Бүгінгі сабақ ұнады ма?
Өз көңіл күйлерін стикерге жазу.
Бағалау парақшасын толтырады
Сабақ 40
Сыныбы: 9
Пәні:физика
Сабақтың аты
Есептер шығару
Сілтеме
Жоспар
Жалпы мақсаты
Өткен тарау жайлы мағлұмат беру
Өткен тарау формулаларын есептер шығара білуге үйрету
Топта бағалауға баулу
Күтілетін нәтиже
Өткен тарау жайлы мағлұмат алады
Өткен тарау формулаларын есептер шығара білуге үйренеді
Топта бағалай алатын болады
Негізгі идеялар
Кеплердің бірінші заңы – планета орбитасының пішінін анықтайды: барлық планеталар Күнді эллипс бойымен айналады, оның фокустарының бірінде Күн орналасады.
0-эллипстің симметрия центрі
АА1=2а –эллипстің үлкен осі
ВВ1=2b – эллипстің кіші осі
а – үлкен жарты осі
b –кіші жартыосі.
ОF1OF2 –фокустары
Эллипстің негізгі қасиеті:
эллипстің кез келген нүктесінің фокустардан қашықтарының қосындысы үлкен ось ұзындығына тең болатын тұрақты шама: МҒ1+МҒ2=2a
c=a2+b2 e=c/a – эллипстің эксцентритеті
Тапсырмалар
Топтық жұмыс
Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы немен айналысады) І.Ұйымдастыру (2 минут)
Сәлемдесу
Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу
Түгелдеу
1.2. Топқа бөлу (1,2,3 сандарына байланысты 3 топқа бөлінеді)
Кім жылдам? (6 әріптен келетін сөздерді табу)
К
Е
П
Р
Л
Е
Н
Н
Л
Е
И
Ф
Г
Г
Р
А
Й
А
И
О
И
Д
И
О
А
Э
У
С
Р
Д
Т
Л
Л
В
Е
П
И
Б
И
Е
К
Р
О
Р
П
С
Т
О
Жауаптары: Орбита, эллипс, Иоганн Кеплер, радиус-вектор, афелий
Танграмм ойыны Тіктөртбұрыш фигурасы 6 бөлікке бөлінеді де, әр бөлікке сөздер жазылады. Оқушылар фигураны құрастырып Кеплердің заңын оқиды.
ІҮ. Топтық жұмыс (33 минут)
Сіздің тобыңызда 5 рөлді: лидер, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы және бақылаушыларды анықтаңыз. Жұмыс төмендегідей жоспармен жүреді:
Берілген есептерді топпен және жеке талқылайды және әр топтың бақылаушысы жасаған жұмыстарға сәйкес бақылау парағын жүргізеді.
Бақылаушының бағалау парағы
№
Бағалау өлшемдері
Көш
басшы
Хатшы
Баяндамашы
Уақыт сақшысы
1
Тақырыптың ашылуына үлес қосу
2
Міндетін атқару
3
Топтық жұмысқа атсалысуы
Автомобильдің қозғалыс теңдеуі x=100+4t-3t2, егерде х координатасы м-мен уақыт секундпен берілсе, автомобильдің бастапқы уақыт мезетіндегі координатасы қандай?
Автомобильдің тыныштық қалпынан бірқалыпты үдей қоз-ғалады. Егерде 2м/с2 үдеумен қозғалса, 1мин ішінде қанша жол жүреді?
Жұмыс күнінің басында троллейбус маршруты бойынша жолға шықты, ал кешінде сол троллейбус паркіне қайтып оралды. Жұмыс күнінде есептегіштің көрсеткені 150км артты. Троллейбустың орын ауыстыруы және жүрген жолы неге тең?
Тыныштық күйдегі тас 2с ішінде еркін түседі. Тастың қандай биіктіктен құлағанын анықтау қажет?
0,2м/с2үдеумен қозғалған автомобиль қозғалыс басталғаннан кейін 10с ішінде қанша жол жүреді?
4 м/с жылдамдықпен қозғалып келе жатқан массасы 10 кг дене тоқтағанға дейін 20 м жер жүріп өтсе, үйкеліс күші неге тең?
4 Н күштің әсерінен 0,02 м-ге ұзарған серіппенің қатаңдығы неге тең?
1 м/с2 үдеумен тік жоғары көтеріліп бара жатқан лифт ішіндегі массасы 1кг дененің салмағы: (g = 10 м/с²)
10Н қорытқы күш әсер ететін дене 5м/с2 үдеумен қозғалады. Дененің массасы неге тең?
Столдың горизонталь бетінде массасы 0,2 кг білеуше динамометрмен тартылады. Динамометрдің көрсетуі 0,5Н. Сырғанау үйкелісінің коэффициенті
ҮІ. Кері байланыс (не үйрендім, не қиын болды, сұрақ.) (3 минут)
Кейінгі тапсырмалар
№155
Кейінгі оқу
қайталау
Физика
Уақыты:
Кабинет:
Сабақ 41
Сабақтың аты
§46. Астрономиядағы қашықтықты анықтаудың тәсілдері
Жалпы мақсаты
Астрономиядағы қашықтықты анықтаудың тәсілдері жайлы мағлұмат беру
Астрономиядағы қашықтықты анықтаудың тәсілдері арқылы бақылай білуге үйрету
Күтілетін нәтиже
Астрономиядағы қашықтықты анықтаудың тәсілдері жайлы мағлұмат алады
Астрономиядағы қашықтықты анықтаудың тәсілдері арқылы бақылай білуге үйренеді
Мұғалімнің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау парақшасымен таныстыру
Топқа бөлу
Оқушыларға кесілген суреттер үлестіріледі.
Қолдарына алған қиындыларды құрастырып,сол бойынша топқа бөлінеді. Суреттерді тақтаға іледі.
Ынтымақтастық атмосферасы
Оқушылар шеңбер жасап тұрады. Мұғалім келесі оқушыға үлкен жүректі ұсынып тұрып,бүгінгі күніне сәттілік тілейді.
Оқушылар бір-біріне жақсы тілек тілеп, сыныпта жақсы ахуал қалыптастырады.
Үй тапсырмасын пысықтау Қызығушылығын ояту
. «Ой қозғау» кезеңінде «Ойлан, тап» тапсырмасын орындайық.
«Ойлан, тап!»
Оқушылардың үй тапсырмасын қалай меңгергендерін тексеру. Кеплепдің І заңы қалай тұжырымдалады?
Кеплердің ІІ заңы қалай тұжырымдалады?
Кеплердің ІІІ заңы қалай тұжырымдалады
Толықтыруды қажет ететін тестілер.
1. Поляк ғалымы .............. планеталардың шеңбер бойымен тұрақты жылдамдықпен қозғалады деген қағидасын сақтап қалды.
А) И.Кеплер Ә) Н.Коперник Б) Т.Браге В) И.Ньютон
2. Барлық планеталар Күнді ............ бойымен айналады, оның ......... Күн тұрады.
А) шеңбер, фокустарында Ә) эллипс, центрінде
Б) эллипс, фокусының бірінде В) шеңбер, фокусының бірінде
3. Орбитаның Күнге ең жақын нүктесі .........., ең алыс нүктесі ........... деп аталады.
А) афелий, перигелий Ә) афелий, перигей
Б) апогей, перигей В) апогей, перигелий
4. Планетаның радиус-векторы .......... уақыт аралығында шамалары бірдей ........ сызып шығады.
А) тең, көлем Ә) тең, аудан Б) бірдей, көлем В) бірдей, аудан
5. Күн жүйесінде қолданылатын қашықтық өлшеу бірлігі .......... деп аталады.
А) күннің бірлігі Ә) астрономиялық бірлік
Б) астрономиялық қашықтық В) күн қашықтығы
6. Кез-келген екі планетаның Күнді айналу ......... квадраттарының қатынасы олардың орбиталарының ............. кубтарының қатынасына тең болады.
7. Кеплер заңдарын......... жүйелерінің қозғалыстарына да қолдануға болады.
А) күн денелері Ә) жер денелері Б) планета В) аспан денелері
Жаңа сабақ Мағананы тану
. І – нұсқа 1. Шырақтардың көкжиектен ең жоғарғы және ең төмен орналасуы олардың ..... арқылы өту кезінде болады.
2. Ең көне күнтізбе .....
3. Уақыттың негізгі бірліктері астрономиялық бақылау бойынша анықталған .....
4. ..... дегеніміз Жердің аспандағы белгілі бір санақ денесіне қатысты өз осінен толық бір айналым жасауға кететін уақыт.
5. Жер беті полюстерді қосатын сызықтар көмегімен ..... сағаттық белдеулерге бөлінген.
6. Гринвич меридианындағы жергілікті орташа күн уақыты .... ретінде қабылданған.
ІІ – нұсқа 1.Күн шарығының орталық нүктесінің жоғарғы шарықтау сәті ..... деп, ал төменгі шарықтауы ... деп аталады.
2. ..... ұзақ уақыт аралығын есептеудің санақ жүйесі.
3. Бақылаушы орнының географиялық ендігіне ..... биіктігі тең
4. Айдың жұлдыздарға қатысты өз орнына қайта келуіне 27,32 тәул. қажет, бұл мерзім ....
Жұлдыздарға қатысты өлшенетін тәулік ....
6. Күнделікті өмірде ұзақтығы тұрақты ..... болатын орташа күн тәулігі пайдаланылады.
