іздеу: Педагогика

-тақырып: Тұлғаны психологиялық-педагогикалық
- Қазақстан республикасы жоғары оқу орындарының Қауымдастығы к. Ж. Төребаева, М. Н. Есенғұлова психологиялық-педагогикалық диагностика
 қазіргі     заманғы    педагогикалық
- Оқулық Алматы, 014 3 Əож кбж ш
Определение педагогической проблемы
- Десять эффективных способов улучшения качества преподавания в школе куксо екатерина Николаевна
Глава II. Психолого - педагогический процесс как главный фактор формирования познавательных способностей
- Формирование познавательных способностей старшеклассников на уроках истории таджикского народа
Педагогикалық бағалау жүйесінің әдіснамалық негізі ретінде
- «психологияны оқыту әдістемесі» пәнінен мемлекеттік емтихан сұрақтары
  Рекомендации  по  формированию  модели  педагогической  поддержки
- Методические рекомендации Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
 Информационные технологии в процессе обучения педагогике
- Методика преподавания педагогики
ПедагогикаПедагогика
Педагогикаға өздерінің үлестерін қосқан ағартушылардың еңбектеріндегі педагогикалық идеяларды көрсету
0,96 Mb. 1
оқу
Ынтымақтастық педагогика технологиясының негізгі мақсаты талап ету педагогикасынан қарым қатынас педагогикасына көшу, балаға ізгілік тұрғысынан қарау, оқыту мен тәрбиелеудің ажырамас бірлігіЫнтымақтастық педагогика технологиясының негізгі мақсаты талап ету педагогикасынан қарым қатынас педагогикасына көшу, балаға ізгілік тұрғысынан қарау, оқыту мен тәрбиелеудің ажырамас бірлігі
Ынтымақтастық педагогикасының ерекшелігі – оқытушы білім алушы, білім алушы оқытушы, білім алушы да субъект, оқытушы де субъект
0,68 Mb. 1
оқу
В01201-Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу мамандығы курс (4жыл) студенті Болат Айдидар педагогикалық практикасы бойынша есебіВ01201-Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу мамандығы курс (4жыл) студенті Болат Айдидар педагогикалық практикасы бойынша есебі
Конференцияға мектепке дейінгі білім беру және әлеуметтік педагогика кафедрасының меңгерушісі Ұ.Қ.Қыяқбаева, практика жетекшілері мен әдіскерлері, студенттер қатысты. Практика жетекшісі Р. Е. Каримова практиканың мақсаты мен міндеттері
24,59 Kb. 1
оқу
Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі Қазақ әдебиеті сабағында көркем шығарманы оқытудың тиімді жолдарыҚазақ әдебиетін оқыту әдістемесі Қазақ әдебиеті сабағында көркем шығарманы оқытудың тиімді жолдары
Бірақ әдебиет методикасы педагогика сияқты мектеп, оқу-тәрбие мәселелерін тұтас алып қарастырмай, тек көркем әдебиетті оқып үйрену негізінде оқушыларға берілетін білім мен тәрбие мәселелерін өз шеңберінде ғана алып баяндайды[1, 5]
Сабақ 28,02 Kb. 1
оқу
Сабақ кестесі бойынша Офис-сағаттары ( оқытушының бекітілген жеке кестесі бойынша ): күнделікті 00-18. 00 Zoom идентификатор 6466905027; Пароль 1980 Қызылорда 2022 ж. Силлабус «Педагогикалық ғылымдар»Сабақ кестесі бойынша Офис-сағаттары ( оқытушының бекітілген жеке кестесі бойынша ): күнделікті 00-18. 00 Zoom идентификатор 6466905027; Пароль 1980 Қызылорда 2022 ж. Силлабус «Педагогикалық ғылымдар»
Білім беру бағдарламалары: 6В01202- мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу, 6В01303 – Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі, 6В01101 –Педагогика және психология, 6В01582– Физика
435,67 Kb. 64
оқу
Курстық ЖҰмыс пәні: «Педагогика» Тақырыбы: Ахмет Байтұрсынов – оқыту әдістемесінің негізін қалаушыКурстық ЖҰмыс пәні: «Педагогика» Тақырыбы: Ахмет Байтұрсынов – оқыту әдістемесінің негізін қалаушы
Зерттеу өзектілігі. Ахмет Байтұрсынов оқу-ағарту ісін өзінің азаматтық міндеті мен өмірінің мақсаты деп санаған. Білім-ғылымнан кенже қалған мал бағып марғау жатқан қазақ халқын сол қараңғылықтан алып шығуды күрес жолының мақсаты етіп
69,39 Kb. 5
оқу
«Қазақстан тарихы және қоғамдық пәндер» кафедрасы«Қазақстан тарихы және қоғамдық пәндер» кафедрасы
«Қазақстан тарихы және қоғамдық пәндер» кафедрасы мәжілісінде (хаттама №1 «28» 08 2023 ж.) және «Тарих және педагогика» факультеті әдістемелік комиссиясы отырысында қаралған және баспаға ұсынылған
64,6 Kb. 10
оқу
«Қазақстан тарихы және қоғамдық пәндер» кафедрасы«Қазақстан тарихы және қоғамдық пәндер» кафедрасы
«Қазақстан тарихы және қоғамдық пәндер» кафедрасы мәжілісінде (хаттама №2022 ж.) және «Тарих және педагогика» факультеті әдістемелік комиссиясы отырысында қаралған және баспаға ұсынылған
92,19 Kb. 15
оқу
«Қазақстан тарихы және қоғамдық пәндер» кафедрасы«Қазақстан тарихы және қоғамдық пәндер» кафедрасы
«Қазақстан тарихы және қоғамдық пәндер» кафедрасы мәжілісінде (хаттама №2022 ж.) және «Тарих және педагогика» факультеті әдістемелік комиссиясы отырысында қаралған және баспаға ұсынылған
75,11 Kb. 11
оқу
Отбасы педагогикасының ғылым ретінде даму кезеңдері Педагогиканың шығуы және даму кезеңдеріОтбасы педагогикасының ғылым ретінде даму кезеңдері Педагогиканың шығуы және даму кезеңдері
Педагогиканың пайда болуы қоғамның жас ұрпақты тәрбиелеудің тиімді жолын табу мақсатынан және де өндірісті дамыту талабынан туған. Тәрбие ұрпақ пен ұрпақты байланыстыратын дәнекер болып саналады. Педагогика ғылымы ұзақ тарихи даму жолынан
43,5 Kb. 1
оқу
Білім беру бағдарламасы Мамандық «6М050300-Психология» мамандығы» «Жұмыстағы бағалау мен өлшеу»Білім беру бағдарламасы Мамандық «6М050300-Психология» мамандығы» «Жұмыстағы бағалау мен өлшеу»
Олардың ішінде философия, социология, педагогика және басқа да ғылымдар бар. Психология ғылымы аясында неге тұлға ұғымы қаралады және психология ғылымы тұрғысынан тұлға деген кім деген сұрақтар әрқашанда туындайтын маңызды сұрақтардың бірі
Білім беру бағдарламасы 87,26 Kb. 14
оқу
«бекітемін» Педагогика және психология институтының директоры Абаева Г. А 2022 ж. ЖҰмыс оқу бағдарламасы«бекітемін» Педагогика және психология институтының директоры Абаева Г. А 2022 ж. ЖҰмыс оқу бағдарламасы
Оқу практикасының жұмыс оқу бағдарламасын Жалпы және қолданбалы психология кафедрасының аға оқытушысы, пед.ғ. магистрі Бейсембаева К. Д., аға оқытушы, магистр Кудушева Н. А., оқытушы, магистр Сәлмеке С
215,5 Kb. 9
оқу
1. Білім беруді жалпыадамзаттық құндылық Қазіргі педагогика ғылымында білім беру Қоғамдағы білім берудің орны мен рөлі1. Білім беруді жалпыадамзаттық құндылық Қазіргі педагогика ғылымында білім беру Қоғамдағы білім берудің орны мен рөлі
Білім беруді жалпыадамзаттық құндылық ретінде тану бүгінде ешкімде күмән тудырмайды. Оны іске асыру ұйымның қағидаттары бойынша ерекшеленетін белгілі бір мемлекетте бар білім беру жүйелерімен қамтамасыз етіледі
25,69 Kb. 4
оқу
7М01902-Арнайы педагогика бб бойынша «Мүмкіндігі шектеулі балалардың психологиялық қолдауды жобалау бағдарламалары»7М01902-Арнайы педагогика бб бойынша «Мүмкіндігі шектеулі балалардың психологиялық қолдауды жобалау бағдарламалары»
«Мүмкіндігі шектеулі балалардың психологиялық қолдауды жобалау бағдарламалары» ПӘнінен емтихан Сұрақтары
15,51 Kb. 1
оқу
Интервью алу әдісі. Бұл педагогикаға әңгімелесу әдісінің бір түрі ретінде социологиялық зерттеулерден ауысқан. Әдетте жүргізілген әңгімелеоден айырмашылығы интервью алған кезде алдын ала белгіленген сұрақтарИнтервью алу әдісі. Бұл педагогикаға әңгімелесу әдісінің бір түрі ретінде социологиялық зерттеулерден ауысқан. Әдетте жүргізілген әңгімелеоден айырмашылығы интервью алған кезде алдын ала белгіленген сұрақтар
Педагогика – үнемі дамып отыратын ғылым. Халық ағарту жүйесі тәрбие мен білім берудің барлық салаларына ғылыми болжам жасау мақсатында және негізгі проблемаларды ғылыми – теориялық
Интервью 37,97 Kb. 1
оқу
Тақырыбы: Педагогикалық технологиялардың даму динамикасы. Дәстүрлі оқыту технологиялары. Педагогика кафедрасы Орындаған: Нурлыбаева М. О. Тексерген: Серикова Н. У. Тобы: пмно-705 Семей -2019 ж. ЖоспарыТақырыбы: Педагогикалық технологиялардың даму динамикасы. Дәстүрлі оқыту технологиялары. Педагогика кафедрасы Орындаған: Нурлыбаева М. О. Тексерген: Серикова Н. У. Тобы: пмно-705 Семей -2019 ж. Жоспары
Тақырыбы: Педагогикалық технологиялардың даму динамикасы. Дәстүрлі оқыту технологиялары
103,72 Kb. 1
оқу

1   ...   51   52   53   54   55   56   57   58   59




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет