Знать: специфику русской грамматики в единстве
структурно-системного и функционального подходов;
основные разделы функциональной грамматики.
Уметь: представлять специфику русской грамматики в ее
системе и функциональном потенциале; - выявлять связи и
взаимодействия разных функций языковых единиц в рамках
системы и в речи; - ориентироваться в подходе к
функциональному описанию грамматики по принципу "от
формы выражения к функции".
Владеть:
:
теоретическими
и
практическими
знаниями
о
грамматических формах и синтаксических конструкциях с
точки зрения выполняемых ими функций в речи. готовность
применить знания, умения и навыки на педагогической
практике;
составлять
научные
обзоры,
аннотации,
составлять рефераты и библиографию по тематике
проводимых исследований.
IRLYa3507
История русского литературного языка
3 кредита/5 ECTS
Пререквизиты: VYa1401
1+2+0
Цели и задачи дисциплины:
Познакомить студентов с основными проблемами и
особенностями формирования и развития письменно-
книжного русского литературного языка со времени его
зарождения до современности.
Задачи изучения дисциплины:
- Познакомить студентов с основными этапами развития
русского литературного языка в связи с историей народа.
Знать: закономерности русского литературного процесса,
базовые термины и теоретические понятия, необходимые
для осмысления истории русской литературы, периодизацию
русской литературы, сущность понятия "традиция" и
закономерности его функционирования в литературном
процессе, основные факты творческих биографий русских
писателей, основные этапы творческой эволюции изучаемых
авторов;
- Показать типичные особенности литературных текстов и
основные тенденции развития литературного языка в разные
исторические периоды.
- Показать, как появились и как развивались общеязыковые
и внутристилистические нормы, каковы причины и условия
становления соответствующих норм.
-
Выработать навыки анализа языка литературных
произведений, умение выделять то новое, что вносят в
литературный язык авторы анализируемых текстов, умение
выделять особенности, отражающие основные тенденции
русского литературного языка.
Уметь: анализировать тексты различных жанров в единстве
формы и содержания с учетом авторских философско-
эстетических открытий, выявлять структурные компоненты
текста, единицы различных уровней языка, определять их
место и функцию в тексте, сравнивать тексты и определять
их место в истории русского литературного языка;
Владеть понятийным аппаратом истории русского
литературного языка и использовать его при анализе
текстов.
ILU3508
История лингвистических учений
3 кредита/5 ECTS
Пререквизиты: VYa1401
1+2+0
Цель курса «История лингвистических учений»
состоит в том, чтобы осветить основные этапы развития
науки о языке от древнейших эпох до современного
состояния, дать сведения о древнейших лингвистических
школах и крупных языковедах, основных принципах,
методике исследования, наиболее важных конкретных
достижениях, полученных представителями той или иной
школы
Знать место русского языка в кругу других языков мира;
- -типологические закономерности и тенденции развития
языков;
- - современное состояние языков и культур славянского
мира; данные родственных и неродственных языков.
Уметь выявлять типологические признаки разных языков;
сопоставлять факты русского и родственных (в том числе
славянских) /неродственных языков;
Владеть: методикой лингвистического анализа языковых
единиц разного уровня.
SRYa4509
Семантика русского языка
3 кредита/5 ECTS
Пререквизиты: VYa1401
1+2+0
На основе системных представлений о языке, которые
были сформированы у студентов при изучении дисциплины
«Современный русский язык», показать, как проявляется
содержательная сторона языковых единиц с учетом
новейших исследований в области семантики.
Задачи курса:
познакомить студентов с важнейшими этапами
становления и развития лингвистической семантики как
самостоятельной научной дисциплины;
дать представление о современных лингвистических
парадигмах,
ориентированных
на
исследование
семантического аспекта языковых единиц;
охарактеризовать принципы и методы современной
лингвистической семантики в приложении к исследованиям
русского языка;
рассмотреть
основные
проблемы,
связанные
с
лексической и грамматической семантикой русского языка;
показать особенности семантического устройства
русского языка на основе анализа языковых единиц разных
уровней;
установить возможности практического применения
полученных теоретических знаний при обучении русскому
языку в школе и вузе.
Знать основные закономерности и специфику в организации
содержательной стороны русского языка;
Уметь: объяснить явления и процессы русского языка, в
которых отражаются семантические свойства языковых
единиц;
Приобрести навыки: семантического анализа языковых
единиц русского языка;
Иметь представление: о лингвистической семантике как
самостоятельной отрасли знания о языке, ее проблематике и
научном аппарате, основных направлениях, концепциях.
RLYaKR4512
Русский литературный язык и культура речи
3 кредита/5 ECTS
Пререквизиты: VYa1401
1+2+0
Цель курса: формирование образцовой языковой
личности высокообразованного специалиста, речь которого
соответствует принятым в образованной среде нормам,
отличается выразительностью и красотой.
Знать: устройство современного русского языка, система
его единиц; основы эффективного речевого общения –
основ риторики, прагматики;
Уметь: корректировать форму и тактику речевого поведения
Важнейшими задачами дисциплины являются:
закрепление
и
совершенствование
навыков
владения нормами русского литературного языка;
развитие навыков поиска и оценки информации;
развитие речевого мастерства для подготовки к
сложным профессиональным ситуациям общения (ведение
переговоров, дискуссии и т.п.);
повышение культуры разговорной речи, обучение
речевым
средствам
установления
и
поддержания
доброжелательных личных отношений.
в соответствии с интересами, уровнем подготовленности и
настроением адресата, способности находить наиболее
эффективные
приемы
речевого
взаимодействия;
использовать
различные
языковые
средства
и
лингвистические знаний о них в свободном общении в
разнообразных коммуникативных ситуациях;
Владеть: литературной нормой на разных уровнях языка в
устной и письменной речи: овладение лексическими,
фразеологическими,
фонетико-интонационными,
графическими и грамматическими ресурсами русского
литературного языка.
PRYa4511
Прагматика русского языка
3 кредита/5 ECTS
Пререквизиты: VYa1401
1+2+0
Цель курса: дать представление о прагматике как
составляющей современной лингвистической парадигмы.
Задачи курса:
-
определить место и роль прагматики как составляющей
лингвистической парадигмы, выявить еѐ контактные
отношения с другими науками;
-
описать
этапы
становления
прагматики
как
лингвистического направления;
-
дать
категориальную
характеристику
прагмалингвистике как науке;
-
рассмотреть прагматику в единстве типологической
характеристики РА, особенностей контекста и языковых
средств выражения прагматического смысла;
-
дать представление о классификациях речевых актов;
описать их основные типы
-
проанализировать структуру речевой акт;
-
познакомить
с
современными
работами
о
соотнесенности объективного и прагматического смыслов в
высказывании.
-
научить моделировать программы речевого поведения
для реализации стратегий социального и межкультурного
общения.
Знать: типологию перформативных высказываний;
уметь анализировать речевое поведение в различных
ситуациях общения;
Уметь: выбирать языковые средства выражения для
речевых
актов
в
различных
ситуациях
общения;
разрабатывать речевые программы ситуаций социального и
межкультурного взаимодействия (стратегии кооперации и
конфронтации), а также к выбору наиболее эффективных
методов исследования речевых проблем общения.
ITPRYa3512
Инновационные технологии преподавания
русского языка
3 кредита/5 ECTS
Пререквизиты: VYa1401
1+2+0
Цели и задачи: в обобщенном виде познакомить с
достижениями в области инновационных технологии
обучения русскому языку; охарактеризовать основные
направления и проблемы современной методики русского
языка.
Содержание:
дает
необходимую
теоретическую
и
методическую подготовку в области технологизации
учебного процесса, разработки и внедрения инновационных
методов преподавания русского языка в школе, являющуюся
важным
условием
для
будущей
плодотворной
педагогической деятельности.
З нать современные методы и технологии преподавания
русского языка;
Уметь самостоятельно подбирать и правильно использовать
учебный материал по русскому языку, обоснованно
выбирать технологии обучения и методические приемы;
Иметь представление о содержании и требованиях
программы по русскому языку в школе и других
руководящих документов, а также в содержании и
методическом аппарате школьных учебников.
SRYa4513
Стилистика русского языка
2 кредита/3 ECTS
Пререквизиты: VYa1401
1+2+0
Цель курса: формирование у студента целостного
системного представления о функционировании языка в его
стилевых
разновидностях,
в
коммуникативном,
прагматическом и когнитивном аспектах; творческое
владение нормами письменной и устной речи;
Уметь:
правильно
интерпретировать
семантическое
содержание и стилистическую информацию, которую несут
лексические и грамматические единицы, определенные
морфологические формы; делать мотивированный выбор
данных единиц и форм в зависимости от условий контекста;
максимальное развитие языкового «чутья» и формирование
навыков стилистической правки.
Курс практической стилистики русского языка выполняет
следующие задачи:
рассматривает современный русский язык в его
функционально-стилевых
разновидностях,
выявляет
стилевые нормы и особенности производства текстов
различной жанровой характеристики;
раскрывает
функциональные
и
экспрессивные
возможности использования лексических и грамматических
единиц и отдельных морфологических форм в рамках
контекста и целого текста.
эффективно использовать экспрессивные возможности этих
единиц при создании текстов массовой коммуникации;
ориентироваться в системе функциональных стилей
современного русского языка; выявлять закономерности
создания и функционирования текстов различной жанровой
характеристики.
ИОТ 3 Русская литература
SW 3501
Scientific writing (каз/рус/анг)
1 кредита/2 ECTS
Пререквизиты: нет
0+1+0
Основная цель освоения дисциплины – помочь студентам
познакомиться с принципами и овладеть приемами
реализации научно-исследовательского проекта
Задачи дисциплины:
создать представление об основных принципах современной
науки как специфической формы социальной активности в
контексте становления гуманитарного знания;
продемонстрировать, как обоснование правил научной
деятельности связано с функционированием научного
сообщества,
с
предлагаемыми
им
направлениями
академической карьеры и формами научной коммуникации;
Сформировать представление о порядке организации
исследовательского проекта, продемонстрировать навыки,
необходимые на каждом этапе его осуществления – от
формулировки темы и подбора источников до написания
текста и представления его научному сообществу.
Знать:
терминологию
описания
дипломного
или
диссертационного проекта: понятия предмета, объекта и
проблемы
научного
исследования;.
технологию
осуществления и презентации анализа источников разных
типов; правила оптимизации соотношения между темой и
источников;
правила
библиографического
описания;
основные
возможности
поиска
исследовательской
литературы; технологии составления плана собственного
исследования как способа организовать исследовательскую
деятельность, как репрезентировать себя и свою научную
работу в определенных сообществах, как формы изложения
содержания работы и как модели концептуализации
предмета;
Достарыңызбен бөлісу: |