Əдебиет: История Казахстана и Центральной Азии. Алматы, 2001
7. Электрондық оқу құралдары
1.Аманжолова Д. Этнография Алаш, Алматы, 2009 г.
2. Асфендиаров История Казахстана.
3. Рысбеков Т.З. Менін Қазақстаным. Орал. 2002 г.
4. Рысбеков Т.З. Диалог с историей. Уральск. 2004 г.
5. Сдыков М.Н. История населения Западного Казахстана. Алматы. 2004 г.
8. Практикалық (семинар) сабақтарының жоспары жəне əдістемелік нұсқаулар
Практикалық (семинарлық, студиялық) сабақтарға əдістемелік нұсқаулар
1 жұма:
Практикалық сабақ тақырыбы: Отан тарихының ақатандықтары, оны ашу жəне
зерттеу мəселелері
Мақсаты: тақырыптың мазмұнын ашу, жекелеген мəселені зерттеу
Практикалық сабақ мазмұны: 1. Ғылым жəне ғылыми таным
2. Ғылыми зерттеудың мəні жəне ерекшелектері
3. Зерттеу ойларының əдістері жəне кезеңдері
Əдістемелік нұсқаулар: Пікір-талас түрінде əрбір студент өз ойын нақты түрде айтып,
өз ойын жеткізе алуы керек. Кеңейтілген əңгіме түрінде ұйымдастырып, ол дəріс
материалына негізделуі керек. Нақты фактіге сүйеніп, доклад пайдалану. Өзекті
мəселеге кеңінен тоқталу.
Əдебиет: Кадыралин У., Кадыралина Ж.У. Методика и техника научного
исследования: учебное пособие. – Атырау, 2006 – 5-22
2 жұма:
Практикалық сабақ тақырыбы: Көшпенділіктің /номадизм/ пайда болуының тарихи
мəселелері
Мақсаты: тақырыптың мазмұнын ашу, жекелеген мəселені зерттеу
Практикалық сабақ мазмұны: 1. Көшпенділіктің қалыптасуының негіздері. Тарихи
алғышарттары. Көшпенділік дамуының негізгі кезеңдері.
2. Тарихи əдебиетіндегі көшпенділік шаруашылықтың типологиясы
Əдістемелік нұсқаулар: Пікір-талас түрінде əрбір студент өз ойын нақты түрде айтып,
өз ойын жеткізе алуы керек. Кеңейтілген əңгіме түрінде ұйымдастырып, ол дəріс
материалына негізделуі керек. Нақты фактіге сүйеніп, доклад пайдалану. Өзекті
мəселеге кеңінен тоқталу.
Əдебиет: Қазақстан тарихы /көне заманнан бүгінге дейін/. Бес томдық. 1 том. –
Алматы, 1996
История Казахстана: народы и культуры. Алматы, 2001- 84-90 сс.
А. Хазанов. Кочевники и внешний мир. 3-е изд. Алматы: Дайк-Пресс, 2000.
Акишев К.А. К проблеме происхождения номадизма в аридной зоне древнего
Казахстана // Поиски и раскопки в Казахстане. А., 1972, 31-47 бб.
Взаимодействие кочевых культур и древних цивилизаций. А., 1989
3 жұма:
Практикалық
сабақ
тақырыбы:
Көне
замандағы
ежелгі
Қазақстан
территориясындағы этномəдени үрдістер
Мақсаты: тақырыптың мазмұнын ашу, жекелеген мəселені зерттеу
Практикалық сабақ мазмұны: 1. Сак тайпалары
2. Юэчжи
3. Уйсіндер /усундер/
4. Ғұндар /хунну, сюнну/
5. Қанлы /кангюй/
Жоспар:
А/ Территориялық, этникалық, тілдік сипаттама. Негізгі мəселелері
В/ Тарихи-əлеуметтік жəне мəдени мəселелері
Əдістемелік нұсқаулар: Пікір-талас түрінде əрбір студент өз ойын нақты түрде айтып,
өз ойын жеткізе алуы керек. Кеңейтілген əңгіме түрінде ұйымдастырып, ол дəріс
материалына негізделуі керек. Нақты фактіге сүйеніп, доклад пайдалану. Өзекті
мəселеге кеңінен тоқталу.
Əдебиет: Бичурин Н. Средняя Азия и Туркестан. Алматы, 1997
Бичурин Н. /Иакинф/. Орта Азияны мекендеген халықтардың көне заманғы тарихы.
Алматы, 2008
История Казахстана: народы и культры. Алматы, 2001- 19-33 сс.
История Казахстана и Центральной Азии. Алматы, 201 - 34-45 сс.
Акишев К.А. Курган Иссык. М.1978 г.
Акишев К. А. Саки азиатские и скифы европейские: общее и особенное//
Археологические исследования в Казахстане. Алма-Ата, 1984
Культура древних скотоводов и земледельцев Казахстана. Под ред. Акишева К.А.
Алма-Ата - 1979 г.
Акишев К.А. «Археологические исследования в Казахстане в 1930-1950-е гг.» // В
сборнике «Историческая наука в советском Казахстане (1917-1960-е гг.)». Алма-Ата,
1990. Стр. 231-246
Бичурин Н.Я. «Собрание о народах, обитавших в Средней Азии в древние времена».
Алматы: «Жалын», 1998.
Гумилев Л.Н. «Хунны в Азии и Европе». Алматы: «Кочевники», 2003.
Ирмуханов Б.Б. Усунь и этногенез казахского народа. Алматы, 2006
Ирмуханов Б.Б. “Этническая история древнего Казахстана” А.,1998
Кляшторный С.Г., Султанов Т.И. Казахстан: летопись тысячелетий. Алма-Ата, 1992
Кушаев Г.А. «Этюды древней истории степного Приуралья». Уральск: «Диалог», 1993.
Литвинский Б.А. Древние кочевники «Крыши мира». М., 1972
Маргулан А.Х., Акишев К.А., Кадырбаев М.К., Оразбаев А.М. Древняя культура
Центрального Казахстана. Алма-Ата, 1966.
Смирнов К.Ф. «Савроматы». Москва: «Наука», 1972.
Толстов С.П. По следам древнехорезмийской цивилизации. М: Издательство АН СССР,
1948.
см.
На
сайте:
http://www.opentextnn.ru/history/archaeology/expedetion/Tolstov/?id=1778
4 жұма:
Практикалық
сабақ
тақырыбы:
Түркі
дəуірі
кезеңіндегі
Қазақстан
территориясындағы этномəдени үрдістер
Мақсаты: тақырыптың мазмұнын ашу, жекелеген мəселені зерттеу
Практикалық сабақ мазмұны: 1. Түргештер
2. Қарлұқтар
3. Оғыздар
4. Кимектер
5. Қыпшақтар
6. Қара қытайлар
7. Наймандар мен керейттер
Жоспар:
А/ Территориялық, этникалық, тілдік сипаттама. Негізгі мəселелері
В/ Тарихи-əлеуметтік жəне мəдени мəселелері
Əдістемелік нұсқаулар: Пікір-талас түрінде əрбір студент өз ойын нақты түрде айтып,
өз ойын жеткізе алуы керек. Кеңейтілген əңгіме түрінде ұйымдастырып, ол дəріс
материалына негізделуі керек. Нақты фактіге сүйеніп, доклад пайдалану. Өзекті
мəселеге кеңінен тоқталу.
Əдебиет: История Казахстана: народы и культуры. Алматы, 2001- 40 -50 сс.
