Сабақтың барысы:
1.Ұйымдастыру кезеңі:
а) Оқушының зейінін сабаққа аудару.
ә) Психологиялық дайындық. (баланы көңілдендіріп алу.)
2.Жаңа сабақ .Сабақтың мақсатын айту.
Үстелдің устіне бірнеше зат я болмаса кішкентай ойыншық қойылады.
Балаға үстелде тұрған ойыншықтарды есінде сақтау ұсынылады, содан кейін «көзіңді жұм» -деп нұсқау беріледі, осы қезде мұғалім ойыншықтардың біреуін алып тастайды да қайойыншықтың жоғалғанын табу ұсынылады.
Осы ойынның басқа нұсқасы ретінде, келесі тапсырма заттардың орналасуының өзгергенінтабу болып табылады. Ойыншығаүстелдегі заттардың қандай тәр тіппен орналасқанын есіне сақтау ұсынылады, ал кейін ойынды мұғалім бірнеше заттың орнын ауыстырады да не өзгергенін табу ұсынылыды. Келесі ретте үлкен екенін ажырата білуі тиіс.
Егер бұл ойын балаға тым қиын болса, онда сөзден бірігіп айту тәсілі қолданады.
Сабақты қортындылау. Суреттегі тапсырмаларды орында.
Тексерілді: ДОІЖО: Байтуреева Н.С.
Пәні: Түзету- дамыту №21
Мерзімі: Сыныбы:
Пән мұғалімі:
Сабақтың тақырыбы: Не істер едің?
Мақсаты:1. Баланың тақырып туралы түсініктерін кеңейту, ұқыптылыққа, тазалыққа тәрбиелеу.
2. Сөздік қорын,ойлау қабілетін дамыту.
3.Адамгершілікке, іздемпаздыққа тәрбиелеу .
Сабақтың барысы:
1.Ұйымдастыру кезеңі:
а) Оқушының зейінін сабаққа аудару.
ә) Психологиялық дайындық. (баланы көңілдендіріп алу.)
2.Жаңа сабақ .Сабақтың мақсатын айту.
Не істер едің? тақырыбына байланысты тапсырмалар орындату.
Сергіту жаттығуы:
Ормандағы аюдың,
Құлпынайы көп екен.
Теріп теріп алайық,
Қалтамызға салайық.
4.Сабақты қортындылау.
Бүгінгі сабақ ұнады ма?
Бүгін өткен тақырыптан не тұйдің?
Пәні: Түзету- дамыту №24
Мерзімі: Сыныбы:
Достарыңызбен бөлісу: |
