1.Дарынды жəне талантты балаларды анықтауда жоспарлауға көп уақыт жұмсап, бірақ жоспарды тез жүзеге асыра алуымен ерекшеленетін оқушының өлшемі ойлау қабілетінің жылдамдығы
2.Дарынды жəне талантты балаларды анықтауды « өз білімін жетілдіру» өлшеміне сəйкескелетін балаларда көрініс табатын ерекшелік олар өздерінің оқуларын реттей алады
3.Дарынды жəне талантты оқушылардың білімін жетілдіру бойынша қызметтің бірінші кезеңі (Ренцулли мен Райс) жалпы зерттеу жаттығулары
4.Дарынды жəне талантты оқушылардың ынталандыруға қатысты сипаттамасын көрсетіңіз өзін-өзі сынайды, бағалай алады
5.Дарынды жəне талантты оқушыларды ынталандырып жəне əлеуетін дамытудыға тиімді тəсілдер экстернат және зияткерлік тапсырма беру
6.Дарынды жəне талантты балаларды анықтау өлшемдерінің ішіндегі « өз білімін жетілдіру» өлшеміне сəйкес келетін сипаттама Олар өздерінің оқуларын реттей алады
7.Дарынды жəне талантты балаларды анықтауда жоспарлауға жұмсап, бірақ жоспарды тез жүзеге асыра алуымен ерекшелене тін өлшемі ойлау қабілетінің жылдамдығы
8.Дарынды жəне талантты оқушылардың табандылыққа қатысты сипаттамасы өзін-өзі сынайды, бағалай алады
10.Дарынды, талантты балаларды тексеру парағы бойынша « оқушылар ақпаратты біліп қана қоймай, қажет кезінде пайдалана алады» деп анықтаған өлшем есте сақтау және білім
11.Дарынды, талантты балаларды тексеру парағы бойынша мəселені шеше алатын оқушыларға тəн ерекшелік ақпаратты толықтырып, қайшылықтарын анықтап, мәніне тез жетеді
