«Алты телпек» әдісі Күтілетін нәтиже. Оқушы жасай алады:
ұсынылған проблема, жасалған жұмыс бойынша өз ойына талдау жасай білу;
ұсынылған проблема, жасалған жұмыс бойынша өз көзқарасына рефлексия жасай білу;
ұсынылған проблема, жасалған жұмыс бойынша толыққанды, жан-жақты түйіндеме жасай білу ;
ұсынылған проблема, жасалған жұмыс бойынша өзінің шығармашылық қатынасын көрсете білу;
таным әрекеті процесінде қарым-қатынас шеберлігі
Жүзеге асыру қадамдары: 1-қадам: класты 6 топқа бөлу, әр топ қалаған телпегін «өлшеп көріп» берілген проблема бойынша өз көзқарастарын айтады:
«Ақ телпек» à СТАТИСТИКАЛЫҚ (проблемаға қатысты деректерді талассыз келтіреді );
«Сары телпек» àСӘТТІЛІК (сәтті кезеңдерді айтады);
«Қара телпек» à СӘТСІЗДІК(оқып жатқан проблеманың сәтсіз тұстарын айтады);
«Көк телпек» à АНАЛИТИКАЛЫҚ (талдау жасайды, топтар не үшін? Неге? Неге байланысты? деген сұрақтарға жауап іздейді);
«Жасыл телпек» à ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ («ақылға сыйымсыз» идеялар мен болжамдар айтады );
«Қызыл телпек» à СЕЗІМТАЛ (топ оқиғаны оқу барысында, бастан кешірген сезімдерін тұжырымдайды).
2-қадам: әр топтың жасаған жұмысы барысында телпек түріне байланысты атқарған қызметі бойынша презентацияға дайындық.
3-қадам: топтардың жұмыстары бойынша презентация.
«Біреуі-үйде, үшеуі- қонақта» әдісі Күтілетін нәтиже . Оқыған жасай алады:
ақпаратты өз бетінше оқу және ойлау;
кластастарына меңгерілген ақпаратты түсінікті жеткізе білу;
мәтінмен өз бетінше жұмыс жасау дағдысын дамыту;
ақпаратпен жұмыс жасау барысында оған ынталы болу ;
белгілеу, тұжырымдау, сұрақтар қою;
кластастарын тыңдау және есту;
ақпаратты қысқа да, нұсқа жазбаша түрде тұжырымдай білу;