Урок 51 Количество присутствующих Количество отсутствующих
«V»-знаю «+» - новое
- Бұл бет үшін навигация:
- Рефлексия Приём «Дерево успеха Краткосрочный план
- Раздел ФИО педагога
- Класс 1 Количество присутствующих: Количество отсутствующих
- ТЕМА УРОКА: § 66 Проверь и оцени свои достижения Цели обучения в соответствии с учебной программой
- Ход урока Этап урока/время Действия педагога
- Начало урока 1. Организационный момент. Приветствие учащихся на двух языках. Сообщение темы урока. 2.
- Психологический настрой. Прием «Приём «Улыбка»
Краткосрочный план
|
Раздел |
| ||||||
|
ФИО педагога |
Школа: | ||||||
|
Дата |
| ||||||
|
Класс 1 |
Количество присутствующих: |
Количество отсутствующих: | |||||
|
ТЕМА УРОКА: § 66Проверь и оцени свои достижения | |||||||
|
Цели обучения в соответствии с учебной программой |
1.1.5.1. Демонстрировать понимание увиденного/услышанного через комментирование, вопросы или действия. 1.2.5.1. Описывать увиденный/услышанный сюжет своими словами. 1.2.6.1. Высказывать простое оценочное мнение о прослушанном/ прочитанном материале («я согласен/не согласен...», «мне понравилось/не понравилось...»). | ||||||
|
Цели урока |
Уметь слушать, понимать речь и правильно реагировать на нее. Уметь применять ключевые слова по теме «Здоровье» при составлении предложений, диалога, плана и рассказа к нему, тематического кластера. Уметь находить знакомые слова в тексте. Уметь отвечать на вопросы. Уметь пересказывать рассказ в лицах. Уметь отличать стихотворение, рассказ, загадку. Уметь различать звуки и буквы. | ||||||
|
Ход урока | |||||||
|
Этап урока/время |
Действия педагога |
Действия учеников |
Ресурсы |
Оценивание | |||
|
Начало урока |
1. Организационный момент. Приветствие учащихся на двух языках. Сообщение темы урока. 2. Актуализация знаний. Учитель раздает детям картинки о здоровье с разными сюжетами (гигиена здоровья, режим дня, правильное питание, хороший сон и настроение и т. д.), просит детей подумать о главном содержании картинки, ее названии. Некоторые дети подписывают свои картинки. Затем все картинки раскладывают в общий постер и придумывают ему название. |
Называют его на русском языке. Составляют предложение: «Морковь полезна для зрения», «Молоко укрепляет кости» и т.д. |
Разминка уИа.гёГ. шкопия 14 Картинки-раскраски |
Психологический настрой. Прием «Приём «Улыбка» | |||
|
жүктеу/скачать 492,41 Kb. Достарыңызбен бөлісу: 
| |||||||