Дети выбирают карточку иназывают продукты, которые нужны для его
приготовления.
ФО
Взаимооценка.
Середина урока
Конец урока
3. Ознакомление с новым материалом. (К) Учитель предлагает рассмотреть
иллюстрацию «День рождения».
Вопросы: - Как вы догадались, что это день рождения?
- Кто сидит за праздничным столом?
- Что есть на праздничном столе?
- Какое настроение у семьи?
Физминутка. (Г) Учитель предлагает прочитать рецепт,
который придумал Санат. Прочитать его
друг другу. Записать в тетради.
(П) Учитель предлагает вместе с другом
составить меню, полезное для здоровья.
4. Закрепление изученного материала. Работа в рабочей тетради. (Г) Учитель предлагает детям послушать
опорные слова и соотнести их с картинкой.
Составить небольшой рассказ по картинке,
например:
«Это день рождения. На столе торт, чай,
варенье. Есть красивые шары. Еда на столе
вкусная и полезная».
(Ф) Учитель предлагает рассмотреть
необычный цветок и назвать овощи и
фрукты, из которых он состоит.
.Критерий:сопоставляет тексты.
Дескриптор: читает и сравнивает художественные тексты;
− определяет сходство;
− определяет различие;
− высказывает свое мнение, аргументируя словами из текста.
