Түйінді түсініктер: зиянды әдеттер: темекі шегу, алкоголь, есірткі, уытты
заттардың денсаулыққа жағымсыз әсері, физикалық, психикалық, әлеуметтік
тәуелділік, жауапты мінез-құлық.
Сабақты жүргізу әдісі:ми шабуылы, шағын-дәріс, шағын топтардағы жұмыс,
«жұмыс парақтары» мен «ашық сыр парақтарын» толтыру.
Жабдықтар мен материалдар: флипчарт (магнитті тақта); флипчартты қағаз;
маркерлер; мультимедиапроектор, «жұмыс парақтары», «ашық сыр парақтары».
Сабақ барысы: 1. Оқытушы кіріспе сөзінде оқушыларға сабақтың тақырыбы мен мақсатын
хабарлайды. 2. Бой сергіту. «Мен қандаймын» жаттығуы. Әр оқушы тұрып, өз есімін және есімге қатысты әріптен басталатын 2-3 сын
есімдер (эпитеттер) атайды.
Мысалы: Айгерім – ақылды, активті, амбициозды; Серікбол – салмақты,
сыпайы және т.б.
3. Ми шабуылы. Оқытушы оқушыларға сұрақ қояды:
1. Әдет деген не?
Оқушылардың жауаптары флипчартқа жазылады. Осыдан кейін жауаптардың
барлығы жинақталып, қорытындыланып, оқытушы оқушыларға мынадай анықтама
жасайды:
Әдет – бұл, адам үшін орындалмаса болмайтын, орындалуы қажеттілікке айналған, онсыз бәрі ойдағыдай болмайтын іс-әрекет. 2. Қандай әдеттер зиянды болып есептеледі?
Зиянды әдеттер – бұл, адам денсаулығына зиянын тигізетін және өз мақсаттарын іске асыруға, өз мүмкіншіліктерін өмірінде толығымен пайдалануға кедергі болатын әдеттер. 3. Зиянды әдеттердің ерекшеліктері қандай?
Зиянды әдеттер бірқатар ерекшеліктерге ие:
Көбіне зиянды әдеттер, соған ұшыраған адамның денсаулығына жағымсыз
әсер ететіндей, айналасындағылардың денсаулығына да әсері бар.
Зиянды әдеттер нәтижесінде, міндетті түрде адамның қалған бар іс-
әрекеттерін, оның ісін өзіне бағындырып алады.
Зиянды әдеттердің ерекше белгісі: үйренісіп кету, онсыз өмір сүре алмайтын
халге жету.
Зиянды әдеттерден арылу өте қиын.
