5 ПО6Опережающее домашнее задание
Уровни мышления
|
Критерии оценивания
|
Знание
|
Знает биографические данные
о писателе
|
Понимание
|
Объясняет подобранный материал одноклассникам
|
Применение
|
Демонстрирует умение работать с презентацией
|
Более способный учащийся заранее готовит презентацию к уроку по биографии писателя.
Дескрипторы
1. Представленыбиографические данные о писателе
|
2. Уместно подобран дополнительный материал
|
3. Продемонстрированы умения работы с презентацией
|
ФО «Обмен мнениями»
Работа с текстом
5 ПО6Читательская игра “Узнай героя сказки”
А. “Он расправил свои темные крылышки и взвился в воздух. Он пролетел над рощей, как тень, и, как тень, пронесся над садом”.
Б. “Она будет танцевать под звуки струн и носиться по зале с такой легкостью, что ноги ее не коснутся паркета…”
В. “Его волосы темны, как темный гиацинт, а губы его красны, как та роза, которую он ищет; но страсть сделала его лицо бледным, как слоновая кость, и скорбь наложила печать на его чело”.
Г. “Да, он мастер формы, это у него отнять нельзя. Но есть ли у него чувство? Боюсь, что нет. В сущности, он подобен большинству художников: много виртуозности и ни капли искренности”.
|
