іздеу: ТАРАУ
Өзін өзі бақылаудың сұрақтары- 1 Глоссарий Аридтік аймақ- ауа райы құрғақ аймақ
Бекіту сұрақтары
- А. А. Сатбекова
жұрнақтар
- Бердақ атындағы Қарақалпақ мемлекеттік
Төртінші тарау
- Біртуар, бірегей түЛҒа бірінші бөлім ежелден еркіндік аңСАҒАН
Білім алушылар мен тәрбиеленушілердің дайындық деңгейіне қойылатын талаптар
- Білім берудің тиісті деңгейлерінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы
Тарау. Иттер мен мысықтардың иелері
- Ауданныњ ќоѓамдыќ саяси
Ата-аталармен сұхбаттасуға арналған сұрақтары
- Учебных программ и учебных материалов по обновленному содержанию начального образования методическое пособие
-тарау. КӘСІПТІК ДАЯРЛАУ, ҚАЙТА ДАЯРЛАУ ЖӘНЕ БІЛІКТІЛІКТІ АРТТЫРУ
- Қазақстан Республикасының Еңбек кодексі Мұрағаттық версия
Əдебиет: М. Қойгелдиев, Т. Омарбеков. Тарих тағылымы не дейді. Алматы, 1993. -208 б. №7 дəріс
- Оқытушының жетекшілігімен студенттің өзіндік жұмысы (ожсөЖ) – 60 сағат
Интеллектуалдық бұзылыстары бар балалар мен жасөспірім-
- Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі павлодар мемлекеттік педагогикалық институты
Баптаулар тармағын түртіңіз. 2. Баптаулар
- Lg-h845 1 Об этом руководстве
Тундрада жыл бойында түрақты мекендеп отырықты тіршілік ететін қүстар өте аз. Мүнда ақ жапалақ (Ыусісо зссіпсіісіссі)
- Жануарлар экологиясы
Бақылау сұрақтары
- Блисов Тілеубай Матайұлы, экология кафедрасының доценті, а ш.ғ. к
– Қазақстанда білім алып жатқан Ауғанстан жастарының жағдайы қалай?
- №20-21 (201-202), қараша, 2015 жыл Газет 2004 жылдың 30 сәуірінен бастап шығады
- ұлттық құндылықтар ж үй есі
- С. Г. Тажбаева Редакция алқасы
 | Мүгедектердi арнаулы жүріп-тұру құралдарымен қамтамасыз ету қағидалары 1-тарау. Жалпы ережелер Республикасында мүгедектердi әлеуметтік қорғау туралы 2005 жылғы 13 сәуiрдегі ҚазақстанРеспубликасының Заңына сәйкес әзiрлендi және мүгедектердi арнаулы жүріп-тұру құралдарымен қамтамасыз ету тәртiбiн айқындайды 26,08 Kb.  2 | оқу |
 | Курстық жұмыс Тақырыбы: Сөз таптарындағы семантикалық тәсілдің қызметі Тарау. Сөз таптарындағы лексика- семантикалық тәсілдің қызметі және лексика- семантикалық тәсіл бойынша сөз тудырудың ерекшеліктері 204,5 Kb. 13 | оқу |
| Мазмұны I тарау. Натурал сандар және нөЛ Натурал сандар және нөЛ 20,54 Kb. 1 | оқу |
| Аптаның алғашқы күні оқушылар демалыстан келгеннен кейін сабақ барысында қайталау жұмыстары жүргізілді. Жетекшім сабақты бастамас бұрын, өткен тақырыпқа байланысты «Зымыран сұрақтар» әдісі арқылы сұрақтар қойды «Аялдама» әдісі бойынша тарау тақырыптарынан есте қалған 1 тезистен жазып шықты. Бұл әдістердің тиімділігі уақыттың үнемділігі мен оқушылардың топпен, жұппен жұмыс атқара алуында Сабақ 14,38 Kb. 1 | оқу |
| Vii тарау Кластан тыс ұйымдастырылатын жұмыс Кластан тыс ұйымдастырылатын оқу түрлері оқушыларға білім және тәрбие беруде үлкен мағынаға ие. Бұл оқу үрдісінде балаларға қосымша білім және тәрбие беретін оқу түрі болып есептелінеді, бірақ міндетті бағдарлама талап етілмейді 32,62 Kb. 8 | оқу |
| Ii тарау. Корпускулалық – толқындық дуализм 1 Жарық пен бөлшектердің корпускулалық – толқындық табиғаты. Луй – де – Бройль теңдеуі Толқындық теория тұрғысында жарық жиілік пен толқын ұзындығы арқылы, ал корпускулалық теория бойынша жарық фотонының белгілі энергиясы, массасы және импульсі арқылы сипатталады. Олар өзара байланысты болады 389,66 Kb. 7 | оқу |
 | Жалпы білім беру ісіндегі бағалау ұғымы, бағалаудың басты мақсаттары. Бастауыш білім беру жүйесінде білім сапасын мониторинглеу Республикасы «Білім туралы» Заңының 8 тарау, 55 бабында «білім беру сапасын ішкі бағалау сапа менеджементі жүйесін, білім беру ұйымдары қызметінің барлық түрлерін, өзін-өзі бағалаудың әр-түрлі жетістіктерін 20,55 Mb. 1 | оқу |
| «Қазақ тілі мен әдебиеті (оқыту тілі қазақ тілі емес мектептерде)» пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспар 8-сынып «Қазақ тілі мен әдебиеті» Мұғалім белгілі бір тарауда ұсынылған оқу мақсаттарын жүзеге асыру үшін олардың ретін ауыстыра алады, тарау барысында бірнеше рет қайталап ұсына алады және оқушылардың қажеттілігіне сай қосымша оқу мақсаттарын таңдай алады Бағдарламасы 31,19 Kb. 4 | оқу |
| «Қазақ тілі мен әдебиеті (оқыту тілі қазақ тілі емес мектептерде)» пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспар 6-сынып «Қазақ тілі мен әдебиеті» Мұғалім белгілі бір тарауда ұсынылған оқу мақсаттарын жүзеге асыру үшін олардың ретін ауыстыра алады, тарау барысында бірнеше рет қайталап ұсына алады және оқушылардың қажеттілігіне сай қосымша оқу мақсаттарын таңдай алады Бағдарламасы 38,99 Kb. 5 | оқу |
| «Қазақ тілі мен әдебиеті (оқыту тілі қазақ тілі емес мектептерде)» пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспар 6-сынып «Қазақ тілі мен әдебиеті» Мұғалім белгілі бір тарауда ұсынылған оқу мақсаттарын жүзеге асыру үшін олардың ретін ауыстыра алады, тарау барысында бірнеше рет қайталап ұсына алады және оқушылардың қажеттілігіне сай қосымша оқу мақсаттарын таңдай алады Бағдарламасы 38,99 Kb. 5 | оқу |
| «Көмірге және оларды қайта өңдеу өнімдеріне қойылатын талаптар» техникалық регламенті 1-тарау. Қолдану саласы Осы «Көмірге және оларды қайта өңдеу өнімдеріне қойылатын талаптар» Ойылатын талаптар» техникалық регламенті Регламент 140,42 Kb. 11 | оқу |
| Орта білім беру ұйымдарындағы психологиялық қызметтің жұмыс істеу қағидалары 1-тарау. Жалпы ережелер Осы Орта білім беру ұйымдарындағы психологиялық қызметтің жұмыс істеу қағидалары "Білім туралы" Қазақстан Республикасы Заңының 5-бабының 46-25 тармақшасына сәйкес әзірленді және орта білім беру ұйымдарындағы психологиялық қызметтің 29,85 Kb. 2 | оқу |
| Жоба тақырыбы: «Мектеп жасына дейінгі тәрбиеленушілерді әлеуметтендірудің психологиялық-педагогикалық негіздері» Мазмұны: 1 тарау. Мектеп жасына дейінгі балаларды әлеуметтендірудің теориялық негіздері Тақырыбы: «Мектеп жасына дейінгі тәрбиеленушілерді әлеуметтендірудің психологиялық-педагогикалық негіздері» 495,5 Kb. 9 | оқу |
| 11-тарау. Шектеу іс-шараларын, оның ішінде карантин енгізу кезеңінде мектепке дейінгі балалар ұйымдарына қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық талаптар Шектеу іс-шараларын, оның ішінде карантин енгізу кезеңінде мектепке дейінгі балалар ұйымдарына қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық талаптар 44,44 Kb. 1 | оқу |
| 1-тарау. Жалпы сөйлеу тілі дамымаған мектепке дейінгі жастағы балалардың сөздік қорын белсендіру жұмыстарының теориялық негіздері Жалпы сөйлеу тілі дамымаған мектепке дейінгі жастағы балалардың сөздік қорын белсендіру жұмыстарының теориялық негіздері Жалпы сөйлеу тілі дамымаған мектепке дейінгі жастағы балалардың психологиялық-педагогикалық мінездемесі 23,63 Kb. 1 | оқу |