Х. Досмұхамедов атындағы Атырау

ресурс] / S. Wolfram. — 2003. — 1301 p. — www.wolfram.com. 
17.
 
Потемкин,  В.  Г.  Система  инженерных  и  научных  расчетов 
MatLab  5.x  (в  2-х  томах)  /  В.  Г.  Потемкин.  —  М.:  Диалог-МИФИ, 
1999. 
18.
 
Дьяконов,  В.  П.  MatLab  6.  Учебный  курс  /В.  П.  Дьяконов.  —
СПб.: Питер, 2002.  592 с. 
19.
 
Поршнев, С. В. MatLab 7. Основы работы и программирования 
20.
 
/ С. В. Поршнев. — М.: Бином-Пресс, 2006. — 320 с. 
 
Дата обновления: 
 
 
 
Формуляр дисциплины Применение математических пакетов mathcad и mathematica в 
решении прикладных задач 
 
Наименование 
модуля и шифр 
Модуль прикладных программ и математического моделирования – 
PMPMMRPP 5209 
Ответственный за 
модуль 
Рашбаев Ж.М. - кандидат физико-математических наук, профессор 
кафедры информатики 
Тип модуля: 
ПД  / КВ  
Уровень модуля: 
Магистратура 
Количество часов в 
неделю:  
 
Количество 
кредитов: 
3 
Форма обучения: 
Дневное 
Семестр: 
1 
Количество 
обучающихся: 
По факту 
Пререквизиты 
модуля: 
математика 1,2, численные методы, теория алгоритмов, 
программирование. 
Содержания 
модуля: 
Основные  понятия:  модель,  моделирование,  математическая 
модель,  математическое  моделирование.  Изучение  трехэтапных  схем 
математического  моделирования,  некоторые  особенности  реализации 
каждого из этапов. Частные приёмы решения математической модели. 
Применение  производной  к  решению  математической  модели 
прикладных задач 
Результаты 
обучения: 
Знать  методы  и  инструментальные  средства  исследования  объектов 
профессиональной деятельности.   
Уметьприменять  пакет  математических  прикладных  программ  для 
моделирования математических задач.  
Владеть  навыками  моделирования  программного  продукта,  анализа  и 
использования программного обеспечения. 
Формы итогового 
контроля 
буквенно-рейтинговая система по 100- балльной шкале, 
промежуточный контроль, экзамен, итоговая аттестация 
Условия для 
получения 
кредитов: 
материальная  база,  обеспечение  лабораторных  аудиторий,    книжный 
фонд, электронные ресурсы, интерактивная доска. 
Продолжительность 
модуля: 
1 курс (1 семестр) 
Литература: 
1. Говорухин, В. Н. Компьютер в математическом исследовании: 
Maple, MATLAB, LaTeX / В. Н. Говорухин, В. Г. Цибулин. — 

СПб.: Питер, 2002. 2. 
Эдвардс, Ч. Г. Дифференциальные 
уравнения и краевые задачи: 
моделирование и вычисление с помощью Mathematica, Maple и 
MATLAB. / Ч. Г. Эдвардс, Д. Э. Пенни. - Киев.: Диалектика- 
Вильямс, 2007. 
3. Воробьев, Е. М. Введение в систему «Математика» / Е. М. Во- 
робьев. -М.: Финансы и статистика, 2001. 4. 
Wolfram, S. The 
Mathematica book. 5-th edition. [Электронный 
ресурс] / S. Wolfram. 2003. www.wolfram.com. 
5. Потемкин, В. Г. Система инженерных и научных расчетов 
MatLab 5.x (в 2-х томах) / В. Г. Потемкин. - М.: Диалог-МИФИ, 
1999. 
6.  Дьяконов, В. П. MatLab 6. Учебный курс / В. П. Дьяконов. — 
СПб.: Питер, 2002.  
Поршнев, С. В. MatLab 7. Основы работы и программирования 
/ С. В. Поршнев. — М.: Бином-Пресс, 2006.  
Дата обновления: 
 
 
Формуляр дисциплины Математическое моделирование физических процессов 
 
Наименование 
модуля и шифр 
Модуль прикладных программ и математического моделирования – 
MMFP 5202 
Ответственный за 
модуль 
Кенжегулов Б.З. - доктор технических наук, профессор  
Тип модуля: 
ПД  / КВ   
Уровень модуля: 
Магистратура 
Количество часов в 
неделю:  
 
Количество 
кредитов: 
3 
Форма обучения: 
Дневное 
Семестр: 
1 
Количество 
обучающихся: 
По факту 
Пререквизиты 
модуля: 
физика, математика 1,2, численные методы. 
Содержания 
модуля: 
Основные  понятия  и  принципы  математического  моделирования. 
Классические  задачи  математической  физики.  Математическое 
моделирование  нелинейных  объектов  и  процессов.  Вариационные 
методы  решения  краевых  задач  и  определения  собственных  значений. 
Некоторые  алгоритмы  проекционного  метода.  Метод  конечных 
разностей.  Асимптотические  методы.  Функция  Грина.  Некоторые 
новые объекты и методы математического моделирования 
Результаты 
обучения: 
 
Формы итогового 
контроля 
буквенно-рейтинговая система по 100- балльной шкале, 
промежуточный контроль, экзамен, итоговая аттестация 
Условия для 
получения 
кредитов: 
материальная  база,  обеспечение  лабораторных  аудиторий,    книжный 
фонд, электронные ресурсы, интерактивная доска. 
Продолжительность 
модуля: 
1 курс (1 семестр) 

Литература: 
1. Краснощеков П.С., Петров А.А. Принципы построения моделей. - 
М.: Изд- во МГУ, 1983.  
2. Самарский А.А., Михайлов А.П. Математическое моделирование М.: 
Наука. Физматлит, 1997.  
3. Тарасевич Н.Н. Математическое и компьютерное моделирование. 
Вводный курс. М.: Эдиториал УРСС, 2001.  
4. Самарский А.А., Тихонов А.Н. Уравнения математической физики. 
М.: Изд во Моск. ун-та, 1999.  
5. Свешников А.Г., Боголюбов А.Н., Кравцов В.В. Лекции по 
математической физике. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1993.  
6. Васильева А.Б., Бутузов В.Ф. Асимптотические методы в теории 
сингуляр ных возмущений. М.: Высшая школа, 1990.  
7. Найфэ А. Введение в методы возмущений. М.:Мир, 1984г 
8. Габов С.А. Введение в теорию нелинейных волн. М.: Изд-во Моск. 
ун-та, 1992.  
9. Ахромеев Т.С., Курдюмов СП., Малинецкий Г.Г., Самарский А.А. 
Нестацио нарные структуры и диффузионный хаос. М.: Наука, 1992.  
10. Марчук Г.И., Агошков В.И. Введение в проекционно-сеточные 
методы. М.: Наука, 1981.  
11. Найфэ А. Методы возмущений. М.: Мир, 1976г.  
12. Титчмарш Е. Введение в теорию интегралов Фурье. М.:ОГИЗ, 
1949г. 
Дата обновления: 
 
 
 
Формуляр дисциплины Математическое моделирование прикладных задач 
 
Наименование 
модуля и шифр 
Модуль прикладных программ и математического моделирования – 
MMPZ 5202 
Ответственный за 
модуль 
Кенжегулов Б.З. - доктор технических наук, профессор 
Тип модуля: 
ПД  / КВ  
Уровень модуля: 
Магистратура 
Количество часов в 
неделю:  
 
Количество 
кредитов: 
3 
Форма обучения: 
Дневное 
Семестр: 
1 
Количество 
обучающихся: 
По факту 
Пререквизиты 
модуля: 
физика, математика 1,2,численные методы, программирование. 
Содержания 
модуля: 
Технология  математического  моделирования  и  ее  основные  этапы. 
Методы  построения  и  преобразования  математических  моделей. 
Классификация математических моделей. Нечеткие модели. Введение в 
имитационное  моделирование.  Элементы  качественной  теории 
исследования  динамических  систем.  Универсальность  математических 
моделей. Некоторые модели финансовых и экономических процессов. 
Результаты 
обучения: 
Знать  в  современном  уровне  развития  технологий  математического 
моделирования;  общих  правилах  построения  математических  моделей 
в  различных  областях  профессиональной  деятельности;  спектре 

математических 
методов, 
используемых 
в 
математическом 
моделировании; 
Уметь 
владеть 
возможностями 
методов 
математического 
моделирования, 
основные 
этапы 
в 
технологии 
построения 
математических  моделей;  классификацию  и  типы  математических 
моделей; 
Владеть  базовыми  классическими  моделями  профессиональной 
деятельности; основными математические методами используемые при 
исследовании  математических  моделей;  методы  самоконтроля, 
используемые при построении математических моделей. 
Формы итогового 
контроля 
буквенно-рейтинговая система по 100- балльной шкале, 
промежуточный контроль, экзамен, итоговая аттестация 
Условия для 
получения 
кредитов: 
материальная  база,  обеспечение  лабораторных  аудиторий,    книжный 
фонд, электронные ресурсы, интерактивная доска. 
Продолжительность 
модуля: 
1 курс (1 семестр) 
Литература: 
1. Самарский  А.А.  Михайлов  АП.  Математическое  моделирование: 
Идеи, Методы, Примеры – 2е изд. Физматлит, 2001 
2.  Мышкис  А.Д.  Элементы  теории  математических  моделей.  3е  изд. 
Ком-Книга,URSS, 2007 
3.  Кузнецов  В.Л.  Математическое  моделирование.  –  М.:  МГТУГА, 
2003 
4. Мышкис  А.Д.  Элементы  теории  математических  моделей.  3е  изд. 
Ком- Книга,URSS, 2007 
5. Кузнецов В.Л. Математическое моделирование. – М.: МГТУГА, 2003 
6. Чернавский  Д.С.,  Старков  Н.И.,  Щербаков  А.В  О  проблемах 
физической экономики.// УФН, т.172, № 9, 2002 
Дата обновления: 
 
 
Формуляр дисциплины Информатизация образования и проблемы обучения 
 
Наименование 
модуля и шифр 
Модуль информатизации образования – IOPO 5301 
Ответственный за 
модуль 
Идрисов  С.Н.-  кандидат  педагогических  наук,  и.о.ассоцированный 
профессор 
Тип модуля: 
ПД  / ОК 
Уровень модуля: 
Магистратура 
Количество часов в 
неделю:  
 
 
Количество 
кредитов: 
2 
Форма обучения: 
Дневное 
Семестр: 
1 
Количество 
обучающихся: 
По факту 
Пререквизиты 
модуля: 
Педагогика,  психология,  информатика,  теория  и  методика  обучения 
информатике. 
Содержания 
модуля: 
Цель  и  задачи  информатизации  образования.  Информационная 
образовательная 
среда 
и 
информационное 
образовательное 
пространство.  Средства  и  технологии  информатизации  образования. 
Методы  информатизации  образовательной  деятельности.  Проблемы 

обучения в условиях информатизации образования 
Результаты 
обучения: 
Знать тенденции и перспективы развития информатики, ИКТ, средства 
и 
технологии 
информатизации, 
методы 
информатизации 
образовательной  деятельности,  подходы  и  технологии  унификации  и 
интеграции  образовательных  электронных  изданий  и  ресурсов; 
стандарты, нормативы; 
Уметь  организовать  педагогическую  деятельность  в  условиях 
современных  технология  обучения;  использовать  ИКТ  в  различных 
областях 
образовательной 
деятельности; 
разрабатывать 
образовательные электронные издания и ресурсы; 
Владеть  навыками  использования  ИКТ  в  различных  областях 
образовательной 
деятельности; 
разработки 
образовательных 
электронных изданий и ресурсов.  
Формы итогового 
контроля 
буквенно-рейтинговая система по 100- балльной шкале, 
промежуточный контроль, экзамен, итоговая аттестация 
Условия для 
получения 
кредитов: 
материальная  база,  обеспечение  лабораторных  аудиторий,    книжный 
фонд, электронные ресурсы, интерактивная доска. 
Продолжительность 
модуля: 
1 курс (1 семестр) 
Литература: 
1. Пралиев С.Ж., Бидайбеков Е.Ы., Гриншкун В.В. Теоретико-
методологические основы (концепция) формирования информационной 
образовательной среды КазНПУ им. Абая. // Монография. / Алматы: 
КазНПУ – 2010. 140 с. (рус) 
2. Григорьев С.Г., Гриншкун В.В. Информатизация образования. 
Фундаментальные основы. // Учебник для студентов педагогических 
вузов и слушателей системы повышения квалификации педагогов. / 
Томск: Изд-во «ТМЛ-Пресс», – 2008, 286 с. (рус) 
Григорьев С.Г., Гриншкун В.В. Информационные и 
коммуникационные технологии в современном открытом образовании. 
Образовательное электронное Интернет-издание для педагогов. 
3. Бидайбеков Е.Ы., Григорьев С.Г., Гриншкун В.В. Информационное 
интегрирование и анализ образовательной области в разработке 
электронных средств обучения. Алматы: АГУ им.Абая. 2002.  
4. Бидайбеков Е.Ы., Конева С.Н., Абдулкаримова Г.А. Internet/Intranet-
технологии в образовании. КазНПУ им. Абая, Алматы, 2006 
7. Конева С.Н. Введение в информатизацию образования. Учебное 
пособие. Алматы: КазНПУ им. Абая, 2011. 
8. Конева С.Н. Информатизация образования. Тестовые задания. 
Методическое пособие. Алматы: КазНПУ им. Абая, 2011 
Бидайбеков Е.Ы., Григорьев С.Г., Гриншкун В.В. Создание и 
использование образовательных электронных изданий и ресурсов. 
Алматы: Бiлiм, 2006. 
Дата обновления: 
 
 
Формуляр дисциплины Использование вычислительной техники в учебном процессе 
 
Наименование 
модуля и шифр 
Модуль информатизации образования – IVTUP 5201 
Ответственный за 
модуль 
Хамметов А.Х.-доцент 
Тип модуля: 
БД / КВ 

Уровень модуля: 
Магистратура 
Количество часов в 
неделю:  
 
Количество 
кредитов: 
2 
Форма обучения: 
Дневное 
Семестр: 
2 
Количество 
обучающихся: 
По факту 
Пререквизиты 
модуля: 
Информатика, пакет математических прикладных программ 
Содержания 
модуля: 
Логические  основы  цифровой  техники.  Запоминающие  устройства. 
Принцип 
работы 
микропроцессора. 
Принципы 
работы 
микропроцессорной системы. 
Результаты 
обучения: 
Знать  методы  информатизации  образовательной  деятельности, 
подходы  и  технологии  унификации  и  интеграции  образовательных 
электронных изданий и ресурсов. 
Уметь  использовать  ИКТ  в  различных  областях  образовательной 
деятельности;  разрабатывать  образовательные  электронные  издания  и 
ресурсы. 
Владеть  разработкой  и  созданием  алгоритма  образовательных 
электронных изданий и ресурсов. 
Формы итогового 
контроля 
буквенно-рейтинговая система по 100- балльной шкале, 
промежуточный контроль, экзамен, итоговая аттестация 
Условия для 
получения 
кредитов: 
материальная  база,  обеспечение  лабораторных  аудиторий,    книжный 
фонд, электронные ресурсы, интерактивная доска. 
Продолжительность 
модуля: 
1 курс (2 семестр) 
Литература: 
1.  Нарышкин  А.  К.  Цифровые  устройства  и  микропроцессоры  :  учеб. 
пособие  для  радиотехн.специальностей  вузов/  А.  К.  Нарышкин.  -М.: 
Академия, 2006.-317с. (гриф) 
2.  Муромцев  Ю.  Л  Информационные  технологии  проектирования 
радиоэлектронных средств:  учеб. пособие для  вузов по специальности 
"Проектирование 
и 
технология 
радио-электронных 
средств" 
направления "Проектирование и технология электронных средств"/ 
Ю. Л. Муромцев [и др.]. - М.: Академия , 2010.-380 с. (гриф) 
3. Опадчий Ю. Ф. Аналоговая и цифровая электроника (полный курс) : 
учеб.  для  вузов  по  специальности  "Проектирование  и  технология 
радиоэлектронных средств"/ Ю. Ф. Опадчий,О. П. Глудкин, А. И. Гуров 
; под ред. О. П. Глудкина. - М.: Горячая линия-Телеком, 2005  
4.Одинец А. И. Цифровые устройства : конспект лекций/ А. И. Одинец; 
ОмГТУ. -Омск: Изд-во ОмГТУ, 2009.-64 c 
5. Бубнов А. В. Аналоговая и цифровая схемотехника :  учеб. пособие/ 
А.  В.  Бубнов,  К.  Н.,  Гвозденко,  М.  В.  Гокова;  ОмГТУ.  -Омск:  Изд-во 
ОмГТУ, 2010.-80 c. 
6.  Пшеничникова  В.  В.  Основы  моделирования  электронных  схем  : 
метод. указания к лаб. работам/ ОмГТУ; сост.: В. В. Пшеничникова [и 
др.]. -Омск: Изд-во ОмГТУ, 2011.-36 c. 
7.  Михайлов  А.  В.  Физические  основы  электроники:  активные 
электронные  компоненты  и  компоненты  оптоэлектроники  :  учеб. 
пособие  для  вузов  по  направлению  200100  "Приборостроение"  и 

специальности  200106  "Информационно-измерительная  техника  и 
технологии" 
Дата обновления: 
 
 
Формуляр дисциплины Применение компьютерной техники в учебном процессе 
 
Наименование 
модуля и шифр 
Модуль информатизации образования – NITBNIO 5201 
Ответственный за 
модуль 
Турсынова Б.Т-магистр, старший преподаватель 
Тип модуля: 
БД / КВ 
Уровень модуля: 
Магистратура 
Количество часов в 
неделю:  
 
Количество 
кредитов: 
2 
Форма обучения: 
Дневное 
Семестр: 
2 
Количество 
обучающихся: 
По факту 
Пререквизиты 
модуля: 
теория алгоритмов, программирование 
 
Содержания 
модуля: 
Информатизация  образования  как  фактор  развития  общества.  Цели  и 
задачи  использования  информационных  и  коммуникационных 
технологий  в  образовании.  Информационные  и  коммуникационные 
технологии  в  реализации  информационных  и  информационно-
деятельностных 
моделей 
в 
обучении. 
Информационные 
и 
коммуникационные  технологии  в  активизации  познавательной 
деятельности  учащихся.  Информационные  и  коммуникационные 
технологии  в  реализации  системы  контроля,  оценки  и  мониторинга 
учебных достижений учащихся. Экспертные и аналитические методы в 
оценке электронных средств учебного назначения. 
Результаты 
обучения: 
Знать  взаимосвязи  дидактических,  психолого-педагогических  и 
методических  основ  применения  компьютерных  технологий  для 
решения задач обучения и образования;  
Уметь  компетентностью  в  области  использования  возможностей 
современных  средств  ИКТ  в  образовательной  деятельности;  обучить 
студентов 
использованию 
и 
применению 
средств 
ИКТ 
в 
профессиональной  деятельности  специалиста,  работающего  в  системе 
образования;  
Владеть  современными  приемами  и  методами  использования  средств 
ИКТ  при  проведении  разных  видов  учебных  занятий,  реализуемых  в 
учебной и внеучебной деятельности. 
Формы итогового 
контроля 
буквенно-рейтинговая система по 100- балльной шкале, 
промежуточный контроль, экзамен, итоговая аттестация 
Условия для 
получения 
кредитов: 
материальная  база,  обеспечение  лабораторных  аудиторий,    книжный 
фонд, электронные ресурсы, интерактивная доска. 
Продолжительность 
модуля: 
1 курс (2 семестр) 
Литература: 
1.  Леонтьев В.П. Новейшая энциклопедия персонального компьютера 
2007. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2007.  

2.  Интернет_обучение: технологии педагогического дизайна / Под ред. 
кандидата педагогических наук М.В. Моисеевой. - М.: Издательский 
дом «Камерон», 2004.  
3.  Кравченко Ю.А. Информационные и коммуникационные 
технологии в образовании. Учебное пособие: Таганрог: Изд-во ТРТУ, 
2003,  
4.  Василенко Н.В. Электронные средства обучения для учреждений 
профессионального образования. Учебно-методическое пособие для 
системы повышения квалификации и профессиональной 
переподготовки. - СПб: ИПК СПО, 2004.  
5.  Педагогико - эргономические условия безопасного и эффективного 
использования средств вычислительной техники, информатизации и 
коммуникации в сфере общего среднего образования. / Разработано в 
Институте информатизации образования РАО под науч. рук. Роберт 
И.В. // Информатика и образование, №№ 4, 5, 7, 2000 г., 1, 2001. 
6.  Образование и XXI век: Информационные и коммуникационные 
технологии. – М.: Наука, 1999. 
7.  Майоров А.Н. Теория и практика создания тестов для системы 
образования. – М.: Интеллект-центр. 2002. 
Дата обновления: 
 
 
Формуляр дисциплины Разработка и использование образовательних изданий и интернет 
ресурсов будущего специалиста 
 
Наименование 
модуля и шифр 
Модуль информатизации образования – RIOIIR 5309 
Ответственный за 
модуль 
Идрисов С.Н.-кандидат педагогических наук, доцент 
Тип модуля: 
ПД / КВ  
Уровень модуля: 
Магистратура 
Количество часов в 
неделю:  
 
Количество 
кредитов: 
2 
Форма обучения: 
Дневное 
Семестр: 
2 

жүктеу/скачать 6,53 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: