іздеу: Дарынды

ЖӘНЕ пРОФиЛАКТиКАЛЫҚ ЖүЙЕДЕ ҚАУІпТІ ЫҚпАЛДАРЫН сАРАЛАУ
- Астана Медициналық Журналы
а.сейдімбектің шығармаларындағы өнер адамдарының бейнесі
- Лингвистика. ПСИХОлингвистика. Социолингвистика
ақпараттық технологиялар арқылы студенттерді іс қағаздарын
- Проблемы современного образования к вопросу о развитии системы повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров в республике казахстан
заң ғылымдарының  өзекті  мәселелері
- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым Министрлігі Ахмет Байтұрсыноватындағы
жаңа сібір аралдарының арасында
- О19 Обручев Владимир
  Басіауы ш   мектепте  дарынды  оқушыларға  саралап  білім
- К14 Л. К. Казангапова
мемлекеттік қызметшілерге көмек: академия басылымдарына рецензиялар
- Тема номера
Түркістан тұрғындарының туыстық атауларға байланысты сөздері
- Международная академия аграрного образования костанайский филиал маао
заң ғылымдарының өзекті мәселелері
- Байтұрсынов оқулары халықаралық Ғылыми-практикалық конференция материалдары
медицина аталымдарындағы номинативтік бірліктер
- Хабаршы вестник
биотехнология астық дақылдарын басқаруға
- Жас ғалымдардың VII халықаралық Ғылыми конференциясының материалдары 25-26 сәуір 2011 жыл
 Киізден жасалатын үй бұйымдарының атаулары
- Сайын Назарбекұлы Қазақтың киіз үйі
 Мүсіннің жеке физикалық кемшіліктерін  жасыру үшін көру  қиялдарын   қолданады ;  3.5
- Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі дүниежүзілік банк
ə.кекілбаевтің «үркер», «елең-алаң» романдарындағы
- Сəуір–мамыр–маусым 1996 жылдан бастап шығады Жылына 4 рет шығады
І. Кіріспе ІІ. Негізгі бөлімІ. Кіріспе ІІ. Негізгі бөлім
Шыңғысұлы Уәлихановтың туғанына өткен жылы ғана 170 жыл болды. Ш. Уәлихановтың аса дарынды ғалым ретінде тарих, этнография, беунелеу өнері, география, әдебиет, заң және философияға
60,52 Kb. 1
оқу
Сабақтың тақырыбы: n-ші дәрежелі түбір және оның қасиеттеріСабақтың тақырыбы: n-ші дәрежелі түбір және оның қасиеттері
Сабақтың мақсаты: Әр оқушыны оның қабілетімен мүмкіндік деңгейіне қарай оқыту. Дарынды оқушының тереңірек білім алуына жағдай туғызу
Сабақ 24,45 Kb. 3
оқу
Дарынды балалармен жұмысДарынды балалармен жұмыс
Жас жеткіншектің бойындағы табиғат берген ерекше қабілетті, дарындылықты тани білу, оның одан әрі дамуына бағыт-бағдар бере білу ерекше қиын іс
31,65 Kb. 9
оқу
Біржан сал Қожағұлұлы (1831-1897)Біржан сал Қожағұлұлы (1831-1897)
Ел аралап, алуан түрлі айтыстардың ортасында жүрген. Айналасына дарынды жастарды жиып, өзіндік көшпелі театр құрған. Бозбала кезінен әнші-ақындардың қасына еріп той-думанның сәніне айналады
0,57 Mb. 14
оқу
Педагогикалық ұжымның дарынды балалармен жүргізетін жұмыстарының жүйесі ЖоспарыПедагогикалық ұжымның дарынды балалармен жүргізетін жұмыстарының жүйесі Жоспары
Баланың белгілі бір іс -әрекетке белсенділігі жас кезінен байқалады. «Дарындылық» термині «дарын» сөзінен шыққан, адамның ерекше қолайлы ішкі алғы шарты дегенді білдіреді
64 Kb. 2
оқу
Түрі: сайыс Көрнекілігі: презентация, плакаттар, шарлар. Барысы: ЖүргізушіТүрі: сайыс Көрнекілігі: презентация, плакаттар, шарлар. Барысы: Жүргізуші
Мақсаты: Оқушылардың білімдерін сайысқа түсіріп, білімді, жан жақты болуға, өзіне деген сенімділік қасиеттерін қалыптастыруға бейімдеу, дарынды, озық болуға тәрбиелеу
Презентация 24,88 Kb. 4
оқу
Тараз қаласындағы үш тілде оқытатын мамандандырылған дарынды балаларға арналған мектепТараз қаласындағы үш тілде оқытатын мамандандырылған дарынды балаларға арналған мектеп
Абайдың тарихи-әлеуметтік тақырыпта жазылған туындыларының мазмұндық желісін жаңаша пайым-көзқарас тұрғысынан зерделей отырып, ондағы тарихи сипат белгілерін айқындау
0,93 Mb. 4
оқу
Әдіскері Сабирова ШарбануӘдіскері Сабирова Шарбану
Жүргізуші: Құрметті оқушылар, ұстаздар! Бүгін міне, ғылыми білімдерді насихаттау және оқушылардың ғылыми іске қызығушылығын дамыту, дарынды балаларды анықтау мақсатында өткен Республикалық олимпиаданың ІІ кезеңі өз мәресіне жетті
15,19 Kb. 1
оқу
Оқытуды бағалау; Білім беруде ақпараттық- коммуникациялық технологияларды пайдалану; Талантты және дарынды балалардыОқытуды бағалау; Білім беруде ақпараттық- коммуникациялық технологияларды пайдалану; Талантты және дарынды балаларды
«Біз бүгін еліміз бойынша әлемдік стандарттар деңгейінде сапалы білім беру қызметін көрсетуге қол жеткізуіміз керек» Нұрсұлтан Назарбаев
3,19 Mb. 1
оқу
Павлодар қаласы Түсініктеме хат Дарынды балаларға арналан Абай атындағы №10 лицей мектебіПавлодар қаласы Түсініктеме хат Дарынды балаларға арналан Абай атындағы №10 лицей мектебі
Басқа негізгі проблема оқытуды дифференциалды тәсілмен қамтамасыз ету, қабілетті балаларды дамытуға жағдай жасау. Бірақ аталған проблемаларды шешуге жалғыз сабақ жеткіліксіз
Бағдарламасы 58,97 Kb. 8
оқу
Павлодар қаласы Мәшһүр Жүсіп атындағы жалпы орта мектебінің 11«А» сыныбына мінездемеПавлодар қаласы Мәшһүр Жүсіп атындағы жалпы орта мектебінің 11«А» сыныбына мінездеме
Павлодар қаласы Абай атындағы дарынды балаларға арналған гимназияның 11 «А» сыныбында 25 оқушы бар. Оның «17» қыз, «8» ұл
24,79 Kb. 1
оқу
Ахмет Байтұрсынов аудармаларыАхмет Байтұрсынов аудармалары
Ахмет Байтұрсынов –тұтас буынның төлбасы, кешегі Абай, Ыбырай, Шоқан салған ағартушылық, демократтық бағытты ілгері жалғастырушы ірі ғалым-тілші, әдебиет зерттеуші, түрколог, дарынды ақын-аудармашы
44,09 Kb. 1
оқу
Жас геолог облыстық байқауын өткізу туралы ереже жалпы ережелерЖас геолог облыстық байқауын өткізу туралы ереже жалпы ережелер
Жалпы орта білім беру ұйымдарындағындағы оқушылардың белсенді өмірлік ұстанымдарын қалыптастыру, отаншылдық және азаматтыққа тәрбиелеу, дарынды және талантты балаларды анықтау
20,29 Kb. 1
оқу
Армысыздар құрметті ұстаздар мен оқушыларАрмысыздар құрметті ұстаздар мен оқушылар
Руспубликалық, облыстық, қалалық спорттық жарыстарда олимпиядалар мен өнер байқауларындав өнер көрсетіп жүлдемен оралған дарынды өнерпаз оөушылар мен ұстаздарды марапаттау рәсіміне қош келдіңіздер
12,86 Kb. 1
оқу
Алматы қаласы білім басқармасының «Алматы дарыны»дарынды балалардыАлматы қаласы білім басқармасының «Алматы дарыны»дарынды балаларды
Менің жетекшілігімдегі 7-сынып оқушысы Жұма Айсұлу «Ағылшын тіліндегі омонимдердің қызметі» тақырыбында жоба жұмысын қорғады. Бұл жұмысты әділқазы объективті түрде бағалаған жоқ. Оған себептер
Конкурс 13,67 Kb. 1
оқу

1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет