом. В силу этого необходимо системное изучение и 
изложение  этих  материалов,  ставящих  целью  обобщить  все 
наиболее  существенное  для  пушкиноведения,  в  том  числе: 
вопрос 
о 
биографии 
поэта 
как 
особом 
типе 
литературоведческого 
исследования 
(Т. 
Цявловская, 
Б.Мейлах),  анализ  социально-политических  и  исторических 
воззрений  Пушкина  (С.Абрамович,  Е.  Тарле),  вопросы 
художественного  метода  Пушкина  в  соотнесенности  с 
развитием  современной  ему  отечественной  литературы 
(А.Соколов, 
Л.Гинзбург, 
М.Гилельсон), 
своеобразие 
пушкинского реалистического синтеза в его связи с другими 
литературными 
направлениями 
и 
художественными 
методами  мировой  литературы  (Н.Пиксанов,  Д.Благой, 
П.Берков),  историко-функциональный  подход  к  изучению 
творческого  наследия  Пушкина  в  литературоведении  и 
критике  русского  Зарубежья  (В.Ходасевич,  Н.Трубецкой), 
достижения  современного  российского  пушкиноведения 
(Ю.Лотман, В.Непомнящий) и др. 
Цель  курса:  изучение  основных  литературоведческих 
концепций в науке о Пушкине,  определить пути  освещения 
проблем  поэтики  Пушкина  в  контексте  современного 
литературоведения; 
задачами  курса  являются  выявление  основных  тенденций 
развития 
пушкиноведения 
как 
особой 
отрасли 
литературоведения, 
погружение 
в 
философские, 
социокультурные  и  литературные  контексты  пушкинской 
эпохи. 
Знать:  об  основных  подходах  к  изучению  наследия 
Пушкина как традиционных, так и новаторских; 
Уметь:  корректно  сопоставлять  и  анализировать  разные 
точки  зрения,  обобщать  и  систематизировать  исходные 
данные; 
Навыки: 
системного 
и 
взвешенного 
подхода 
к 
разнородному  материалу  научно-критических  дискуссий, 
последовательного и профессионального его  освещения.  
 

PSV3508 
Поэты серебряного века 
3 кредита/5 ECTS 
Пререквизиты:  VL1402 
1+2+0 
Цели курса: 
1)  сформировать  у  студентов  целостное  представление  о 
поэзии серебряного века;  
2)  познакомить с системой жанров поэзии серебряного века;  
3) научить применять полученные знания для решения задач 
профессиональной деятельности. 
Задачи освоения дисциплины: 
1)  анализ  и  интерпретация  на  основе  существующих  в 
литературоведении  концепций  и  прикладных  методик 
явлений  и  процессов,  происходящих  в  поэзии  серебряного 
века,  
2)  устное,  письменное  и  виртуальное  представление 
материалов  собственных  наблюдений  и  исследований 
творческих индивидуальностей поэтов. 
Знать:  основные  особенности  поэзии  Серебряного  века; 
систему  жанров  русской  поэзии  Серебряного  века,  их 
функции,  содержание  и  поэтику,  а  также  предусмотренные 
программой тексты произведений;  
Уметь: 
раскрывать 
особенности 
функционирования, 
содержания 
и 
формы 
поэтических 
произведений 
Серебряного  века  с  использованием  основных  понятий  и 
терминов,  приемов  и  методов  анализа  и  интерпретации 
текстов,  принятых  в  современном  литературоведении; 
излагать  устно  и  письменно  свои  выводы  и  наблюдения  по 
вопросам структуры и поэтики произведения;  
Владеть: 
основными 
методами 
и 
приемами 
исследовательской и практической работы в области анализа 
литературно-художественного поэтического произведения. 
LNSNG4509 
Литература народов СНГ 
3 кредита/5 ECTS 
Пререквизиты:  VL1402 
1+2+0 
Цель дисциплины: 
 -  формирование  системных  знаний  об  основных  этапах 
развития  национальных  литератур,  о  закономерностях 
взаимодействия между ними. 
Задачи дисциплины: 
-  способствовать  овладению  студентами  гуманитарными 
знаниями, приобщение к общечеловеческим знаниям; 
 - выработать навыки анализа национального произведения
 - воспитать интерес к поликультурному пространству СНГ. 
  
Знать:  основные  имена  представителей  литературы  СНГ; 
взаимосвязь культур и литератур СНГ; 
Уметь:  определять  общечеловеческое  и  национальное  в 
идейно-художественном 
содержании 
произведений; 
пользоваться  основными  методами  литературоведческого 
анализа;  пользоваться  научной,  справочной,  методической 
литературой;  выполнить  самостоятельную  работу  по 
анализу  творчества  или  художественного  произведения 
писателя литературы народов СНГ; 
Иметь представление: об общих этапах развития литератур 
СНГ. 
KLV4510 
Классическая литература Востока 
3 кредита/5 ECTS 
Пререквизиты:  VL1402 
1+2+0 
Получить  общее  представление  об  истории  литератур 
Востока  в  системе  истории  всемирной  литературы  в  эпоху  
Древности и Средневековья,  об основных закономерностях 
становления  и  развития  наиболее  представительных 
классических 
литературных 
традиций 
Востока, 
их 
периодизации 
и 
типологии; 
уяснить 
специфику 
формирования  региональных  традиций  (Дальний  Восток, 
Южная  Азия,  Ближний  и  Средний  Восток);  ознакомиться  с 
проблемами развития жанров и стилей названных литератур, 
с  литературной  деятельностью  крупнейших  представителей 
философских  и  религиозных  течений;  ориентироваться  в 
различных  методологических  подходах  к  изучению 
литературных взаимосвязей Востока и Запада. 
Знать  основные  вехи  мирового  литературного  развития, 
хронологические  границы    основных  эпох,  вклад  литератур 
Востока  в  сокровищницу  мировой  литературы  и  характер 
взаимодействия  литератур  Востока  и  Запада;  наиболее 
значительные  этапы,  авторов  и  произведения  основных 
литературных традиций древнего и средневекового Востока; 
Уметь    сопоставлять  литературные  явления  различных 
традиций, вычленять общие и специфические черты каждой 
литературы, 
использовать 
полученные 
знания 
в 
исследовательской  работе;  анализировать  литературное 
произведение в аспекте его национального своеобразия, его 
связей  с  произведениями  других  национальных  литератур 
(генезис, структура, функционирование); 
Владеть  основными  приемами  историко-типологического, 
историко-функционального,  сравнительно-типологического 
и  других  современных  методов  литературоведческого 
анализа для научной интерпретации литературного процесса 
в  различных  регионах  Востока  в  эпоху  Древности  и 
Средневековья;  основными  приемами  научного  описания  и 
интерпретации произведений в компаративистском аспекте.  
SRL4511 
Современная русская литература 
3 кредита/5 ECTS 
Пререквизиты:  VL1402 
1+2+0 
Цель – дать системные знания о современном литературном 
процессе,  основных  тенденциях  развития  литературы, 
значимых представителях различных течений, сформировать 
готовность  к  научно-критической  рецепции  русской 
Знатьнаиболее значимые историко-литературные факты и 
явления  изучаемого  периода,  периодизацию  литературного 
процесса; 
творчество 
и 
биографические 
данный 
репрезентативных  поэтов  и  писателей;  жанрово-стилевые 

литературы рубежа ХХ – XXI веков.  
 
процессы в литературе изучаемого периода. 
Уметь
рассматривать 
литературный 
процесс 
в 
социокультурном контексте эпохи; 
обозначать  те  или  иные  тенденции  развития  и  хронологию 
историко-литературных 
явлений; 
сопоставлять 
произведения,  принадлежащие  к  различным    эстетическим 
направлениями  и  аргументировать  их  типологическую  и 
индивидуально авторскую принадлежность; 
Владеть
методами, 
приѐмами 
исследовательской, 
аналитической  и  практической  работы  с  художественными, 
критическими и научными текстами.  
KDL3512 
Классическая  детская литература 
3 кредита/5 ECTS 
Пререквизиты:  VL1402 
1+2+0 
Целями  освоения  дисциплины  является  формирование 
системы  знаний,  умений  и  навыков,  связанных  с 
особенностями  детской  литературы  как  художественной  и 
педагогической 
составляющей 
русской 
и 
мировой 
литературы,  как  базы  для  развития  универсальных 
компетенций  и  основы  для  развития  профессиональных 
компетенций. 
Задачи дисциплины: 
- изучение классической русской, современной и переводной 
детской литературы; 
-  актуализация  межпредметных  знаний,  способствующих 
пониманию особенностей 
детской литературы; 
 -  формирование  системы  знаний  и  умений,  необходимых 
для понимания 
закономерностей 
исторического 
развития 
детской 
литературы и детского чтения; а 
также  необходимых  для  рассмотрения  эволюции  жанровых 
форм в литературе для 
детей и юношества; 
-  формирование  системы  знаний  и  умений,  связанных  с 
отбором книг для школьного и 
домашнего чтения; 
-  обеспечение  условий  для  активизации  познавательной 
деятельности студентов и 
формирования  у  них  опыта  критической  оценки  творчества 
писателей для детей и 
отдельных книг для чтения детей; 

