*Зерттеушілік әңгіме
Дамытушы әңгіме
Әңгіме дебат
Санаға ақпарат енгізіп,онымен жұмыс істеуге мүмкіндік беретін жады
Сөздік-логикалы
Орта мінезді
*Қысқа мерзімді
Бейнелі-көрнекі
Ұзақ мерзімді
Білім алушылар өздерінің оқудың қандай сатысында тұрғанын, қандай бағытта даму керектігін анықтау үшін жүргізілетін бағалау
Тұрақты бағалау
Сараланған бағалау
Оқытуды бағалау
Жылдық бағалау
*Оқу үшін бағалау
Бағалау мақсатында жүргізілетін қадағалау нәтижелерінің интерпретациясы
Оқытудың келесі кезеңдерін жоспарлау
Оқушының келесі даму бағытын айқындау
Оқушыларға қосымша тапсырмалар тарату
*Алынған мәліметтердің мәнін анықтау
Қажеттілікке сәйкес қосымша ресурс даярлау
Оқушылардың тақырып бойынша нені түсінбегенін анықтау үшін бақылау алып, ақтандақтарды жоюдағыи бағалау мақсаты
Стандартты бақылау және орындау
Оқыту стилін бақылау
*Оқудағы қиындықтарды анықтау
Бағдарлама мазмұнын бақылау
Болжау және сұрыптау
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдерді жақсарту мүмкіндіктерін және осы мүмкіндіктерді іске асыру түрлерін анықтауға бағытталған бағылау түрі
Оқуды бағалау
Қорытынды бағалау
Жылдық бағалау
*Оқу үшін бағалау
Аралық бағалау
Оқушылардың тақырып бойынша нені түсінбегенін анықтау үшін бақылау алып, қателерді түзетудегі бағалау мақсаты
Уәж түріндегі кері байланыс
Стандартты бақылау және орындау
*Оқудағы қиындықтарды анықтау
Бағдарлама мазмұнын бақылау
Болжау және сұрыптау
«Өзгелерден қарағанда өзінің оқуының қалай жүретінін жақсы білетін және оны реттей алатын оқушы» сипатына сәйкес келетін өлшем
*Өз білімін жетілдіру
Ойлау қабілетінің жылдамдығы
Мәселені шешу
Есте сақтау және білім
Икемділік
Дарынды және талантты оқушылардың табандылыққа қатысты сипаттамасы
Проблемаларды анықтайды және шешеді
Өзін-өзі сынайды және бағалай алады
Құрбы құрдастары құрметтейді
Заңдылықтар мен байланысты анықтайды
Достарыңызбен бөлісу: | 
