іздеу: дамуы

    Түзету-дамыту  бағыты
- Облыстық ғылыми-практикалық конференция материалдары
« А дамның сөзі – ақылының таразысы»
- Ислам және өнеге
 Адам анықтау үшін ең ұзақ  ұстау мерзімі
- Әл-Фараби атындағы ҚазҰУ оқу-методикалық кешені Бет 1 Барлығы
Тақырып 2.8. Дамудың социалистік жолындағы Шығыс Еуропа мен Азия елдері
- Xvii-xix ғасырларда Еуропада өнеркәсіп революциясы басталды. Оған негіз болған капиталистік қатынастар осы кезеңдерде Еуропа құрлығынан тыс аймақтарға да таралды
Оқушылар берілген тапсырманы орындап, тақырып бойынша баяндама жасайды
-
Кесумен   өңдеу   алдында   құйма   дайындамаларды   термиялық
- Модуль Дайындамаларды қысыммен өңдеу арқылы алу Дәріс Тақырып 1
Оқу мен дамудың ара- қатынасы
- Бағдарламасы «Педагогикалық психология»
Мектептің  желілік  қоғамдастығы  шеңберінде  командалық  жұмысты  дамыту
- Білім беру бағдарламасы 5-модуль мектеп педагогтерінің Әлеуетін арттыру оқУ ҚҰралы
Қауіпсіздік ережесі Комуникативті дағдыларды дамыту
- Сабақ 1 Мектеп: Мұғалімнің аты-жөні: Қатысқандар: Қатыспағандар саны
-қадам. Модульдегі бүкіл оқу материалының мазмұнын зерттеу, пысықтау. 3-қадам
- Ќазаќстан Республикасы Білім жјне єылым министрлігі
Ұжым дамуын басқару
- Лекция тақырыбы: Оқушылар ұжымын қалыптастырудағы тәрбие жұмысының ерекшеліктері. Лекция жоспары: Ұжым. Ұжымның түрлері Ұжымды басқару мүшелері. Ұжым
Сауат ашу кезеңінде баланың тілі мен ойын дамытуға қойылатын талаптарСауат ашу кезеңінде баланың тілі мен ойын дамытуға қойылатын талаптар
Баланың дамуы әрекеттерімен (ойын, оқу, еңбек) оқу-тәрбие үрдісінің нәтижесінде жүзеге асады. Мектепте баланың қарым-қатынас шеңбері кеңейе түседі. Қарым-қатынас жасайтын адамдардың көбеюі баладан қарым-қатынас жасауды толық меңгеруді
2,66 Mb. 1
оқу
Бас мидың құрылысы. Үлкен ми сыңарларының дамуы және оның жалпы сипаттамасы. Үлкен миБас мидың құрылысы. Үлкен ми сыңарларының дамуы және оның жалпы сипаттамасы. Үлкен ми
Кейін мидың салмағының өсу қарқыны кемиді, адам 20-25 жасқа толғанда бас ми қалыптасып, өсуі тоқтайды. Адамның үлкен миының салмағы мен көлемі 20-60 жас аралығында бір қалыпты болады, ал 60 жастан кейін оның салмағы кеміп
1,69 Mb. 50
оқу
1. Жүйке жүйесінің басты қызметтері қандай?1. Жүйке жүйесінің басты қызметтері қандай?
«Жүйке жүйесінің дамуы» тақырыбы бойынша дәріс сұрақтары Жүйке жүйесінің басты қызметтері қандай? Орталық жүйке жүйесінің қандай бөлімдері бар және олардың даму ерекшеліктері қандай? Нерв клеткасы – нейронның құрылысы қандай?
26,01 Kb. 3
оқу
Сауат ашу кезеңінде баланың тілі мен ойын дамытуға қойылатын талаптар Худабердиева ГульфизаСауат ашу кезеңінде баланың тілі мен ойын дамытуға қойылатын талаптар Худабердиева Гульфиза
Баланың дамуы әрекеттерімен (ойын, оқу, еңбек) оқу-тәрбие үрдісінің нәтижесінде жүзеге асады. Мектепте баланың қарым-қатынас шеңбері кеңейе түседі. Қарым-қатынас жасайтын адамдардың көбеюі баладан қарым-қатынас жасауды толық меңгеруді
4,75 Kb. 1
оқу
Жоспар I. Кіріспе II. Негізгі бөлім: Биіктік ауруы Ауруларды анықтау жолдары Аурулар патогенизі. III. Қорытынды IV. Пайдаланылған әдебиеттер Кіріспе Биіктік ауруыЖоспар I. Кіріспе II. Негізгі бөлім: Биіктік ауруы Ауруларды анықтау жолдары Аурулар патогенизі. III. Қорытынды IV. Пайдаланылған әдебиеттер Кіріспе Биіктік ауруы
Бала кезінде ұйқышылдық, ал жасөспірім кезінде эйфория бақыланады. Шамадан тыс физикалфқ және эмоционалды күг түсу, суық өту биіктік ауруларының дамуы мен және оның көріністерінің пайда болуына әкеледі
20,12 Kb. 1
оқу
Дамуы үшін аса маңызды факторы. Біздің миымыздың белсенділігі екінші сигнал жүйесінің қызметіне байланысты. П. Ф. Лесгафт санасы іске қосылған адам өзі аңғарғанының бәрін сөзбен жеткізіп бере алады деп орынды көрсеткенДамуы үшін аса маңызды факторы. Біздің миымыздың белсенділігі екінші сигнал жүйесінің қызметіне байланысты. П. Ф. Лесгафт санасы іске қосылған адам өзі аңғарғанының бәрін сөзбен жеткізіп бере алады деп орынды көрсеткен
Сөз сөйлеу тілінің негізгі бөлігі болып табылатыны белгілі. Ол өз қызметінде заттардың нақты аталуын, қызметін, белгісін, адамның сезімін, түрлі қоршаған орта құбылыстарын түсіндіруді мақсат етеді
75,25 Kb. 2
оқу
Жоспар I. жасушалардың реактивтілігі Физиологиялық қалпына келетін түрлері II. Жасушалардың қартаюы жасушалардың өлу сатылары Жасуша өлуінің физиологиялық процестері Апоптоз жіктелуі апоптоз бұзылуының себептері ІІІЖоспар I. жасушалардың реактивтілігі Физиологиялық қалпына келетін түрлері II. Жасушалардың қартаюы жасушалардың өлу сатылары Жасуша өлуінің физиологиялық процестері Апоптоз жіктелуі апоптоз бұзылуының себептері ІІІ
Ол қабынудың өту қарқынымен, фагоцитоз және лейкоцитоз дамуы, дене қызымы көтерілу, эритроциттердің тұну жылдамдығы, антиденелер өндірілу, бүлінген тіндердің қалпына келу және жараның бітуімен көрінеді
20,45 Kb. 3
оқу
«инклюзивті білім беру» пәнінен 1 аралық бақылау теориялық СҰРАҚтын талдау картасы инклюзивті білім берудің даму тарихы«инклюзивті білім беру» пәнінен 1 аралық бақылау теориялық СҰРАҚтын талдау картасы инклюзивті білім берудің даму тарихы
АқШ пен Еуропа өздерінің білім беру саясатына инклюзивті білім беру бағдарламасын толық енгізді. Біздің елімізде инклюзивті білім беру жүйесінің дамуы туралы ресми дерек Қазақстан Республикасының Білім беруді дамытудың 2010–2020 жылдарға арналған
17,28 Kb. 2
оқу
13 сабақ:Қазақстан тәуелсіздігінің жариялануы және Қазақстан Республикасының мемлекеттік құрылысы Тақырып:Қазақстан тәуелсіздігінің жариялануы13 сабақ:Қазақстан тәуелсіздігінің жариялануы және Қазақстан Республикасының мемлекеттік құрылысы Тақырып:Қазақстан тәуелсіздігінің жариялануы
Бұл кезең қиындықтарға толы болды, сонымен бірге жаңа, күшті мемлекет құруға мүмкіндік берді. Сол кезеңде қабылданған шешімдер Қазақстанның әлемдік қоғамдастықта өркендеуге және өз орнын нығайтуға ұмтылатын тәуелсіз және егемен ұлт ретінде ұзақ мерзімді дамуы үшін
Сабақ 18,49 Kb. 1
оқу
Алтын орда және бату хан асылжан Дулати Қр журналистер одағының мүшесіАлтын орда және бату хан асылжан Дулати Қр журналистер одағының мүшесі
«Жошы ұлысы» деген атау қалыптасып, одан кейін әлем тарихында мәңгілік із қалдырған Алтын Орда болып жалғасты. Біздің бұл мақалада айтпақ болып отырған ойымыздың негізгі парасы да осы ұлыстың тамырына өзек болған Бату хан мен Алтын Орданың мәдени дамуы
24,72 Kb. 3
оқу
«Болашақ жастардың қолында». Әр білім шаңырағы мен әкімдіктерде ілінген тақтайшалар осылай дейді. Ресмилікті былай қойғанда, аға буынның бүгінгі ұрпаққа артқан сенімі мол. Ал біз, жастар, осы үмітті ақтай аламыз ба?«Болашақ жастардың қолында». Әр білім шаңырағы мен әкімдіктерде ілінген тақтайшалар осылай дейді. Ресмилікті былай қойғанда, аға буынның бүгінгі ұрпаққа артқан сенімі мол. Ал біз, жастар, осы үмітті ақтай аламыз ба?
