| «Кенесары хан қынаптан исфахандық семсерін суырып, тізерлей отырды. Суық өткір жүзін ерніне тигізді» Ресейлік зерттеуші А. Добросмысловтың Кенесары туралы жазбаларында «Осы сұлтан күш-жігері тасыған,табанды,ақыл-ойы биік адам болды» делінген 3,35 Mb. 3 | оқу |
| 17 ғасырдағы Еуропадағы француз гегемониясының уақыты Француз абсолюттік монархиясы ақыры қалыптасады. Көптеген шаруалар мен қалыптасып келе жатқан буржуазияның арқасында мемлекет қазынасы үнемі толықтырылып отырды, бұл монархтарға белсенді сыртқы саясат жүргізуге және Францияның континентте 15,25 Kb. 1 | оқу |
| Кемелхан Ұлбану kzp3 Әдеби бағыттар Романтизм Романтизмнің көптеген идеялары өзінің даму барысында көптеген эволюциялық өзгерістерге түсті, бірақ негізгі дүниетанымдық ұстанымдары бір эстетикалық арнада өсіп-өркендеп, әр алуан мектеп өкілдері тарапынан қолдау тауып отырды 15,64 Kb. 1 | оқу |
| Қазақстан республикасының білім және ғылым министрлігі №38 жалпы орта білім беретін мектеп-лицейі Сыныпты үнемі бақылап, ізденістер жүргізіп тұрды. Менімен әрдайым байланыста болып, сыныпта болып жатқан жағдайлармен, оқушылардың жағдайымен бөлісіп отырды 139,21 Kb. 1 | оқу |
| Қазақстан республикасының білім және ғылым министрлігі №38 жалпы орта білім беретін мектеп-лицейі Сыныпты үнемі бақылап, ізденістер жүргізіп тұрды. Менімен әрдайым байланыста болып, сыныпта болып жатқан жағдайлармен, оқушылардың жағдайымен бөлісіп отырды 140,32 Kb. 1 | оқу |
| 1 Фонема туралы ілімнің алғаш негізін салған кім? Бодуен де Куртанэ (1845-1929). Оның ғылыми – зерттеу жұмыстарының әр дәуірінде фнема туралы түсінік өзгеріп отырды. Мысалы, Бодуан де Куртанэ алғашында фонеманы этимология – морфологиялық құбылыс деп қараса 16,9 Kb. 1 | оқу |
| 5-7 сынып оқушылары үшін сабақтан тыс шығаруға арналған математикадан есептер логика және тапқырлық Сағат 12-де Алматыдан Талғарға қарай 80 км/сағ жылдламдықпен жеңіл машина жолға шықты. Олар тоқтамастан жүріп отырды. Кездескенде екі машинаның қайсысы Алматыдан қашығырақ болған? Сабақ 436,5 Kb. 46 | оқу |
| Міржақып Дулатұлы шығармалары және қазіргі қазақ қоғамы «Барлық қоғамдық орта секілді қазақ даласы да ғасырлар беделінде ӛзінің ұлы ұландарын туғызып отырды, бірақ олар ӛзінше ерек, далалық табиғатқа тартатын.»-деп, кезінде атап ӛткен қазақтың біртуар 178,01 Kb. 1 | оқу |
| Xix ғасырдың екінші жартысы мен XX ғасырдың басындағы қазақ халқының күнделікті тұрмыс тіршілігі Осылардың салдарынан Қазақстанда бұқара халықтың патшалық ресей үкіметіне, жергілікті хандарға, байларға қарсы әлденеше стихиялық ереуіл-көтерілістері болды, бірақ олардың бәрі күшпен басылып отырды 18,88 Kb. 1 | оқу |
| Этнолингвистика – «этностаным» мен «тілтаным» ғылымдарының тоғысуы нәтижесіндегі тіл білімінің жаңа саласы Лалармен толығып отырды: әлеуметтік лингвистика, психолингвистика, когнитивті лингвистика, нейролингвистика, т б. Осы қатарда жаңадан дамып келе жатқан сала ретінде этнолингвистика саласы да бар 31,41 Kb. 3 | оқу |
| Невада Семей қозғалысы Семей полигоны Сынақ барысында адамдар мен төрт түлік мал уақытша басқа жерге көшірілді. Бірақ жарылыс біткен соң олар үйлеріне қайтып оралып отырды. Жарылыс толқыны көптеген үйдің терезесінің шынысын ұшырып, қабырғаларын қиратты 1,77 Mb. 1 | оқу |
| Kелесі тапсырмалар төмендегі мәтін бойынша. Бесікке Тақтаға да шықпады. Өзін қор санады. Тамағына өксік тығылды. 4 сабақ біткенше орнынан тапжылмай отырды. Сабақ аяқталысымен мектептен жүгіре шықты. Еңіреп жылап үйге келді.Үйге кірсе, жаңа туфли әкеліп қойыпты Сабақ 89,86 Kb. 14 | оқу |
| Лекция «кіріспе. Ерте ортағасырлар тарихы» Осылайша, жаңа заманның тарихшылары адамзат тарихын: ежелгі дүние, орта ғасырлар және жаңа заман кезеңдеріне бөлді. Тарих ғылымы дамуының әртүрлі кезеңдерінде “орта ғасырлар” ұғымына деген түсініктерде өзгеріп отырды Лекция 112,8 Kb. 44 | оқу |
| Лекция «кіріспе. Ерте ортағасырлар тарихы» Осылайша, жаңа заманның тарихшылары адамзат тарихын: ежелгі дүние, орта ғасырлар және жаңа заман кезеңдеріне бөлді. Тарих ғылымы дамуының әртүрлі кезеңдерінде “орта ғасырлар” ұғымына деген түсініктерде өзгеріп отырды Лекция 313,57 Kb. 44 | оқу |
| Белсенді әдістер арқылы оқушылардың тұлғалық дамуына жағдай жасау Оқушылардың тұлғалық дамуына бағытталған белсенді әдіс-тәсілдер мен платформадағы түрлі тапсырмалар орындауға оқушылар қызығушылықпен қатысып отырды. Қорытындысында әрбір өткізілген іс-шаралар сараланып мадақтамалармен марапатталды Сабақ 12,38 Kb. 1 | оқу |