стимулирование  самостоятельной,  деятельности  по 
освоению содержания 
дисциплины  и  формированию  необходимых  компетенций 
специфических для области 
их профессиональной деятельности 
Знать:  детскую  литературу  как  вполне  самостоятельное 
историко-литературное 
явление, 
отражающее 
общие 
тенденции  развития  отечественной  и  мировой  культуры, 
литературы;  монографическое  творчество  выдающихся 
детских  писателей,  как  русских,  так  и  принадлежащих 
мировой культуре; 
Уметь:  осуществлять  поиск  и  отбирать  информацию, 
необходимую 
для 
решения 
конкретной 
задачи; 
самостоятельно, 
исходя 
из 
имеющихся 
теоретико-
литературных  знаний,  анализировать  произведения  детской 
литературы  разных  видов  и  жанров;  просматривать  любые 
детские  книги,  определять,  для  какого  возраста  они 
предназначены, 
каково 
их 
примерное 
содержание, 
образовательно-воспитательное и 
эстетическое значение; 
Владеть: 
навыками 
аналитического 
подхода 
к 
художественному  тексту,  имеющему  своим  адресатом 
ребенка 
или 
подростка; 
ключевыми 
литературно-
критическими 
письменными 
жанрами: 
аннотацией, 
рецензией,  обзором  детского  литературного  издания; 
художественными 
жанрами: 
литературной 
сказкой 
(стилизацией, пародией, др.), загадкой, рассказом. 
 
LNKSA4513 
 
Литература народов Казахстана и Средней 
Азии 
2 кредита/3ECTS 
Пререквизиты:  RLK3421 
1+2+0 
Изучить  литературный  процесс  народов  Средней  Азии  и 
Казахстана  с  древности  до  современности,  получить 
представление  о  характере  художественно-смыслового 
пространства,  литературного  достояния  народов  Средней 
Азии  и  Казахстана,  специфике  литературных  направлений, 
Знатьлитературу народов Казахстана и Средней Азии как 
вполне 
самостоятельное 
историко-литературное 
монографическое творчество выдающихся писателей; 
основные 
этапы 
историко-литературного 
процесса 
Казахстана и Средней Азии; 

внутренних  закономерностях  развития  и  творческой 
индивидуальности  крупнейших  национальных  писателей 
Средней Азии и Казахстана. 
Уметь:  самостоятельно,  исходя  из  имеющихся  теоретико-
литературных 
знаний, 
анализировать 
произведения 
литературы Казахстана и Средней Азии; 
Владеть
навыками 
аналитического 
подхода 
к 
художественному 
тексту; 
литературоведческой 
терминологии
. 
 
ИОТ 2 Русский язык 
SW 3501  
Scientific writing (каз/рус/анг) 
1 кредит/2 ECTS 
Пререквизиты: нет 
0+1+0 
 Основная  цель  освоения  дисциплины  –  помочь  студентам 
познакомиться  с  принципами  и  овладеть  приемами 
реализации научно-исследовательского проекта 
Задачи дисциплины:  
создать представление об основных принципах современной 
науки  как  специфической  формы  социальной  активности  в 
контексте становления гуманитарного знания; 
продемонстрировать,  как  обоснование  правил  научной 
деятельности  связано  с  функционированием  научного 
сообщества, 
с 
предлагаемыми 
им 
направлениями 
академической карьеры и формами  научной коммуникации; 
Сформировать  представление  о  порядке  организации 
исследовательского  проекта,  продемонстрировать  навыки, 
необходимые  на  каждом  этапе  его  осуществления  –  от 
формулировки  темы  и  подбора  источников  до  написания 
текста и представления его научному сообществу. 
 
Знать
терминологию 
описания 
дипломного 
или 
диссертационного  проекта:  понятия  предмета,  объекта  и 
проблемы 
научного 
исследования;. 
технологию 
осуществления  и  презентации  анализа  источников  разных 
типов;  правила  оптимизации  соотношения  между  темой  и 
источников; 
правила 
библиографического 
описания; 
основные 
возможности 
поиска 
исследовательской 
литературы;  технологии  составления  плана  собственного 
исследования  как  способа  организовать  исследовательскую 
деятельность,  как  репрезентировать  себя  и  свою  научную 
работу в определенных сообществах, как формы изложения 
содержания  работы  и  как  модели  концептуализации 
предмета;  
Уметь
работать 
с 
информацией: 
ее 
поиск, 
перераспределение 
и 
редактирование 
в 
аспекте 
приближения  к  задаваемому  (например,  работодателем  или 
научным 
сообществом) 
формату; 
описывать 
исследовательские  проекты:  как  своих  собственных,  так  и 
своих  товарищей  по  группе,  других  представителей 
профессии,  в  которой  намерен  самореализовываться 
студент. 
 
PKRYa3502 
Практический курс русского языка 
3 кредита/5 ECTS 
Пререквизиты: VYa1401 
1+2+0 
Сформировать на основе полученных теоретических знаний 
практические  навыки  владения  современным  русским 
литературным языком. 
 
Знать: основные положения теории современного русского 
языка; 
Уметь:  осмысленно  использовать  знаки  препинания,  все 
виды языковых норм в самостоятельно создаваемых текстах; 
иметь:    навыки  анализа  языковых  средств  в  контексте
способность проводить исследовательскую деятельность. 
IRLYa3503 
История русского литературного языка    
3 кредита/5 ECTS 
Пререквизиты: VYa1401 
1+2+0 
Цели и задачи дисциплины: 
Познакомить  студентов  с  основными  проблемами  и 
особенностями  формирования  и  развития  письменно-
книжного  русского  литературного  языка  со  времени  его 
зарождения до современности. 
Задачи изучения дисциплины: 
-  Познакомить  студентов  с  основными  этапами  развития 
русского литературного языка в связи с историей народа. 
-  Показать  типичные  особенности  литературных  текстов  и 
основные тенденции развития литературного языка в разные 
исторические периоды. 
-  Показать,  как  появились  и  как развивались  общеязыковые 
Знать:  закономерности  русского  литературного  процесса, 
базовые  термины  и  теоретические  понятия,  необходимые 
для осмысления истории русской литературы, периодизацию 
русской  литературы,  сущность  понятия  "традиция"  и 
закономерности  его  функционирования  в  литературном 
процессе,  основные  факты  творческих  биографий  русских 
писателей, основные этапы творческой эволюции изучаемых 
авторов. 
Уметьанализировать тексты различных жанров в единстве 
формы  и  содержания  с  учетом  авторских  философско-
эстетических  открытий,  выявлять  структурные  компоненты 
текста,  единицы    различных  уровней  языка,  определять  их 

и внутристилистические нормы, каковы причины и условия 
становления соответствующих норм. 

Выработать  навыки  анализа  языка  литературных 
произведений,  умение  выделять  то  новое,  что  вносят  в 
литературный  язык  авторы  анализируемых  текстов,  умение 
выделять  особенности,  отражающие  основные  тенденции 
русского литературного языка. 
место и функцию в тексте, сравнивать тексты и определять 
их место в истории русского литературного языка  
Владеть  понятийным  аппаратом  истории  русского 
литературного  языка  и  использовать  его  при  анализе 
текстов. 
ROP3504 
Русская орфография  и пунктуация   
3 кредита/5 ECTS 
Пререквизиты:   VYa1401 
1+2+0 
Цель 
и 
задачи: 
Закрепление, 
систематизация 
и 
совершенствование  знаний,  умений  и  навыков  по  наиболее 
сложным разделам орфографии и пунктуации.  
 
 
Знать:  правила  построения  речевых  произведений, 
теоретические основы становления литературного языка. 
Уметь:  осмысленно  использовать  знаки  препинания,  все 
виды языковых норм в самостоятельно создаваемых текст; 
Иметь:  навыки  анализа  языковых  средств  в  контексте, 
способность проводить исследовательскую деятельность. 
LSKPN3505 
Лингвокультурные символы Казахстана 
периода Независимости 
2 кредита/3 ECTS 
Пререквизиты:   VYa1401 
1+1+0 
Учебный  курс  выстраивается  на  основе  базовых  знаний 
лингвокультурологии  и  страноведения  при  обучении 
русского языка.  
Цель курса – помочь овладеть   лингвокультуроведческой и 
страноведедческой информацией о Казахстане. 
Задачи:  выявит  роль  взаимосвязь  языка  и  культуры  в 
системе  обучения  РКИ;  усвоить  лингвострановедческую 
информацию 
о 
Казахстане 
при 
обучении 
РКИ; 
сформировать представление о ключевых лингвокультурных 
концептах евразийства. 
Знать  лингвокультуроведческую  и  страноведедческую 
информацию 
о 
Казахстане; 
содержание 
ключевых 
культурных концептов евразийской культуры; 
Быть  способным  презентовать  лингвокультурые  лакуны  в 
образовательных целях; 
Уметь анализировать языковой материал с целью выявления 
национально-культурной семантики; 
Владеть навыками анализа языковой картины мира. 
FGRYa3506 
Функциональная грамматика русского языка   
3 кредита/5 ECTS 
Пререквизиты:   VYa1401 
1+2+0 
Цели: 
сформировать 
у 
бакалавров-филологов 
коммуникативно-ориентированный 
подход 
к 
языку, 
методические  знания,  умения  и  навыки  в  области 
функциональной грамматики русского языка; познакомить с 
аспектами 
функциональной 
грамматики; 
описать 
грамматические  формы  и  синтаксические  конструкции  с 
точки  зрения  выполняемых  ими  функций  в  речи; 
представить  специфику  русской  грамматики  в  единстве 
структурно-системного  и  функционального  подходов; 
обучить 
будущих 
преподавателей 
русского 
языка 
методическим приемам работы 

1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   63


©emirsaba.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

войти | регистрация
    Басты бет


загрузить материал