Ай елдің болмасын, дамуы оның ең әуелі рухани құндылығымен астасса керек-ті. Қазақ қашаннан тәлімдік тәрбиесімен, мәдени құндылығымен ерекшеленген халық. Көнекөз қариялардың дүниеге көзқарасы- мейірімділік пен адамгершілікке негізделген
18,97 Kb. 1
оқу
Оқушылардың танымдық Қызығушылықтарын дамыта отырып, білім сапасын арттыру. Шакирова Зарина Олжашқызы №35 жалпы орта білім беру мектебі,ағылшын тілі пәні. Қазақстан Республикасының «Білім туралы»Оқушылардың танымдық Қызығушылықтарын дамыта отырып, білім сапасын арттыру. Шакирова Зарина Олжашқызы №35 жалпы орта білім беру мектебі,ағылшын тілі пәні. Қазақстан Республикасының «Білім туралы»
«педагог қызметкерлер оқушылардың мемлекеттік білім беру стандартында көзделген деңгейден төмен емес білім, білік, дағды алуын қамтамасыз етуге, жеке шығармашылық қабілеттерінің көрініп, дамуы үшін жағдай жасауға міндетті», делінген
145 Kb. 1
оқу
Батыс Еуропадағы қалалардың өсуі XI-XV ғасырларда ықпал етті. ішкі және сыртқы сауданың айтарлықтай дамуы. Қалалар, соның ішінде шағын қалалар, ең алдымен, ауылдық округпен алмасу жүргізілетін жергілікті нарықты құрадыБатыс Еуропадағы қалалардың өсуі XI-XV ғасырларда ықпал етті. ішкі және сыртқы сауданың айтарлықтай дамуы. Қалалар, соның ішінде шағын қалалар, ең алдымен, ауылдық округпен алмасу жүргізілетін жергілікті нарықты құрады
Мұндай аймақаралық сауда негізінен екі сауда «қиылысы» төңірегінде шоғырланды. Олардың бірі Батыс Еуропа елдерінің – Испанияның, Оңтүстік және Орталық Францияның, Италияның – өз араларында, сондай-ақ Византия
16,3 Kb. 1
оқу
Жоспары: Дін ұғымы Буддизм әлемдік дін ретінде. Буддизм бағыттары: Хинаяна, Махаяна, ламаизм, тантризм. Христиан дінінің дамуы, негiзгi бағыттары. Ислам дiні, негiзгi ағымдары Теологиялық анықтамаЖоспары: Дін ұғымы Буддизм әлемдік дін ретінде. Буддизм бағыттары: Хинаяна, Махаяна, ламаизм, тантризм. Христиан дінінің дамуы, негiзгi бағыттары. Ислам дiні, негiзгi ағымдары Теологиялық анықтама
Теологиялық анықтама. Теология (грек theos — қүдай және log — ілім, сөз, акыл,) Құдай туралы дін ілімі, белгілі діннің ілімдерін жүйелеу деген түсінік береді
17,66 Kb. 2
оқу
Пәні: Сөйлеу тілі зақымдалған балаларды тілге оқыту әдістемесі Мамандығы: Арнайы педагогика- логопедия Орындаған: Дандибаева Б. О тексерген: Нурланбекова Айгерим Догдырбековна Тақырыбы: Оқу сабақтарында балалардың тәлімдік қызметін дамытуПәні: Сөйлеу тілі зақымдалған балаларды тілге оқыту әдістемесі Мамандығы: Арнайы педагогика- логопедия Орындаған: Дандибаева Б. О тексерген: Нурланбекова Айгерим Догдырбековна Тақырыбы: Оқу сабақтарында балалардың тәлімдік қызметін дамыту
Бала өскен сайын, оның тәрбиесі де күрделеніп, оған қойылатын талаптар да күшейе түседі. Ақыл-ойының дамуы, ұнамды мінез-құлқын қалыптастыру ең негізгі міндетке айналады. Оның негізі отбасында мектепке дейінгі жаста қаланады
Сабақ 20,3 Kb. 1
оқу

1   ...   55   56   57   58   59   60   61   62   63




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет