Әдебиеттік оқУ Әдістемелік нұсқау
ҚБ: «Басбармақ» әдісі «Талда» айдары
- Бұл бет үшін навигация:
- «Дәлелде» айдары ТЖ
- Дескриптор
- Аяқталуы Рефлексия «Қорытындыла» айдары
- Қосымша ақпарат
- Бағалау. Оқушылардың үйренгенін, материалды меңгергенін тексеруді қалай жоспарлайсыз
| ҚБ: «Басбармақ» әдісі
«Талда» айдары (Ж) Электр қуатынсыз өмір сүрудің қиындығын әңгімелеңдер. ҚБ: Дұрыс пікір иелерін мадақтау «Дәлелде» айдары ТЖ Ғылым мен техника жетістіктері арқылы адам «Жер» ғаламшарының мәселелерін қалай шешеді? «Құрастыр» айдары (ЖЖ) Шығармашылық жұмыс. Сыныптағы 4 топтың екеуі электр атынан, ал қалған екеуі көмір атынан айтысқа түседі. «Қолдан» айдары Бұлар қандай тәсілмен жасалған кейіпкерлер екендігін оқушылар айтып өтуі керек. Дескриптор: -Өлең жолдарында ұйқас бар. -Әр айтыс иесінің маңыздылығы ескеріледі.
| |||||||||
|
Дәптер
Кестелер, компьютер | |||||||||
|
Аяқталуы |
Рефлексия «Қорытындыла» айдары бойынша берілген сұраққа жауап беріп, өз ойын қорытындылайды. Кері байланыс: Сәттілік баспалдағы. Үй жұмысы:Кестені толтыр. Үнемдей білеміз бе? |
| |||||||
|
|
Отбасыңда соңғы айда қанша электр қуаты жұмсалды? |
Алдыңғы айда қанша жұмсалды? |
Айырмашыл ығын (артық\кем) анықта. |
Қандай қорытындыға келдің? |
|
| |||
|
Қосымша ақпарат | |||||||||
|
Саралау. Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлайсыз? |
Дереккөздер: Кейбір оқушылар басқа сыныптастарына қарағанда анағұрлым күрделі дереккөздермен жұмыс істей алады. | ||||||||
|
Бағалау. Оқушылардың үйренгенін, материалды меңгергенін тексеруді қалай жоспарлайсыз? |
Бағалау парақтары | ||||||||
|
|
жүктеу/скачать 2,54 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
