Сборник тезисов 30 мая, 2018 г
Рис. 1. Структура дистанционного курса «На пути к профессии»
жүктеу/скачать 14,01 Mb. Pdf көрінісі
|
| Рис. 1. Структура дистанционного курса «На пути к профессии»
Для разработки дистанционного курса «На пути к профессии» была выбрана система дистанционного обучения (СДО) Moodle, которая используется для размещения содержатель- ного контента разрабатываемых педагогами дистанционных курсов (глоссарии, лекции, по- лезные Интернет-ссылки, аудиовизуальные материалы, руководства для выполнения проект- ных работ, справочные материалы). Данная система позволяет структурировать учебный ма- териал по разделам и темам в соответствии с рабочими программами; осуществлять контроль усвоения знаний с помощью специализированного ресурса и встроенного средства создания тестов, что дает возможность для проведения различного рода профориентированных диагно- стик, анкетирования; отслеживать активность учащихся, анализировать результаты обучения; создавать учебное портфолио каждого обучаемого, а также предполагает самостоятельную ра- боту обучаемых по поиску и обработке информации в Интернете, выполнение индивидуаль- ных творческих заданий, работу со справочными и информационными материалами, комму- никацию между учащимися, консультации с преподавателем, проведение текущего контроля (тестирование). Неоспоримое преимущество системы – групповые формы занятий, обсужде- ние ключевых вопросов на форуме, что способствует развитию у обучающихся коммуника- тивных компетенций и навыков работы в команде. Таким образом, расширение возможностей «интернетизации», «мобилизации», «план- шетизации» за счет наличия смартфонов и планшетов у обучающихся и подключения их к продвинутым провайдерам создают предпосылки для внедрения дистанционной поддержки в организации профориентационной работы в белорусской системе образования [1, с. 5]. Литература 1. Инновационный проект Министерства образования Республики Беларусь, Управления образования Брест- ского облисполкома, Отдела образования, спорта и туризма Барановичского горисполкома, Государственное учреждение образования «Гимназия № 5 г. Барановичи» «Внедрение компетентностно ориентированной цифро- вой модели профориентационной работы как компонента мобильного образования» подтема «Развитие визуаль- ных и виртуальных компетенций, мобильности школьников посредством проектирования, разработки и внедре- ния дистанционной поддержки с профориентационной тематикой». Сроки реализации: 2017-2020 гг. |