Қызығушылықты ояту және психологиялық ахуал орнату жаттығуы. «Лирика» ойыны. Өлең жолдарын еске түсіру арқылы сабаққа поэзиялық леп беру, сөз өнерінің құдіретін түсінуге жетелеу, сабаққа ынтасын ояту. Біз көбіне айналамыздағы адамдарға арнап өлең, ән арнамаймыз, тіпті үнді кинофильмдеріндегідей бастап кету қиын сияқты болып көрініп тұрады. Сондықтан, бүгін бізге мүмкіндік беріліп тұр. Көршімізге өлең жолдарын арнаймыз. Ол өлең тақырыптық болуы міндетті емес, жай ғана өлең, немесе күлдіру мақсатында айтылса тіпті жақсы.
Мысалы, «Шықай мен Шағала, Қойың кетті бағана.
Тепең-тепең етесің, Қойыңа қашан жетесің!»
Немесе, «Қарақат көзді қарағым, Аймалап ескен самалым, Шарлатқан шаттық аралын, маралымсың!»
Оқушылар дөңгеленіп тұрып, жаттығуды орындайды. Дөңгеленіп тұру айдағы туған күндерінің ретіне қарай болады(әділдік үшін).
Мысалы:
1, 2, 5, 18, 25 туғандары ретімен тұрса, ұнаған адамының қасына тұрып алу болмайды.
Мағынаны тану.
7-15 мин.
15-25 мин.
26-34
. Әңгіме ішіндегі әңгімемен басталады. 2.Абдрахман мен Шұғаның кездесуі.
3.Шұға мен Абдрахман бірін-бірі жақсы көреді.
3. АйнабайболысАбдрахманға жала жабады.
3.Абдрахманды қамауғаалып кетеді .
4.Шұға тамақішпейқояды.
4.Ауырып қалады.
4.Шұға қаттыҚайғырады
