* Табысқа жетуге бағыт беру
Пәндік бағытқа бөлу
Баға қойып нәтижені тіркеу
Білім деңгейін анықтау
Пәнге бейімділігін тексеру
Тұлғаның біліктілік дәрежесін анықтау мақсатында бағалау
Уәж түріндегі кері байланыс
*Стандартты бақылау және орындау
Болжау және сұрыптау
Оқудағы қиындықтарды анықтау
Оқу стилін бақылау
Біліктілік дәрежесін анықтауды көздейтін бағалау мақсаты
Уәждеу үшін кері байланыс
*Стандартты бақылау және орындау
Болжау және сұрыптау
Оқудағы қиындықтарды анықтау
Оқыту бағдарламасының мазмұнын бақылау
Оқушылар мен мұғалімдерге жетістіктермен даму туралы хабар беруді көздейтін бағалау мақсаты
Стандартты орындау
Оқудағы қиындықтарды анықтау
Бағдарлама мазмұнын бақылау
Болжау және сұрыптау
*Кері байланыс ұсыну
«Өзгелерден қарағанда өзінің оқуының қалай жүретінін жақсы білетін және оны реттей алатын оқушы» сипатына сәйкес келетін өлшем
*Өз білімін жетілдіру
Ойлау қабілетінің жылдамдығы
Есте сақтау және білім
Икемділік
Мәселені шешу
Дарынды, талантты балаларды тексеру парағы бойынша мәселені шеше алатын оқушыларға тән ерекшілік
Оқыту үдерісінің қалай жүретінін жақсы біледі, өздерінің оқуын реттей алады
Қызығушылығын арттыру үшін күрделі тапсырмаларға ұмтылады
Ақпаратты біліп, есте сақтап қана қоймай, оны пайдалана алады
*Ақпаратты толықтырып, қайшылықтарын анықтап,мәніне тез жетеді
Жоспарлауға көп уақыт жұмсауы мүмкін, бірақ жоспарды тез жүзеге асырады
Ренцулли мен Райс бойынша дарынды және талатты оқушылардың білімін жетілдіру қызметінің бірінші кезеңі
Топтық оқу жаттығулары
*Нақты проблемаларды жеке зерттеу
Жалпы зерттеу жаттығулар
Жеке оқу жаттығулары
Нақты мәселелерді шағын топта зерттеу
Дарынды және талантты балалардың өз білімін жетілдіру сипаттамасын көрсетіңіз
Топты идеаларды қабылдауға иландырады
Достарыңызбен бөлісу: | 
