Н. В. Рябинина читаем а. П. Чехова по-русски…



жүктеу 1.25 Mb.
Pdf просмотр
бет8/13
Дата27.12.2016
өлшемі1.25 Mb.
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13

Условия и способы замены  
определительных придаточных предложений  
с союзным словом который причастными оборотами
 
 
Замена возможна, если: 
Способы замены 
1.
 
Союзное слово который сто-
ит: 
 
1)
 
в Им. п.: 
 
Мне нравятся люди, которые 
хорошо знают и любят свое 
дело. 
2)
 
в Вин. п. без предлога: 
 
Союзное слово опускается, и 
предикат придаточной части за-
менятся: 
1)
 
действительным причаст. того 
же вида и времени: 
Мне нравятся люди, хорошо 
знающие и любящие свое де-
ло. 
2)
 
страдательным причаст. того 
же вида и времени, а субъект 

 
 
107 
 
 
 
 
Книга, которую написал из-
вестный журналист, переве-
дена на английский язык. 
 
2.
 
Предикат определительного 
придаточного выражен глаго-
лом в наст., прошед. времени 
или кратким страдательным 
причастием: 
Первые Олимпийские игры, 
которые состоялись              
в 1896 году, были проведены в 
Греции. 
 
P. S. 
Замена невозможна, если пре-
дикат придаточного предло-
жения имеет форму будущего 
времени или сослагательного 
наклонения. 
 
определительного придаточ-
ного становится дополнением 
в причастном обороте и ста-
вится в Тв. п.: 
Книга, написанная извест-
ным журналистом, переведе-
на на английский язык. 
 
 
 
 
 
 
Первые Олимпийские игры, со-
стоявшиеся в 1896 году, были 
проведены в Греции. 
22.  Прочитайте  предложения  из  рассказа  А.  П.  Чехова 
«Шуточка».  Произведите  замену  причастного  оборо-
та  определительным  придаточным  предложением  и 
наоборот. Укажите случаи, когда такая замена невоз-
можна. 
 
1)
 
Мороз  крепок,  трещит,  и  у  Наденьки,  которая  держит  меня 
под руку, покрываются серебристым инеем кудри на висках 
и пушок над верхней губой. 
2)
 
От  наших  ног  до  самой  земли  тянется покатая плоскость, в 
которую солнце глядится, как в зеркало. 
3)
 
Возле нас маленькие санки, обитые ярко-красным сукном. 
4)
 
Правда, лететь с горы по-прежнему страшно, но теперь уже 
страх  и  опасность  придают  особое  очарование  словам  о 
любви,  словам,  которые  по-прежнему  составляют  загадку  и 
томят душу. 

 
 
108 
5)
 
Как-то перед отъездом, дня за два, в сумерки сижу я в сади-
ке, а от двора, в котором живет Наденька, садик этот отделен 
высоким забором с гвоздями. 
 
23.
 
 Прочитайте  текст,  вставьте  в  предложения  пропу-
щенные слова. 
 
 
   
Зима.  …  мороз.  Молодые  люди  стоят  на  …  горе. 
Наденька, так зовут молодую девушку, очень боится … вниз на 
санках.  Молодой  человек  уговаривает  ее,  и  она,  наконец,  со-
глашается. 
 
   
Санки  …,  как  пуля.  Свистит  …,  и  вдруг  герой  тихо  … 
своей   подруге: «Я … вас, Наденька!» 
 
   
Долго мучается … Наденька, пытаясь узнать, кто же это 
шептал: «Он или …?» 
 
   
Но вот наступает …, молодой человек собирается ехать 
в  …  навсегда.  Перед  …  он  подходит  к  забору  перед  домом 
Наденьки  и  долго  смотрит  в  щель.  Он  видит  Наденьку  в  саду. 
Она грустит, смотрит в небо. … ветер дует ей в лицо и напоми-
нает  о  тех  зимних  днях,  когда  она  слышала  те  четыре  слова. 
Она  …  обе  руки,  как  бы  прося  ветер  принести  ей  еще  раз  те 
слова. А молодой человек опять …: «Я люблю вас, Надя!» Что 
делается  с  Наденькой!  Она  вскрикивает,  …  и  протягивает 
навстречу ветру руки, радостная, …, такая красивая. 
 
   
А герой навсегда … Теперь Наденька уже …, у нее трое 
детей. Она не … то время, когда … доносил до нее слова «… … 
…, …!» Для нее это самое … и … воспоминание в жизни. 
 
24. Употребите фразы, данные справа, как ответные реплики 
в диалогах. Составьте свои диалоги с этими фразами. 
 
1)
 
– Доктор! Я боюсь операции. 
1) Замирает дух. 
– Ничего, ты останешься… 
 
2) – Ты боишься темноты? 
 
2) Цел и невредим. 
 
   – Да, у меня …, когда я сижу  
в темной комнате одна. 
 
3)  – Ты любишь меня?   
 
3) Мне все равно 
– Да. 
– Я …, если ты меня разлю- 
бишь. 

 
 
109 
4)  – Ты боишься грозы? 
 
4) На лице написано. 
– Да, очень. Вчера была гроза,  
и я сидела… 
 
5)  – Ты пойдешь к зубному    
5) Пришла в себя.  
врачу? 
 
–  … . 
 
6)
 
  – У тебя еще кружится го-   
6) Ни жива ни мертва. 
лова? 
 
– Нет, я уже … . 
 
7)
 
   – Я плохо сдала экзамены.  
7) Ни за что на свете! 
   – Я вижу. У тебя это… . 
 
8)
 
   – Какой подарок тебе пода- 
          8) Сойду с ума. 
рить? 
      – … . 
 
25.  Придумайте  свои  предложения  с  подчеркнутыми  фра-
зами. 
 
1)
 
Я приду немного погодя. 
2)
 
Он волновался и отвечал невпопад. 
3)
 
Я сделала усилие над собой, чтобы не заплакать. 
4)
 
Я боялся помешать другу, поэтому говорил вполголоса. 
5)
 
Я искал ее глазами в толпе. 
 
26.
 
 Прочитайте  ситуации.  Придумайте  свои  ситуации  с 
подчеркнутыми фразами. 
 
1)
 
Студент не знает ответа на вопрос преподавателя. Преподава-
тель говорит: «В чем же дело? Почему вы молчите?» 
2)
 
«Я долго молчал. Но ты вывел меня из терпения. Сейчас я бу-
ду тебя ругать»,  – говорит отец сыну. 
 
27.  Употребите  данные  прилагательные  и  причастия  в 
следующих  предложениях: 
робкий,  изумительный,  изнемо-
женная, тоскующий, унылый, трогательный, очаровательный. 
 
1)
 
Он был человеком …, нерешительным. 
2)
 
Она долго делала тяжелую работу, поэтому пришла домой …. 
3)
 
У тебя … платье. 

 
 
110 
4)
 
Ты плакала? У тебя … вид. 
5)
 
У нее … глаза, как у ребенка. 
6)
 
Тебе скучно? У тебя … взгляд. 
7)
 
Познакомь меня с этой … девушкой. 
 
28. Употребите в данных предложениях антонимы отъезд, 
приезд. 
 
1)
 
У студентов сегодня не будет занятий, так как их препода-
ватель в … . 
2)
 
Дети обрадовались … отца. 
 
29.
 
 Обратите  внимание  на  конструкцию,  выражающую 
вежливую просьбу (предложение). Составьте подобные 
предложения. 
 
Не + инф. + ли + мест. в Дат.п. 
 
 
Не пойти ли нам домой? 
 
Не проехаться ли нам еще раз? 
 
30.
 
 Напишите небольшой рассказ о том, как молодой чело-
век  провожал  девушку  домой.  Употребите  следующие 
глаголы. 
 
Провожать – проводить, прощаться – проститься, произно-
сить – произнести, напомнить – напоминать. 
 
31.
 
 Прочитайте  весь  рассказ  «Шуточка»  еще  раз  и  выра-
зите свою точку зрения по предложенным вопросам: 
 
1)  Переживания своей героини в рассказе «Шуточка» А. П. Че-
хов передает с помощью сравнений, олицетворений, метафор. 
Найдите эти языковые средства в данных отрывках. 
 
  … И я вижу, как страдает ее душа, как она делает усилия над 
собой, чтобы не сказать: «Не может же быть, чтоб их говорил 
ветер! И я не хочу, чтобы это говорил ветер!»… 
 
  …  Скоро  Наденька  привыкает  к  этой  фразе,  как  к  вину  или 
морфию.  Она жить без  нее  не  может. Правда,  лететь  с  горы 

 
 
111 
по-прежнему страшно, но теперь уже страх и опасность при-
дают особое очарование словам о любви, словам, которые по-
прежнему составляют загадку и томят душу.  Подозреваются 
все те же двое; я и ветер… Кто из двух признается ей в люб-
ви, она не знает, но ей, по-видимому, уже все равно; из како-
го сосуда ни пить – все равно, лишь бы быть пьяным. … 
 
  …  Страшно  ехать  одной,  о,  как  страшно!  Она  бледна,  как 
снег,  дрожит,  она  идет  точно  на  казнь,  но  идет,  идет  без 
оглядки, решительно. … 
2)  Прочитайте  следующий  отрывок  из  рассказа  А.  П.  Чехова 
«Шуточка». Найдите в нем эпитеты, с помощью которых ав-
тор показывает перемену, происшедшую с Наденькой, когда 
ветер донес до нее слова «я люблю вас, Наденька». Подумай-
те, с какой целью А. П. Чехов использует эти эпитеты. 
 
 
 
Я подхожу к забору и долго смотрю в щель. Я вижу, как 
Наденька выходит на крылечко и устремляет печальный, тос-
кующий взор в небо… Весенний ветер дует ей прямо в блед-
ное, унылое лицо… Он напоминает ей о том ветре, который 
ревел нам тогда на горе, когда она слышала те четыре слова, 
и лицо у нее становится грустным, грустным, по щеке ползет 
слеза… И бедная девочка протягивает обе руки, как бы прося 
этот  ветер  принести  ей  еще  раз  те  слова.  И  я,  дождавшись 
ветра, говорю вполголоса: 
– Я люблю вас, Надя! 
 
 
Боже  мой,  что  делается  с  Наденькой!  Она  вскрикивает, 
улыбается  во  все  лицо  и  протягивает  навстречу  ветру  руки, 
радостная, счастливая, такая красивая. 
 
3)  Услышав  долгожданные  слова,  Наденька  «вскрикивает,  улы-
бается  во  все  лицо  и  протягивает  навстречу  ветру  руки,  ра-
достная,  счастливая,  такая  красивая».  Представьте,  что  вам 
нужно нарисовать рисунок к этой части рассказа. Расскажите, 
как вы изобразите на этом рисунке Наденьку в состоянии не-
обыкновенного счастья. 
4)  Лирическая  проза  А.  П.  Чехова  насыщена  яркими  художе-
ственными деталями, которые помогают читателю глубже по-
нять  героев.  В  рассказе  «Шуточка»  такой  деталью,  много  раз 
повторяющейся,  является  ветер,  который  воплощает  стихию 
чувств,  переживаемых  героиней.  Докажите  это  примерами  из 
текста. 

 
 
112 
5)  Героиня  Чехова  ждет  любви,  тоскует  по  ней.  Нашла  ли  она 
свое счастье? Что является для Наденьки «самым счастливым 
и прекрасным воспоминанием в жизни»? 
6)
 
Рассказ «Шуточка» окрашен неуловимой грустью. Известный 
русский писатель А. Солженицын так писал о нем: «Шуточка» 
(1886 г.). Очарование. Стихотворение в прозе. Со светлой гру-
стью.  С  музыкой».  Как  вы  понимаете  эти  слова  А.  Солжени-
цына? О чем же грустит Чехов вместе со своими героями? 
 
 
А. П. Чехов 
Рассказ «Рассказ госпожи NN». Часть I 
 
Комментарий 
 
Госпожа, -и, м. Здесь. – В доревол. России: форма вежливого обра-
щения  к  женщине,  принадлежащей  к  привилегиро-
ванному слою общества. 
 
Назад, нареч.   Здесь. – Раньше, прежде (после слов, обозначающих 
срок, время); обычно употребляется «тому назад». 
 
Как-то раз (разг.), нареч. Здесь. – Однажды, когда-то. 
 
Сенокос, м.  
Здесь. – Косьба (от глаг. косить – срезать траву ко-
сой) травы на сено, а также время косьбы, т. е. лето. 
 
Сергеич (разг.). – Сергеевич. 
 
Исправлять должность (устар.).    Выполнять какие-либо обязан-
ности,  работать;  «исправля-
ющий  должность  судебного 
следователя»  –  работающий 
судебным следователем. 
 
Следователь,  -и,  м.  Должностное  лицо,  производящее  предвари-
тельное следствие. Судебный следователь. 
 
Поехать верхом. Здесь. – Поехать на лошади. 
 
Серебриться  –  посеребриться.  Здесь.  –  Виднеться,  выделяясь  се-
ребристым цветом, блеском. 

 
 
113 
Тополи.  
Устар. форма, в соврем. русском языке мн. ч. 
сущ. «тополь» – тополя; тополь – дерево. 
 
Скошенный.  
Прич. от глаг. скосить: срезать косой (траву). 
 
Вздор, м. (разг.). 
Глупость, ерунда. 
 
Недурно (бы), частица. Неплохо (бы), довольно хорошо. 
 
Башня, -и, ж.  
Здесь.  –  Высокое  и  узкое  архитектурное  со-
оружение. 
 
Мох, -мхи, м.  
Стелющееся или прямо стоящее споровое рас-
тение,  обычно  растущее  в  сырых  местах  на 
земле, на деревьях, на камнях. 
 
Гром, -ы, м.  
Здесь.  – Сильный грохот, раскаты, сопровож-
дающие молнию во время грозы. 
 
Рожь, ж.  
Здесь.  –  Зерна  злака,  из  молотых  зерен  кото-
рого выпекают черный хлеб. 
 
Овсяный, прилаг.       От сущ. овес: вид злака. 
 
Поле, -я, ср.  
Здесь.  –  Обрабатываемая  под  посев  земля, 
участок земли. 
 
Рвануть, сов.  
Здесь. – Резко и стремительно начать двигать-
ся. 
Пришпоривать – пришпорить. Заставлять лошадь двигаться быст-
рее при помощи шпор – специаль-
ных  стальных  приспособлений  на 
сапогах всадника. 
 
Зараженный.  
Прич. от глаг. заразить (перен.): увлечь кого-
либо чем-нибудь. 
 
Вихрь, -и, м.  
Порывистое круговое движение ветра. 
 
Брызги.  
Здесь. – Разлетающиеся капли дождя. 
 
Конюшня, -и, ж.  
Помещение для лошадей. 
 

 
 
114 
Разнуздать, сов.  
Вынуть  изо  рта  лошади  удила;  удила  –  при-
надлежность упряжи. 
 
Стойло, -а, ср.  
Место для лошади в конюшне. 
 
Приторный.  -ая,  -ое,  -ые.  Здесь.  –  Сладковатый,  острый  и  аромат-
ный. 
 
Возбуждающий.  Прич.  от  глаг.  возбуждать:  приводить  в  возбуж-
денное состояние. 
 
Сумеречно  нареч.,  в  знач.  сказ.  Полутемно,  ср.  сумерки.  На  улице 
сумеречно. 
 
Раскатистый, -ая, -ое, -ые. Гулкий, прерывистый и длительный. 
 
Треснуть, сов.  
Здесь. – Расколоться, дать трещину. 
 
Мольба, -ы, ж.  
Горячая просьба. 
 
Борода, -ы, ж.  
Здесь.  –  Волосяной  покров  на  нижней  части 
лица у мужчин. 
 
Усы, ед. ус., м.  
Здесь. – Волосы над верхней губой. 
 
Восторг, -и, м.  
Подъем радостных чувств, восхищение. 
 
Сообщаться – сообщиться. Передаться другому. 
 
Шевелиться – шевельнуться. Здесь. – Слегка двигаться. 
Без конца.  
Очень долго, не переставая. 
 
Запыхавшийся. Прич. от глаг. запыхаться: (начать) дышать с тру-
дом от бега. 
 
Влетать – влететь (разг.). Здесь. – Быстро войти (вбежать) куда-
то. 
 
Человек, мн. люди.   Здесь  (устар.).  –  В  России  при  крепостном 
праве:  дворовый  слуга,  служитель,  лакей,  а 
позднее официант, слуга. 
 

 
 
115 
Самовар, -ы, м.  
Металлический  сосуд  для  кипячения  воды,  с 
краном и внутренней  топкой в виде высокой 
трубки, наполняемой углями. 
 
Настежь, нареч.  
Распахнув совсем, до конца. 
 
Знатный, -ая, -ое, -ые. Здесь.  – Принадлежащий к аристократии, к 
знати. 
 
Пробираться  –  пробраться.  Здесь.  –  Тихо,  незаметно  проходить 
(проникать). 
 
Воскресать – воскреснуть. Здесь перен. – О чувствах, представле-
ниях:  вновь  возникнуть  с  прежней  яр-
костью. 
 
Задания к рассказу А. П. Чехова 
«Рассказ госпожи NN». (Часть I) 
 
1.
 
Омографы – это разные слова, которые одинаково пи-
шутся, но произносятся по-разному: мукá – мýка, áтлас 
– атлáс, замóк – зáмок. 
Обратите внимание на значения слов-омографов. По-
думайте, в каком значении употребляется слово замок в 
данном ниже предложении
 
 
Зáмок
-мки, м. Дворец и крепость феодала. 
 