История Казахстана и Центральной Азии. Алматы, 201
Қазақстан тарихы /көне заманнан бүгінге дейін/. Бес томдық. 1 том. – Алматы, 1996
Абдрахман Х. Түркілер: тарихы мен тағдыры. Алматы, 2002
Кляшторный С.Г., Султанов Т.И. Казахстан: летопись тысячелетий. Алма-Ата, 1992
Гумилев Л.Н. «Древние тюрки». Москва, 1993.
Зуев Ю.И. Очерки истории и идеологии. Ранние тюрки. А., 2002.
Кумеков Б.Е. Арабские источники по истории кыпчаков, куманов, кимеков YIII-XIII
в.в.. СПБ., 1994.
Кумеков Б.Е. Государство кимаков 9-11 веков по арабским источникам. Алматы, 1972.
Ахинжанов С.Н. Кипчаки в истории средневекого Казахстана А., 1989.
Бартольд В.П. Тюрки: 12 лекций по истории турецких народов Средней Азии. Алматы:
Жалын, 1993.
Аджи М. Европа, тюрки, Великая степь. М. 2004
Аджи М. Кипчаки. Древняя история тюрков и Великой степи. М., 1999
5 жұма:
Практикалық сабақ тақырыбы: Қазақ халқының шығу тегі мен этникалық
тарихының іргелі мəселелері
Мақсаты: тақырыптың мазмұнын ашу, жекелеген мəселені зерттеу
Практикалық сабақ мазмұны: 1. Мəселенің тарихнамасы. Негізгі тұжырымалар
2. Қазақ халқының шығу тегі. «Қазақ» этнонимінің шығуы.
3. Қазақ халқының қалыптасу кезеңдері
Əдістемелік нұсқаулар: Пікір-талас түрінде əрбір студент өз ойын нақты түрде айтып,
өз ойын жеткізе алуы керек. Кеңейтілген əңгіме түрінде ұйымдастырып, ол дəріс
материалына негізделуі керек. Нақты фактіге сүйеніп, доклад пайдалану. Өзекті
мəселеге кеңінен тоқталу.
Əдебиет: История Казахстана: народы и культуры. Алматы, 2001- 57-70 сс.
История Казахстана и Центральной Азии. Алматы, 201
Масанов З.А. Очерк истории этнографического изучения казахского народа в СССР. 2-
е изд. доп. -Астана: «Алтын кітап», 2007, - 551 с. - (Библиотека казахской этнографии,
том 36).
Левшин А. Описание киргиз-казачьих, или киргиз-кайсацких, орд и степей, т. 1-3. М.,
1996.
Валиханов Ч.Ч. Киргизское родословие. Собр. соч. в 5-ти томах. - Т.1. Алматы, 1985.
Асфендияров С. История Казахстана (с древнейших времен). А.,-М., 1935, т.1, 2.
Тынышпаев М. Материалы к истории киргиз-казахского народа. Ташкент 1925.
Обзор литературы о казахских жузах / Востров В.В., Муканов М.С. Родоплеменной
состав и расселение казахов. А., 1968. 10-15 бет.
Исмагулов О. «Население Казахстана от эпохи бронзы до современности». Алматы,
1970.
Кляшторный С.Г., Султанов Т.М. «Казахстан. Летопись трех тысячелетий». Алма-
Ата.1992 г.
6 жұма:
Практикалық сабақ тақырыбы: Қазақ хандығы жəне əдеттегі қазақтар қоғамның
өкіметі.
Мақсаты: тақырыптың мазмұнын ашу, жекелеген мəселені зерттеу
Практикалық сабақ мазмұны: 1 Қазақ хандығының өкіметі
2. Хан өкіметінің міндеті мен өкілеттігі
Əдістемелік нұсқаулар: Пікір-талас түрінде əрбір студент өз ойын нақты түрде айтып,
өз ойын жеткізе алуы керек. Кеңейтілген əңгіме түрінде ұйымдастырып, ол дəріс
материалына негізделуі керек. Нақты фактіге сүйеніп, доклад пайдалану. Өзекті
мəселеге кеңінен тоқталу.
Əдебиет: История Казахстана: народы и культуры. Алматы, 2001- 113-128 сс.
История Казахстана и Центральной Азии. Алматы, 2001 – 383-384 сс.
Кляшторный С.Г., Султанов Т.М. «Казахстан. Летопись трех тысячелетий». Алма-
Ата.1992 г.
Ақтаев С. Қазақ ханымдары. Тарихи эсселер. – Алматы, 2001
Султанов Т.И. Қазақ мемлекеттігінің құрылуы. Қазақ хандығының тарихы. Алматы,
2008
7 жұма:
Практикалық сабақ тақырыбы: Қазақ хандығы жəне əдеттегі қазақтар қоғамның
өкіметі.
Мақсаты: тақырыптың мазмұнын ашу, жекелеген мəселені зерттеу
Практикалық сабақ мазмұны: «Қазақстан тарихындағы қазақ хандар» тақырып
бойынша баяндама дайындау
Əдістемелік нұсқаулар: Пікір-талас түрінде əрбір студент өз ойын нақты түрде айтып,
өз ойын жеткізе алуы керек. Кеңейтілген əңгіме түрінде ұйымдастырып, ол дəріс
материалына негізделуі керек. Нақты фактіге сүйеніп, доклад пайдалану. Өзекті
мəселеге кеңінен тоқталу.
Əдебиет: Ақтаев С. Қазақ ханымдары. Тарихи эсселер. – Алматы, 2001
Султанов Т.И. Қазақ мемлекеттігінің құрылуы. Қазақ хандығының тарихы. Алматы,
2008
Қазақстан тарихы. (энциклопедиялық анықтамалық)/Қ. Алдажұманов, М. Асылбеков,
Б. Аяған, Х. Əбжанов жəне т.б.
Султанов Т. Правители первого казахского государства, Акмола, 1993
Ерофеева И.В. Хан Абулхаир: полководец, правитель и политик. А., 1999
8 жұма:
Практикалық сабақ тақырыбы: 18 ғасырдың басы ХХ ғасырда Қазақстан жəне
Орталық Азия халықтары қарым қатынасының проблемалары (теориялық бағытта).
Практикалық сабақ мазмұны: 1. Қазақ-өзбек қарым қатынастарының келелі
мəселелері.
2. Қазақ-қырғыз қарым қатынастарының келелі мəселелері.
3. Қазақ-башқұрт қарым қатынастарының келелі мəселелері.
4. Қазақ-қарақалпақ қарым қатынастарының келелі мəселелері.
Əдістемелік нұсқаулар: Пікір-талас түрінде əрбір студент өз ойын нақты түрде айтып,
өз ойын жеткізе алуы керек. Кеңейтілген əңгіме түрінде ұйымдастырып, ол дəріс
материалына негізделуі керек. Нақты фактіге сүйеніп, доклад пайдалану. Өзекті
мəселеге кеңінен тоқталу.
Əдебиет: История Казахстана и Центральной Азии. Алматы, 2001 – 314-348 сс..
История Казахстана с древнейших времен до наших дней в 4-х томах, т.2, Алматы,2000
-
114-121 сс.
9 жұма:
Практикалық сабақ тақырыбы: XVIII-XIX ғғ. Қазақстанды отарлау тарихының
мəселелері
Мақсаты: тақырыптың мазмұнын ашу, жекелеген мəселені зерттеу
Практикалық сабақ мазмұны:1 . XVIII- XIX ғ. I ширегіндегі əскери-казактык жəне
шаруалардың отарлауы
2. XIX ғ. 20-60 жж. шаруалардың отарлауы
3. XIX ғ. 70-90 жж. шаруалардың отарлауы
Əдебиет:
История Казахстана: народы и культуры. Алматы, 2001- 192-217 сс
10 жұма:
Практикалық сабақ тақырыбы: Қазақстанн тарихының XIX- XX ғ. басындағы
əлеуметтік-саяси жəне экономикалық көкейтесті мəселелері
Практикалық сабақ мазмұны: 1. ХІХ ғасырдың бірінші жартысындағы реформалар
2. ХІХ ғасырдың екінші жартысындағы əкімшілік-саяси реформалар
Əдістемелік нұсқаулар: Пікір-талас түрінде əрбір студент өз ойын нақты түрде айтып,
өз ойын жеткізе алуы керек. Кеңейтілген əңгіме түрінде ұйымдастырып, ол дəріс
материалына негізделуі керек. Нақты фактіге сүйеніп, доклад пайдалану. Өзекті
мəселеге кеңінен тоқталу.
Əдебиет: История Казахстана с древнейших времен до наших дней в 4-х томах, т.3,
Алматы,2000
История Казахстана: народы и культуры. Алматы, 2001- 175-187 сс
11 жұма:
Практикалық
сабақ
тақырыбы:
Қазақстандағы
ұлт-азаттық
қозғалысының
мəселелері /салыстырмалы талдау/
Мақсаты: тақырыптың мазмұнын ашу, жекелеген мəселені зерттеу
Практикалық сабақ мазмұны: 1. Сырым Датұлы бастаған ұлт-азаттық көтеріліс
/1783-1797 ж.ж./
2. Исатай Тайманұлы и Махамбет Өтемісұлы бастаған ұлт-азаттық көтеріліс /1836-1838
ж.ж./
3. Кенесары Қасымұлы бастаған ұлт-азаттық көтеріліс /1837-1847 ж.ж./
4. Жанқожа Нұрмұхамедұлы бастаған ұлт-азаттық көтеріліс
5. Есет Котибаров бастаған ұлт-азаттық көтеріліс
Əдістемелік нұсқаулар: Пікір-талас түрінде əрбір студент өз ойын нақты түрде айтып,
өз ойын жеткізе алуы керек. Кеңейтілген əңгіме түрінде ұйымдастырып, ол дəріс
материалына негізделуі керек. Нақты фактіге сүйеніп, доклад пайдалану. Өзекті
мəселеге кеңінен тоқталу.
Əдебиет: Қазақ ұлт-азаттық қозғалысы. (көп томдық )/Құраст. М.Қ. Қойгельдиев, Ш.Б.
Тілеубаев, Р.Е. Оразов. – Алматы, 2007
Аблай хан. Кенесары: (Проблемы национально-освободительного движения) / Отв. Ред.
М.К.Козыбаев. А., 1993
Касымбаев Ж. Последний поход хана Кенесары и его гибель (декабрь 1876-август 1847
гг.). Алматы, 2002
Вяткин М. Батыр Срым.- Алматы: Санат, 1998.- 344 с.
Шахматов В.Ф. Внутрення Орда и восстание Исатая Тайманова. Алма-Ата, 1946.
Рязанов А.Ф. Кенесары: Исторический очерк.- Алматы: Айкап, 1993.- 32 с.
Шоинбаев Т.Ж. Восстание Сыр-Дарьинских казахов под руководством батыра
Джанхожи Нурмухамедова в 1856-1857 гг. – А-Ата, 1948.
Бекмаханов Е.Б. Қазақстан ХІХ ғасырдың 20-40 жылдарында. Алматы, 1994 – 416 бет.
М.Қозыбаев «Жауды шаптым ту байлап» Алматы, 1994
Қасымбаев Ж.Қ. 1837-1847 жж. Кенесары ханның басшылығымен болған көтеріліс./
Қазақстан тарихы көне заманнан бүгінге дейін (Очерк). А., 1994. 225-232 бет.
Шоинбаев Т.Ж. Восстание Сыр-Дарьинских казахов под руководством батыра
Джанхожи Нурмухамедова в 1856-1857 гг. – А-Ата, 1948.
С.Б.Құрманалин « Кіші жүздегі ұлт – азаттық қозғалыстардың зерттелу тарихы». Орал,
2002.
Пірімбетова Е.Ө. Қазақстандағы ұлт-азаттық қозғалысы (ХҮІІІ-ХХ ғғ. басы). Оқу
құралы. А., 2001.
Мұхтар Ə. Вяткиннің «Сырым батыр» монографиясы // Қазақ тарихы, 2001, №
12 жұма:
Практикалық
сабақ
тақырыбы:
Қазақстандағы
ұлт-азаттық
қозғалысының
мəселелері /салыстырмалы талдау/
Мақсаты: тақырыптың мазмұнын ашу, жекелеген мəселені зерттеу
Практикалық сабақ мазмұны: 1. 1916 ж. Қазақстан халқының қозғалысының
экономикалық жəне саяси мүделлерінің сипаттамасы
2. Мəселелер зерттеудің жаңа қайнары мен əдістері. 1916 ж. Қазақстан халқының
қозғалыстарының сипаты жəне əлеуметтік негіздеріне жаңа көзқарасты бағалау
3. Жетісу жəне Тұрғайда орталықтары /салыстырмалы талдау/
Əдістемелік нұсқаулар: Пікір-талас түрінде əрбір студент өз ойын нақты түрде айтып,
өз ойын жеткізе алуы керек. Кеңейтілген əңгіме түрінде ұйымдастырып, ол дəріс
материалына негізделуі керек. Нақты фактіге сүйеніп, доклад пайдалану. Өзекті
мəселеге кеңінен тоқталу.
Əдебиет: Қазақ ұлт-азаттық қозғалысы. (көп томдық )/Құраст. М.Қ. Қойгельдиев, Ш.Б.
Тілеубаев, Р.Е. Оразов. – Алматы, 2007
М.Қозыбаев «Жауды шаптым ту байлап» Алматы, 1994
Пірімбетова Е.Ө. Қазақстандағы ұлт-азаттық қозғалысы (ХҮІІІ-ХХ ғғ. басы). Оқу
құралы. А., 2001.
Омарбеков Т., Омарбеков Ш. Қазақстан тарихына жəне тарихнамасына ұлттық
көзқарас. А,2004, 282-301 бб.
Козыбаев М. К. Избранные труды. Алматы, 2006. 146-158 сс.
Асфендияров С.Д. История Казахстана (с древнейших времен) / Под ред.А.Такенова.-
3-е изд.- Алматы: Санат, 1998.- 304 с.-( История Казахстана: Исследования,
документы)
Рыскулов Т. Восстание туземцев Туркестана в 1916 г. / Восстание киргизов и казахов в
1916 г. Бишкек, 1991.
Сулейменов Б.С., Басин В.Я. Восстание 1916 года в Казахстане. А., 1977.
Турсунов Х. Восстание 1916 г. в Средней Азии и Казахстане. М., 1966.
Касымбаев Ж. А.Н. Куропаткин и восстания 1916 года в Казахстане. "Призван отрядь
в Туркестане". //Казахстан жоғары оку мектебі, 1995, №4.
Касымбаев Ж. А. Вопросы истории восстания 1916 года в Казахстане в
представлениях депутатов IV -и Госдумы России. //Қазақстан жоғары мектебі, 1996,
№6.
Дулатова Д.И.Историография дореволюционного Казахстана.Алма-Ата, 1984 г. 154-
162 бб..
13 жұма:
Практикалық сабақ тақырыбы: Қазақстан тарихындағы 1917 ж. Ақпан, Қазан
революциясы жəне азаматтық соғыс /салыстырмалы талдау/
Мақсаты: тақырыптың мазмұнын ашу, жекелеген мəселені зерттеу
Практикалық сабақ мазмұны: 1. Қазақстан тарихындағы Ақпан революциясы
2. 1917 ж. Қазан революциясы мен Қазақстанда Кеңес өкіметі үрдісінің қалыптасу
ерекшелектері мен сипаты
3. Қазақстан тарихындағы Азамат соғысы. Ерекшелектері, сипаты жəне салдары
Əдістемелік нұсқаулар: Пікір-талас түрінде əрбір студент өз ойын нақты түрде айтып,
өз ойын жеткізе алуы керек. Кеңейтілген əңгіме түрінде ұйымдастырып, ол дəріс
материалына негізделуі керек. Нақты фактіге сүйеніп, доклад пайдалану. Өзекті
мəселеге кеңінен тоқталу.
Əдебиет: История Казахстана с древнейших времен до наших дней в 4-х томах, т.3,
Алматы, 2000 – 656-676 сс.
История Казахстана и Центральной Азии. Алматы, 2001 – 432-460 сс.
История Казахстана: народы и культуры. Алматы, 2001- 257-264 сс
Асфендияров С.Д. История Казахстана (с древнейших времен) / Под ред.А.Такенова.-
3-е изд.- Алматы: Санат, 1998.- 304 с.-( История Казахстана: Исследования,
документы)
Козыбаев М.К. История и современность. А.-А., 1991. – 161-188 сс
14 жұма:
Практикалық сабақ тақырыбы: Қазақстанн тарихының XX ғ.-ХХ ғ. басындағы
əлеуметтік-саяси жəне экономикалық көкейтесті мəселелері
Мақсаты: тақырыптың мазмұнын ашу, жекелеген мəселені зерттеу
Практикалық сабақ мазмұны: 1. Қазақстан тарихындағы 1917-1920 жж. ұлттық
мемлекеттік қалыптасулары
2. Қазақстан тарихындағы арнайы қоныс аударушылар
3. Қазақстанның 1946-85 жж. қоғамдық-саяси дамуының тарихи мəселелері
Əдебиет: История Казахстана и Центральной Азии. Алматы, 2001 – 299-355 сс.
15 жұма:
Практикалық сабақ тақырыбы: Қазақстанн тарихының XX ғ.-ХХ ғ. басындағы
əлеуметтік-саяси жəне экономикалық көкейтесті мəселелері
Мақсаты: тақырыптың мазмұнын ашу, жекелеген мəселені зерттеу
Практикалық сабақ мазмұны: 1. Қазақстандағы тың игерудың тарихнама мəселелрі
ҚР халқының қалыптасуы (1897-1996). Негізгі кезеңдері, сипаттамасы, ерекшелектері
2. Тəуелсіз Қазақстанның əлеуметтік, рухани – мəдени дамуының жетістіктері,
қиындықтары, қарама қайшылықтары тұрғысындағы жаңа ұғымдар, жаңаша бағамдар.
3. Қазақстанның сыртқы саясаты, дипломатиясы, халықаралық жағдайы мəселелрінің
тарихи тұжырымдары.
4. Қазақстан экономикасын нарыққа көшіру, оның жетістіктері, қиындықтары, қарама
қайшылықтары мəселелрі тұрғысындағы мəселелер.
Əдістемелік нұсқаулар: Пікір-талас түрінде əрбір студент өз ойын нақты түрде айтып,
өз ойын жеткізе алуы керек. Кеңейтілген əңгіме түрінде ұйымдастырып, ол дəріс
материалына негізделуі керек. Нақты фактіге сүйеніп, доклад пайдалану. Өзекті
мəселеге кеңінен тоқталу.
Əдебиет: История Казахстана и Центральной Азии. Алматы, 2001 –
9. ОЖСӨЖ сабақтарға əдістемелік нұсқаулар.
СОӨЖ сабақтарға əдістемелік нұсқаулар
Мақсаты: Берілген сұрақтар бойынша жазбаша конспект құрап, тақырыпты мазмұнын
жан-жақты ашу.
Өткізу формасы: Сұрақ-жауап.
Достарыңызбен бөлісу: |