іздеу: Буынды

§8.   Бірінші   буында
- Қоғамдық қатынас құралы ретінде тіл бірнеше формада өмір сүреді. Әдеби тіл
Дәріс  №10.  Қазақстанда  кездесетін  буынаяқтылар.  Қазақстанда
- Дәріс №1. Кіріспе. Қазақстанның биоресурстары жөнінде жалпы сипаттама
§  23  буынаяңтылар  типіне  жататын  ж ә н д ік т е рд ің   жалпы
- Буынаяңтылар былкылдаңденеліле
(МК; Ө; Қ)  Оқулықта  берілген  сөздер мен  сөйлемдерді  буындап,  тұтастай  оқу білігін  бағалау. 2
- Ә. Е. Жұмабаева, М. Н. Оспанбекова Алматы «Атамұра» 2016
Ойын: Буыным қайда? Ой қозғау
- Қазақстан республикасы 45minut kz – 45minut org
 Біздегі буын түpлеpі
- Іі алфавит терминология əдістеме проф
Буынға да бап керек
- Мәртебеге ие болған наурыз мерекесі жыл өткен сайын
§24. Жіңішкелік белгісіне аяқталатын көп буынды кірме сөздерге қазақ
- Қазақ тілінің анықТАҒышы
Орта буын бойынша
- Мектептің педагогикалық тақырыбы: Оқу және тәрбие қызметіндегі білікті
ТІЗЕ буыН ТубЕРКуЛЕЗІНІҢ бЕЛСЕНДІ ТҮРІМЕН НАуҚАСТАРДА ТОТАЛЬДІ
- Травматология және ортопедия ғылыми-тәжірибелік журнал
     Орта буын оқушыларды критериалды бағалау технологиясын ендіру үрдісіндегі қиыншылықтарды атап оны шешу жолдарын дайындаңыз
- 1. Бақылау түрлері, формалары мен әдісін айтып беріңіз
Мектеп тарихының бастапқы кезеңінен оқыту, білімдер жүйесін оқушылардың меңгеруі белгілі бір дидактикалық буындардан немесе кезеңдерден тұрады
- Лекция 16. Оқыту үдерісінің маңызы
Жалпы қазақ, орыс тілдеріңде буынға байланысты ұқсастықтар көп, олар мынадай
- Современные педагогические технологии как одно из необходимых условий повышения мотивации к учению
Сіңірдің созылуы, буынның шығуы. Алғашқы дәрігерлік көмек
- Топ фмк 21-19 Курс: Семестр: 7
Надандай болмас ақ көздіНадандай болмас ақ көзді
Абайдан келтірген үзінді осыған жатады. Бұлай ұйқасу жалғыз 1 буынды өлеңдерде ғана емес, 7, буынды өлеңдерде де бола береді. Мысалы
34,39 Kb. 6
оқу
Км 04. Орта буынды бағдарлауды орындау модулі «Алгоритмдеу және бағдарламалау» МамандықКм 04. Орта буынды бағдарлауды орындау модулі «Алгоритмдеу және бағдарламалау» Мамандық
13,16 Kb. 1
оқу
Қазақ тілі тест сұрақтары Бірыңғай тұйық буынды сөздерді көрсетіңізҚазақ тілі тест сұрақтары Бірыңғай тұйық буынды сөздерді көрсетіңіз
А өң, аса, тым. В ақ, ет, от. С әсем, мысал, көп. Д әл, тай, көр. Е ет, жет, ас
19,82 Kb. 1
оқу
2. ҚОсымшалардың жазылуы2. ҚОсымшалардың жазылуы
Соңғы буынында (бір буынды сөздің өзінде) у дыбысы бар орыс тілінен енген сөздерге қазақ тілі қосымшалары жуан жалғанады: курс-қа, авто-бус
26,24 Kb. 1
оқу
Бағдарламасы бойынша жарық көрді Кітапты жүйелеп, баспаға əзірлеген немересі Нəзік Мəми Айтхожа МБағдарламасы бойынша жарық көрді Кітапты жүйелеп, баспаға əзірлеген немересі Нəзік Мəми Айтхожа М
Сонымен қатар қазақтың аға буынды ақын-жазушылары мен кейінгі толқын өкілдерінің М. Айтхожа
Бағдарламасы 4,59 Mb. 13
оқу
Әдебиеттану дегеніміз не? Әдебиет дегеніміз не?Әдебиеттану дегеніміз не? Әдебиет дегеніміз не?
Оның үні/ /сыңғырлап/ /төгілгенде/, /Тұратын/ /шаттық/ /желбіреп со бір бөлме/. /Қос тұлымы/ /желбіреп/ /жүгіретін/, /Володя/ /көше жақтан/ /көрінгенде/. Неше буынды өлең?
23,36 Kb. 1
оқу
3. 9-ресурс. Сабақты жоспарлау3. 9-ресурс. Сабақты жоспарлау
Бағалау критерийлері қандай да бір құзыреттерді сипаттау нысанында ұсынылады (оқушы үйренеді / орындай алады). Мысалы, оқу мақсатындағы «…дауысты дыбыстардан құралған буынды оқи білу», дыбыс пен әріпті байланыстыра білу»
Сабақ 60 Kb. 1
оқу
Сламжанова Аружан СәкенқызыСламжанова Аружан Сәкенқызы
Тілімізде өте ертеден өмір сүріп келе жатқан, сонымен қатар жаңа сөздер жасауға бірден-бір ұйытқы болған, аз буынды көп мәнді жалпы халықтық сездер сөздік қор деп есептеледі. Бұлардың сан мөлшері
38,18 Kb. 1
оқу
Сабақта қарастырылатын мәселелер Қазақ, қарақалпақ, ноғай тілдеріндегі дауысты дыбыстардың көне тілдегі көріністері 1Сабақта қарастырылатын мәселелер Қазақ, қарақалпақ, ноғай тілдеріндегі дауысты дыбыстардың көне тілдегі көріністері 1
Көп буынды сөздер құрамындағы дауыстыларда мұндай қасиет жоқ: олар көбіне айнымалы болып келеді және сингармонизм, ұйғыр умлауты тәрізді құбылыстар оларға қатты ықпал жасады
Сабақ 3,52 Mb. 6
оқу
Бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттарыБағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
Мәтінен сөйлемді, сөйлемнен сөзді, сөзден буынды, буыннан дыбысты бөледі, жаңа үйренген дыбыстарды анықтайды; дыбыс пен әріпті таниды,оларды бір – бірімен ажыратады; оқу түрлерін (буындап оқу, тұтас оқу, мәнерлеп оқу) қолданады
Бағдарламасы 14,25 Mb. 31
оқу
Пікірлер алаңы Ісмет КеңесбаевПікірлер алаңы Ісмет Кеңесбаев
Осыған қарағанда ерін үндестігінің қазақ әдеби тілі үшін айтарлықтай үлкен мәні бар деуге болмайды. Ерін үндестігі қазақ тілінде… әсіресе екі буынды сөзде ерін дауыстысымен келген алғашқы буынның еріндік ықпалы анық сезіліп тұрады
1,01 Mb. 1
оқу
Пән: ЖұбановтануПән: Жұбановтану
Жұбанов буынды тілдің көп қырлы, күрделі жүйесі деп таниды да оған мынадай сипаттама береді : 1 буын мен емленің байланысы;2 буын мен сөз тудыру;3 буын мен сөз түрлендіру;4 буын мен сөз екпіні;5 буын мен сөз сазы
Лекция 13,72 Kb. 1
оқу
Жазудың ең алғашқы түрі өте ерте заманда жасалған. Жазу қатынас құралы ретінде пайдаланылған суреттер мен шартты белгілерден кейін пайда болғанЖазудың ең алғашқы түрі өте ерте заманда жасалған. Жазу қатынас құралы ретінде пайдаланылған суреттер мен шартты белгілерден кейін пайда болған
Адамдар алғашқы жазу құралы ретінде саз балшықтан жасалған тақтаны, ағаштың қабығын пайдаланған. Жазу жүйесі таңбалардың жиынтығынан құралған. Ол таңбалар тұтас хабарды, не сөзді, не буынды, не дыбысты белгілейді
13,84 Kb. 1
оқу
Жазудың ең алғашқы түрі өте ерте заманда жасалған. Жазу қатынас құралы ретінде пайдаланылған суреттер мен шартты белгілерден кейін пайда болғанЖазудың ең алғашқы түрі өте ерте заманда жасалған. Жазу қатынас құралы ретінде пайдаланылған суреттер мен шартты белгілерден кейін пайда болған
Адамдар алғашқы жазу құралы ретінде саз балшықтан жасалған тақтаны, ағаштың қабығын пайдаланған. Жазу жүйесі таңбалардың жиынтығынан құралған. Ол таңбалар тұтас хабарды, не сөзді, не буынды, не дыбысты белгілейді
13,84 Kb. 1
оқу

  1




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет