Школа: СШ имени Р. Кошкарбаева с ДМЦ, Каратальский район, с Ескельды.
Дата:
Ф.И.О. учителя: Ким Тамара Владимировна
Класс: 7б
Количество присутствующих:
Количество отсутствующих:
Урок №
Тема:
Сообщающиеся сосуды.
Практическая работа №13. «Иследование расположения поверхностей одинаковых и разных жидкостей в сообщающихся сосудах любой формы.
Цель обучения, достигаемая на этом уроке:
7.3.1.6 - приводить примеры использования сообщающихся сосудов
Цель урока:
Все: объяснять, почему сосуды называются сообщающимися, приводить примеры использования сообщающихся сосудов;
Большинство: решать качественные задачи на законы сообщающихся сосудов;
Некоторые: анализировать, сравнивать, делать выводы.
Уровень мыслительных навыков:
Знание, понимание, применение, навыки высокого порядка.
Критерии оценивания:
Все учащиеся
Большинство учащихся
Некоторые учащиеся
объясняют, почему сосуды называются сообщающимися, научить решать качественные задачи на законы сообщающихся сосудов, приводить примеры использования сообщающихся сосудов с помощью одноклассников или учителя.
объясняют , почему сосуды называются сообщающимися, научить решать качественные задачи на законы сообщающихся сосудов, приводить примеры использования сообщающихся сосудов самостоятельно.
объясняют, почему сосуды называются сообщающимися, научить решать качественные задачи на законы сообщающихся сосудов, приводить примеры использования сообщающихся сосудов самостоятельно. Умеют анализировать и делать вывод.
Языковые цели:
Языковая цель:
Лексика и терминология:
Полезные выражения для диалога и письма:
Учащиеся будут использовать термины, касающиеся физики, в устной речи в описании выполняемых операций.
Сосуды, имеющие общую соединяющую их часть, заполненную покоящейся жидкостью, называют сообщающимися. Однородная жидкость в сообщающихся сосудах устанавливается на одном уровне. Жидкости с разной плотностью устанавливаются на разных уровнях.
Воспитание ценностей:
Ценности, основанные на национальной идее «Мәңгілік ел»: уважение к себе и другим, уважение разнообразию мнений; умение учиться, добывать самостоятельно информацию, анализировать ситуацию, работать в команде, отвечать за качество своей работы; способность видеть и понимать проблемы окружающих, другие точки зрения; умение правильно реагировать на критику; иметь навыки работы в группе.
Межпредметная связь:
Знания, основанные на жизненном опыте; биология, математика
Предыдущие знания:
Учащиеся умеют определять давление в жидкостях и газах, закон Паскаля