 
Замóк, 
-мки, м. Приспособление для запирания чего-н. ключом.
 
 
Он говорил, что было бы недурно, если бы на пути нам вдруг 
встретился какой-нибудь средневековый замок с зубчатыми 
башнями,  с  мохом,  с  совами,  чтобы  мы  спрятались  туда  от 
дождя и чтобы нас в конце концов убил гром. 
 
2.
 
Существительное  сова  в  русском  языке  имеет  два  зна-
чения: прямое и переносное. Определите, в каком значе-
нии употребляется это слово в данном выше предложе-
нии.  
 
Сова: 
1)
 
Хищная птица с большими глазами и крючковатым клювом. 

 
 
116 
2)
 
Перен.  Человек,  чувствующий  себя  вечером,  ночью  бодрее,  чем 
утром. 
 
3.
 
Существительное  спутник  в  русском  языке  имеет  че-
тыре  значения.  Определите,  в  каком  значении  употреб-
ляется это слово в данном ниже предложении. 
 
Спутник: 
1)
 
 Тот,  кто  совершает  путь  вместе  с  кем-н.  Веселый  спутник. 
Спутник жизни (перен.: о муже). 
2)
 
 Перен. То, что сопутствует чему-н., появляется вместе с чем-
н. Улыбка – спутник хорошего настроения. 
3)
 
 Небесное  тело,  обращающееся  вокруг  планеты.  Луна  –  спут-
ник Земли. 
4)
 
 Космический аппарат. Искусственный спутник Земли.  
 
Мой  спутник  был  в  ударе.  Он  смеялся  и  говорил  всякий 
вздор. 
 
4.
 
Прилагательное  великолепный  имеет  следующие  сино-
нимы:  замечательный,  превосходный,  отличный 
(разг.), прекрасный.  
Замените  прилагательные  их  синонимами  в  следую-
щих предложениях. 
 
 
1)
 
На праздник мама приготовила отличный обед. 
2)
 
На улице была великолепная погода. 
3)
 
Он был превосходным специалистом. 
4)
 
Сегодня вы прекрасны. (кр. форма). 
 
5.
 
Прилагательное крупный в русском языке имеет шесть 
значений. 
 
Крупный: 
1)
 
Состоящий  из  частей,  частичек  большого  размера.  Крупный 
песок. Крупные капли дождя. 
2)
 
Большой  по  размеру,  величине.  Крупный  мужчина.  Крупные 
деньги. 
3)
 
Полн. ф. Экономически мощный. Крупное предприятие. 
4)
 
Полн.  ф.  Значительный  по  общественному  или  экономиче-
скому положению. Крупный бизнесмен. 

 
 
117 
5)
 
Сильный по своему влиянию, значению. Крупный ученый. 
6)
 
Важный, значительный, очень серьезный. Крупный разговор. 
 
Определите,  в  каком  значении  употребляется  прила-
гательное крупный в следующем предложении
 
 
  Когда мы въехали в наш двор, ветра уже не было, и круп-
ные брызги дождя стучали по траве и по крышам. 
 
6.
 
Прилагательное косой в русском языке имеет пять зна-
чений. 
 
Косой: 
1)
 
Расположенный наклонно к горизонту,  к поверхности.  Косой 
дождь. 
2)
 
То же, что кривой. Косая рама. 
3)
 
То же, что косоглазый. Косой мальчик. 
4)
 
Полн. ф. Расположенный сбоку, не посередине; боковой.  Ко-
сой пробор. 
5)
 
Перен. Недружелюбно-подозрительный. Косые взгляды. 
 
Определите,  в  каком  значении  употребляется  прила-
гательное косой в следующем предложении. 
 
 
  Я стояла у порога и смотрела на косые дождевые полосы. 
 
7.
 
Прочитайте толкования многозначных глаголов. Объяс-
ните  значения  этих  глаголов  в  данных  ниже  предложе-
ниях. 
 
Щекотать – пощекотать: 
1)
 
кого  –  что?  Легкими  и  частыми  прикосновениями  вызывать 
нервное  раздражение,  обычно  сопровождающееся  смехом. 
Щекотать ребенка. 
2)
 
Об  ощущении  легкого  раздражения,  слабого  зуда.  В  горле,  в 
носу щекочет. 
3)
 
Перен., что? Приятно возбуждать, тешить. Щекотать нервы. 
 
Этот  вихрь  и  быстрая  езда,  когда  задыхаешься  от  ветра  и 
чувствуешь себя птицей, волнуют и щекочут грудь. 


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13


©emirsaba.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет